Dies ist eines der Probleme, die dem Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi in den letzten Jahren bei der Umsetzung von Unterstützungsmaßnahmen für Kandidaten zur vorzeitigen Zulassung zu Universitäten aufgefallen sind.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet die Öffentlichkeit um Stellungnahmen zum Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Vorschriften über die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen im Bereich Vorschulbildung, einschließlich des Inhalts zu den von den Ausbildungseinrichtungen festgelegten Quoten für die vorzeitige Zulassung, die jedoch 20 % der Quoten jedes Ausbildungsschwerpunkts und jeder Schwerpunktgruppe nicht überschreiten dürfen.
Vor Kurzem hat das Bildungsministerium eine Diskussion mit Experten, Vertretern von Hochschulen und der Abteilung für Bildung und Ausbildung abgehalten, um Meinungen zum Prozess der Fertigstellung des Entwurfs anzuhören.
Frau Vuong Huong Giang, stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit den Bestimmungen zu den Frühzulassungsquoten der Universitäten und den Bestimmungen zu den Benchmark-Ergebnissen für die Frühzulassung (nach entsprechender Umrechnung) einverstanden sei, die nicht niedriger sein dürfen als die Benchmark-Ergebnisse der allgemein geplanten Zulassungsrunde.
Der Grund dafür ist laut Frau Giang, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi in den letzten Jahren bei der Unterstützung von Kandidaten bei der vorzeitigen Zulassung einige Mängel festgestellt hat. Insbesondere um für die frühzeitige Zulassung zu Universitäten und Hochschulen berücksichtigt zu werden, reichen viele Kandidaten mehrere Bewerbungen bei Ausbildungseinrichtungen ein, was dazu führt, dass die Gymnasien viel Zeit und Mühe aufwenden müssen, um Zeugnisse zu kopieren und Bewerbungen zu bestätigen, während dies die Spitzenzeit für die Abiturprüfungen ist.
Darüber hinaus verfügen die Kandidaten nach Erhalt der Zulassungsergebnisse nicht über die nötige Motivation, ihr Studium fortzusetzen, da sie lediglich die High School abschließen müssen. Dies wirkt sich auf die Gesamtqualität der Prüfung und die Prüfungsmentalität anderer Kandidaten aus.
„Wir glauben, dass die Regelung der Frühzulassungsquoten und Zulassungsbenchmarks für Fairness unter den Kandidaten in den Zulassungsrunden sorgt und die oben genannten Probleme reduziert“, sagte Frau Giang.
Vertreter des Hanoi Department of Education and Training stimmten zudem der Regelung zu, dass bei der Berücksichtigung der Zeugnisunterlagen die Ergebnisse des gesamten 12. Schuljahrs des Kandidaten berücksichtigt werden müssen. „Auf diese Weise wird eine umfassende Beurteilung des Wissens der Kandidaten während der gesamten Highschool-Zeit sichergestellt. Außerdem wird das Phänomen des einseitigen Lernens oder des Nichtlernens bestimmter Fächer im zweiten Semester der 12. Klasse vermieden, da sich die Schüler dann nur noch auf das Lernen der Fächer für die Abschlussprüfung konzentrieren“, sagte Frau Giang.
Ebenfalls im Zusammenhang mit der Frage der vorzeitigen Zulassung sagte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Dao Tung, Direktor der Academy of Finance, dass eine vorzeitige Zulassung an allen Universitäten und Akademien aufgrund der großen Zahl an Bestätigungen zu Chaos an den weiterführenden Schulen führen würde. Darüber hinaus ist es für Schüler, die eine Berechtigung zur vorzeitigen Zulassung haben, nicht erforderlich, im zweiten Semester der 12. Klasse zu studieren. Die Academy of Finance führt keine vorzeitige Zulassung durch.
Vertreter der Academy of Finance befürworten zudem eine Zulassung auf Basis von Transcripts, in die die Noten des gesamten 12. Schuljahrs einfließen müssen.
„Es gibt Schulen, die bei der Zulassung ‚konkurrieren‘, indem sie nur die akademischen Ergebnisse der Schüler in fünf Semestern berücksichtigen (das gesamte Jahr der 10. und 11. Klasse und das 1. Semester der 12. Klasse). Daher gibt es Geschichten von Schülern, die sich nach Tet im 2. Semester nicht auf das Lernen konzentrieren. Im Rahmen der Zulassungsberatung und durch Besuche bei Gemeinden und Schulen wurde mir dieses Problem bewusst und ich habe es besprochen. Wir glauben, dass der Wettbewerb an den Universitäten nicht zu Störungen auf der Highschool-Ebene führen sollte“, sagte Herr Tung.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, sagte, es sei notwendig, die „vorzeitige Zulassung“ anzuerkennen und anzupassen, um Fairness für alle Kandidaten zu gewährleisten.
„Das ist Wettbewerb. Können wir uns einmal bewerben? Eine frühzeitige Aufnahme an Schulen ist auch deshalb schwierig, weil jede Schule ein anderes Bewerbungsverfahren, andere Voraussetzungen und Abläufe hat. Wir lassen Menschen leiden, wir lassen Studenten leiden. Wir denken, dass es gut ist, wenn die Schulen proaktiv sind. Schüler, die die Möglichkeit haben, frühzeitig zugelassen zu werden, werden sich sicher fühlen. Tatsächlich müssen Schüler jedoch immer an die Zeit und die Unterlagen für die Zulassung denken und sich Sorgen machen. Dies ist ein sehr unangenehmes Problem. Denn der Druck auf die Studierenden hat nicht abgenommen, er ist sogar noch gestiegen“, sagt Son.
Herr Son bekräftigte, dass die Zulassung zu Universitäten und Colleges einen großen Einfluss auf den Lernprozess auf der Highschool-Ebene hat, und sagte, dass strengere Vorschriften (wenn für die Zulassung Zeugnisse verwendet werden, sind die Lernergebnisse des gesamten 12. Schuljahrs erforderlich) auch der Fairness für die Kandidaten dienen sollen. Wenn wir nur 5 Semester in der High School berücksichtigen, führt das Überspringen des zweiten Semesters der 12. Klasse dazu, dass viele Schüler subjektiv werden und sich nicht darauf konzentrieren, alle Fächer gut zu lernen. Dies wird für sie später beim Studium sehr schwierig sein.
„Darüber hinaus müssen wir die Leistungsfähigkeit und Lernfähigkeit der Kandidaten messen, um den Anforderungen der jeweiligen Branche bzw. des jeweiligen Ausbildungsprogramms gerecht zu werden. Wir müssen einen Standpunkt festlegen, wie wir den Zulassungsprozess vereinfachen und ihn für die Schulen so angenehm wie möglich gestalten können, ohne die allgemeinen Grundsätze der Bildung zu verletzen, nämlich Fairness, Gleichheit und Qualität“, sagte Vizeminister Son.
Laut dem stellvertretenden Minister für allgemeine und berufliche Bildung ist der Entwurf noch nicht endgültig, enthält aber neue Punkte, um einige Mängel zu beheben. Wenn zu viel Zeit und Ressourcen für eine frühzeitige Zulassung aufgewendet werden, wirkt sich dies negativ auf die Allgemeinbildung aus.
Bildungsministerium: Frühzeitige Zulassung „verschärfen“, um Fairness für Bewerber zu schaffen
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Quelle: https://vietnamnet.vn/xet-tuyen-som-khien-cac-truong-thpt-mat-rat-nhieu-cong-cuc-sao-in-hoc-ba-2350154.html
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