Ministro de Educación y Formación: El mayor desafío de los docentes es innovar y superarse

[anuncio_1]

EspañolAl hablar en la reunión entre el Secretario General To Lam y los maestros y conferenciantes con motivo del Día de los Maestros Vietnamitas, el 20 de noviembre, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, revisó algunos de los logros del sector de la educación en los últimos años, incluyendo la tasa de alfabetización de personas mayores de 16 años que alcanza más del 97%, completando el objetivo de universalizar la educación para niños de 5 años, universalizando la educación primaria y secundaria y la clasificación de la educación general en el puesto 53 del mundo y estando entre los 10 mejores países participantes en los Juegos Olímpicos Internacionales durante muchos años consecutivos.

“Estos resultados son gracias a la atención y dirección de los dirigentes del Partido y del Estado, a la inversión y atención de toda la sociedad y al esfuerzo de los docentes y de todos los estudiantes”, afirmó el Ministro.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, habló esta mañana.

Sin embargo, la educación aún enfrenta muchos grandes desafíos, como resolver el problema de la consolidación de escuelas, proporcionar lugares para que los estudiantes estudien y asegurar el número mínimo de docentes. Además, existe el desafío de garantizar el acceso equitativo a la educación entre regiones; desarrollo equitativo entre los sistemas educativos públicos y privados; violencia en línea; Los padres y directivos todavía ponen demasiado énfasis en los logros, lo que hace sufrir a los niños.

Según el Ministro Son, el mayor reto de los docentes y del sector educativo viene desde dentro, del mismo proceso de innovación educativa, el reto de innovar, de superarse a uno mismo.

"En la era del desarrollo nacional, la educación necesita una transformación desde dentro, con el objetivo de lograr una formación integral para el desarrollo humano, la formación de buenos ciudadanos y recursos humanos de alta calidad. La innovación educativa debe transformar viejos hábitos, formas de pensar y de actuar, superando las barreras para generar avances", enfatizó el responsable del sector educativo.

Para superar estos desafíos, los docentes necesitan realizar grandes esfuerzos e innovar constantemente, con soluciones precisas y correctas. Al mismo tiempo, el sector educativo necesita una mayor atención del Partido y del Estado, para que la principal política nacional sea realmente la principal política nacional y necesite una atención más práctica y oportuna.

El Ministro de Educación y Formación afirmó que la educación del país enfrenta grandes demandas y grandes oportunidades. Cuanto mayor sea la misión asignada, mayores serán los requisitos y las expectativas y más rápida será la innovación y la mejora requeridas. Un país que quiere desarrollarse rápidamente para convertirse en un país desarrollado con altos ingresos, necesita recursos humanos de alta calidad, buenas cualidades, buenas habilidades, buena salud física, buenas destrezas, buenos idiomas extranjeros, especialmente recursos humanos para sectores clave de ciencia y tecnología y nuevas tecnologías.

La educación a nivel mundial se ve desafiada por la explosión del conocimiento, la inteligencia artificial, la robótica, el internet de las cosas, el big data, las supercomputadoras, las escuelas virtuales, con nuevos métodos y herramientas pedagógicas. Han surgido nuevos factores que han hecho que muchas personas cuestionen la existencia de las escuelas y el papel de los docentes en el futuro.

Necesitamos afrontar los desafíos, no evitarlos, no tener miedo, pararnos firmemente en los cimientos de la ciencia educativa y del coraje del docente para recibir las ventajas de los tiempos, aprovechar las ventajas, para desarrollarnos más rápido. La inteligencia artificial no puede sustituir a los humanos, el papel de los profesores no puede ser reemplazado.

Con la inteligencia artificial y los nuevos medios digitales, debemos pensar en ellos como nuevas herramientas afiladas y poderosas. Cuanto más afiladas y poderosas sean las herramientas y armas, mayor capacidad de pensamiento y mejores habilidades necesitará el usuario para controlarlas y usarlas.

Más de 1.000 profesores, conferenciantes y científicos asistieron al programa esta mañana.

Según el Ministro, cuanto mayores son los desafíos, cuanto más cambios, cuanto más cosas nuevas se introducen, más hay que fortalecer la educación, dotando a los educandos de las cosas más básicas y fundamentales sobre el amor, la honestidad, la bondad y la belleza, además de las nuevas habilidades y destrezas de los tiempos.

La innovación educativa en la próxima etapa es, esencialmente, una innovación profunda del propio profesorado. Los límites del profesorado son los límites de la educación, y los límites de la educación son los límites del desarrollo de un país. Los docentes debemos convertir esos límites en ilimitados, afirmó el Ministro.

Los profesores y los intelectuales definitivamente necesitan responder a la pregunta: ¿cómo responder a la confianza, seguridad y responsabilidad del Partido, del Estado y del pueblo? La gratitud de los intelectuales siempre ha sido y debe ser del espíritu de "a un cuenco de gratitud al país hay que pagarlo con un río entero".

Reafirmando la directiva del Secretario General To Lam, el Ministro de Educación y Capacitación dijo que el papel del cuerpo docente es la "locomotora", la fuerza más importante que determina la educación.

En esta ocasión, el Ministro también envió su agradecimiento a todos los estudiantes a nivel nacional por su esfuerzo en estudiar y esforzarse continuamente. "Son ustedes quienes han logrado los logros de la educación y el éxito y desarrollo del profesorado. Sin estudiantes, el profesorado no tendría nada que hacer", enfatizó el Ministro.

En la era de la libertad, la democracia y la igualdad, los estudiantes no necesitan encogerse, ser pequeños o tener miedo de ser inferiores a sus maestros, especialmente a los grandes maestros, pero tampoco deben estar "todos en el mismo barco", destruyendo la sagrada tradición de la relación maestro-alumno. Los estudiantes necesitan ser seguros, independientes, autosuficientes, autónomos, expresarse activamente y afirmarse en sus estudios, pero aún así tienen que ser educados y respetuosos con sus profesores.

Kommentar (0)