De acuerdo con las recomendaciones de los votantes, se recomienda considerar permitir que los administradores, maestros y personal que trabaja en escuelas generales con estudiantes internados reciban una asignación de responsabilidad del 0,3% como los internados de minorías étnicas, porque sus tareas y responsabilidades son las mismas en el mismo entorno de trabajo de educación de estudiantes en áreas extremadamente desfavorecidas.
Además, se recomienda que el Ministerio de Educación y Capacitación se coordine con el Ministerio de Finanzas para modificar rápidamente la Circular Conjunta Nº 109, de fecha 29 de mayo de 2009, que orienta una serie de regímenes financieros para estudiantes de internados étnicos y escuelas preparatorias universitarias étnicas para ajustarse a las nuevas regulaciones y a la situación real; incluyendo considerar aumentar los niveles de apoyo para las pertenencias personales de los estudiantes, la matrícula, los utensilios de comedor y los uniformes...
Respecto a la cuestión antes mencionada, el Ministerio de Educación y Formación señaló que los docentes y administradores educativos de los internados étnicos; internado para minorías étnicas; escuela preparatoria universitaria; escuela especializada; escuela para superdotados; Además de gozar de las políticas y regímenes generales para docentes, las escuelas y aulas para discapacitados también tienen derecho a las políticas estipuladas en el Decreto Nº 61 de fecha 20 de junio de 2006 del Gobierno que regula las políticas para docentes y administradores educativos que trabajan en escuelas especializadas y zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles.
Por características regionales, algunas localidades cuentan con escuelas con estudiantes internados pero no cumplen las condiciones para establecer un internado según la normativa, por lo que no tienen derecho a gozar de las políticas y regulaciones de los documentos antes mencionados. El Ministerio de Educación y Capacitación propuso que el Comité Popular de la provincia de Quang Nam tenga políticas separadas para apoyar a los estudiantes internos y a los profesores involucrados en la gestión de los mismos.
En relación con la implementación de la Resolución No. 01 de fecha 6 de enero de 2023 del Gobierno, el Ministerio de Educación y Capacitación ha elaborado un Decreto que regula las políticas para niños de guardería, estudiantes y aprendices en minorías étnicas y áreas montañosas, áreas costeras e insulares e instituciones educativas con niños de guardería y estudiantes que disfrutan de políticas (reemplazando el Decreto No. 116/2016/ND-CP y la Circular Conjunta No. 109/2009/TTLT/BTC-BGDDT).
La petición antes mencionada de los votantes de la provincia de Quang Nam ha sido aceptada en el proyecto de decreto. El 25 de octubre de 2024, el Ministerio de Educación y Capacitación emitió el Documento No. 1573 para presentar al Gobierno el proyecto de decreto (tercera presentación) para que el Gobierno lo considere y promulgue en el futuro.
Fuente: https://baoquangnam.vn/bo-gd-dt-de-nghi-quang-nam-co-chinh-sach-rieng-ho-tro-hoc-sinh-ban-tru-va-giao-vien-3147331.html
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