Cabe destacar que, después de casi dos años de implementación, esta solución también está apoyando a muchas otras provincias, ayudando a los estudiantes a acceder a la educación de manera equitativa.
AGREGAR NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE
El Sr. Nguyen Van Toi, director de la Escuela Primaria Trung Lap Thuong (distrito de Cu Chi, ciudad de Ho Chi Minh), dijo: Hace dos años, la escuela encontró muchas dificultades para reclutar maestros y personal. La escuela carece de un profesor para enseñar muchas materias, un profesor de informática, un profesor de inglés y también carece de personal de salud escolar, personal administrativo y contables; Es imposible garantizar que todos los estudiantes de la escuela desde el primer grado hasta el quinto grado aprendan informática e inglés. Por tanto, la implantación de las aulas digitales ha abierto un nuevo método de enseñanza inteligente, eliminando barreras de espacio y tiempo.
Clase digital en la escuela primaria Thanh An, distrito de Can Gio, ciudad de Ho Chi Minh
El Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh y el Centro de Apoyo de Consultoría de Transformación Digital de la ciudad de Ho Chi Minh apoyaron a la escuela en el diseño de aulas, líneas de transmisión, señales, etc., mientras la escuela actualizaba el sistema informático para los estudiantes. Profesores de inglés y de informática de escuelas primarias de la ciudad enseñan desde un estudio, transmitiendo datos a aulas reales, donde profesores y alumnos interactúan entre sí. Actualmente, para mantener las aulas digitales, Ciudad Ho Chi Minh tiene estudios en el Parque de Software Quang Trung y en la Escuela Primaria Truong Quyen (Distrito 3).
Junto con la escuela primaria Trung Lap Thuong, la escuela primaria Thanh An (distrito de Can Gio) también fue seleccionada para implementar clases digitales piloto a partir del primer semestre del año escolar 2022-2023. Se trata de escuelas alejadas del centro, que carecen de profesores de informática e inglés y que tienen dificultades para contratar y trasladar a profesores de otros lugares debido a las características de la zona remota.
La escuela primaria Thanh An también está completamente equipada por Ciudad Ho Chi Minh con una sala de computadoras y el equipo necesario para operar aulas digitales. El director de la escuela, el Sr. Le Huu Binh, dijo que las aulas digitales son la clave para resolver el problema de la escasez de docentes aquí (la escuela solo tiene un profesor de inglés permanente). La escuela también tiene un campus en la comuna insular de Thieng Lieng. Cuando no había aulas digitales, los profesores de inglés tenían que tomar un barco con gran dificultad para llegar a Thieng Lieng para dar clases. Por lo tanto, cuando hay un aula digital, los estudiantes de todas las ubicaciones de la Escuela Primaria Thanh An pueden estudiar con un nuevo modelo al mismo tiempo.
"En el año escolar 2023-2024, los estudiantes de mi escuela ganaron un premio de estímulo en el concurso de realización de películas en inglés 'Mi patria, una fuente de inspiración'. El premio es pequeño pero significativo para nosotros, porque los estudiantes han progresado y están inspirados para aprender inglés", compartió el Sr. Le Huu Binh.
Durante la clase de inglés en la escuela primaria Trung Lap Thuong en el distrito de Cu Chi, ciudad de Ho Chi Minh
AYUDANDO A ESTUDIANTES DESDE LAS ALTAS MONTAÑAS HASTA LAS ISLAS REMOTAS
A partir del segundo semestre del año escolar 2023-2024, el aula digital de Ciudad Ho Chi Minh continuará ampliando el número de estudiantes participantes a los dos distritos de Muong Khuong y Si Ma Cai (Lao Cai).
Este año escolar 2024-2025, las aulas digitales seguirán apoyando a más escuelas en otras provincias. Incluyendo la escuela primaria Cao Van Ngoc (distrito de Con Dao, Ba Ria-Vung Tau), la escuela Tung Chung Pho (Lao Cai) y las escuelas en la provincia de Dien Bien como la ciudad de Muong Ang, Ta Sin Thang, Nam Chua, Quang Lam, Phi Nhu... Actualmente, hay una forma más conveniente, que es el soporte 1-1. Una maestra de una escuela primaria en Ciudad Ho Chi Minh enseña a través de una computadora en la escuela, apoyando a una escuela en una provincia vecina.
El Sr. Le Quang Vinh, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Dien Bien, dijo que con el modelo de aula digital, recientemente los profesores de inglés en la ciudad de Ho Chi Minh han apoyado a los maestros existentes, ayudando a los estudiantes de primaria en Dien Bien a completar la asignatura de inglés en el programa de Educación General de 2018.
La evidencia se puede ver en el internado primario Phi Nhu, distrito de Dien Bien Dong. La escuela está a 70 kilómetros de la ciudad de Dien Bien Phu, a más de 600 kilómetros de Hanoi y a casi 2.000 kilómetros de la ciudad de Ho Chi Minh, con difícil transporte. La gente aquí es principalmente de minorías étnicas como Mong, Kho Mu, Thai... La escuela solo tiene 1 profesora de inglés, pero está de baja por maternidad a partir del 1 de julio de 2024. Gracias a las aulas digitales, a partir del primer semestre del año escolar 2024-2025, un total de 11 clases con 324 estudiantes de 3º, 4º y 5º grado de la escuela aprenderán inglés con la instrucción de profesores de la Escuela Primaria Tan Son Nhi, Distrito de Tan Phu, Ciudad Ho Chi Minh.
Cada semana, antes del día de clase de inglés, los maestros de la escuela primaria Tan Son Nhi envían el enlace de la clase y el contenido de preparación necesario para que el maestro de aula de la escuela Phi Nhu pueda ayudar a los estudiantes a prepararse con anticipación.
La lección incluye actividades completas como calentamiento, formación de conocimientos, práctica, consolidación y aplicación de conocimientos, centrándose en las habilidades de escuchar, hablar y leer de los estudiantes.
"Las dos escuelas están separadas por más de 2.000 kilómetros y los estudiantes pertenecen a minorías étnicas que no han tenido contacto con el inglés en los grados 1 y 2. Sabemos que los estudiantes de aquí son muy diferentes a los de Ciudad Ho Chi Minh, donde trabajan los profesores, pero eso no desanima a los profesores", afirmó Le Quang Vinh.
LOS DOCENTES TAMBIÉN SE BENEFICIAN
Según los educadores, al aplicar las aulas digitales en la práctica, los beneficiarios no sólo son los estudiantes que pueden cursar integralmente todas las asignaturas del Programa Educativo General 2018 y tener acceso igualitario a la educación, sino también los docentes que pueden desarrollar y mejorar sus conocimientos profesionales.
El Sr. Le Huu Binh, director de la escuela primaria Thanh An (distrito de Can Gio), dijo que al principio, la escuela organizó que los profesores de inglés y los profesores de aula participaran y apoyaran a los estudiantes en el proceso de aprendizaje para que los profesores de aula pudieran familiarizarse con las operaciones, así como con el proceso, el contenido y los métodos de enseñanza de los profesores de inglés a distancia. Además, durante las actividades profesionales, los profesores de inglés de la escuela también complementan y comparten algunos conocimientos y contenidos adicionales sobre inglés para facilitar que los profesores tutores actúen como asistentes de enseñanza en las lecciones digitales. Esto ayuda a los asistentes de enseñanza a aprender y mejorar sus habilidades.
Durante casi 2 años escolares, la escuela primaria Cao Van Ngoc (distrito de Con Dao, Ba Ria-Vung Tau) ha recibido ayuda de la escuela primaria Truong Quyen (distrito 3, ciudad de Ho Chi Minh) para enseñar inglés en línea. A pesar de muchas dificultades, los profesores de ambas escuelas las han superado de forma proactiva. A partir de una clase con aproximadamente 30 estudiantes que estudiaban 1 período por semana, hasta ahora la Escuela Primaria Truong Quyen ha apoyado la enseñanza de dos clases de 3er grado y una clase de 4to grado regularmente 1 período por semana con más de 595 estudiantes. Los maestros de la Escuela Primaria Cao Van Ngoc tuvieron la oportunidad de intercambiar y aprender métodos de enseñanza y formas de realizar actividades en clases de comprensión auditiva y expresión oral para los estudiantes. Los docentes también tienen más confianza en la aplicación de la tecnología de la información a la enseñanza en línea.
Eliminando dificultades
A pesar de sus numerosos beneficios, las aulas digitales también enfrentan desafíos que requieren soluciones para superarlos.
El Sr. Nguyen Van Toi, director de la escuela primaria Trung Lap Thuong (distrito de Cu Chi, ciudad de Ho Chi Minh), dijo que una de las dificultades de las clases digitales proviene de los asistentes de enseñanza. Aunque han recibido formación y antes de cada clase los profesores y ayudantes de cátedra discuten el plan de clase, los ayudantes de cátedra de la escuela son profesores de arte y educación física, y además son mayores, con conocimientos limitados de inglés y de informática, por lo que se enfrentan a muchas dificultades. Al mismo tiempo, según el Sr. Toi, el coste de construir un aula estándar, garantizando un aula digital, también es bastante alto y requiere el apoyo de muchas partes. Además, algunas escuelas están preocupadas por la política sobre asistentes de enseñanza y apoyo a las clases digitales.
Ante las preocupaciones sobre el régimen y las políticas para los docentes y asistentes de pedagogía en las aulas digitales, el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que está solicitando al departamento profesional que se coordine con los departamentos de organización de personal, revise y oriente el cálculo del régimen para docentes y asistentes de pedagogía en las aulas digitales, y propondrá al Ministerio de Educación y Formación complementar este régimen para docentes.
Fuente: https://thanhnien.vn/them-giai-phap-ung-pho-tinh-trang-thieu-giao-vien-185250113171811607.htm
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