Nachfolgend finden Sie die Gehaltstabelle für Vorschullehrer ab dem 1. Juli 2024, wenn das Grundgehalt auf 2,34 Millionen VND/Monat steigt. [Anzeige_1]
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| Gehaltstabelle für Vorschullehrer ab 1. Juli 2024. |
1. Gehaltstabelle für Vorschullehrer ab 1. Juli 2024
Gemäß Artikel 8 des Rundschreibens 01/2021/TT-BGDDT unterliegen Beamte, die in die Berufspositionen von Vorschullehrern ernannt werden, der entsprechenden Gehaltstabelle, die mit dem Dekret 204/2004/ND-CP herausgegeben wurde, und zwar wie folgt:
- Für Kindergärtnerinnen der Besoldungsgruppe III, Code V.07.02.26, wird der Gehaltskoeffizient für Beamte der Gehaltsgruppe A0 angewendet, und zwar vom Gehaltskoeffizienten 2,10 bis zum Gehaltskoeffizienten 4,89;
- Für Kindergärtnerinnen der Besoldungsgruppe II, Code V.07.02.25, wird der Gehaltskoeffizient für Beamte der Gehaltsgruppe A1 angewendet, von Gehaltskoeffizient 2,34 bis Gehaltskoeffizient 4,98;
- Für Kindergärtnerinnen der Besoldungsgruppe I, Code V.07.02.24, wird der Gehaltskoeffizient für Beamte der Gehaltsgruppe A2, Gruppe A2.2, von Gehaltskoeffizient 4,0 bis Gehaltskoeffizient 6,38 angewendet.
In der Schlussfolgerung 83-KL/TW vom 21. Juni 2024 beschloss das Politbüro, das Grundgehalt ab dem 1. Juli 2024 auf 2,34 Millionen VND/Monat zu erhöhen.
Somit sieht die Gehaltstabelle für Erzieherinnen und Erzieher ab dem 1. Juli 2024 wie folgt aus:
* Vorschullehrerin der 1. Klasse:
Gehaltskoeffizient | Gehalt (Einheit: Dong) | |
Stufe 1 | 4,00 | 9.360.000 |
Stufe 2 | 4.34 | 10.155.600 |
Stufe 3 | 4,68 | 10.951.200 |
Stufe 4 | 5.02 | 11.746.800 |
Stufe 5 | 5.36 | 12.542.400 |
Stufe 6 | 5,70 | 13.338.000 |
Stufe 7 | 6.04 | 14.133.600 |
Stufe 8 | 6.38 | 14.929.200 |
* Kindergärtnerin Stufe II:
Gehaltskoeffizient | Gehalt (Einheit: Dong) | |
Stufe 1 | 2.34 | 5.475.600 |
Stufe 2 | 2,67 | 6.247.800 |
Stufe 3 | 3,00 | 7.020.000 |
Stufe 4 | 3.33 | 7.792.200 |
Stufe 5 | 3,66 | 8.564.400 |
Stufe 6 | 3,99 | 9.336.600 |
Stufe 7 | 4.32 | 10.108.800 |
Stufe 8 | 4,65 | 10.881.000 |
Stufe 9 | 4,98 | 11.653.200 |
* Vorschullehrerin der 3. Klasse:
Gehaltskoeffizient | Gehalt (Einheit: Dong) | |
Stufe 1 | 2.10 | 4.914.000 |
Stufe 2 | 2.41 | 5.639.400 |
Stufe 3 | 2,72 | 6.364.800 |
Stufe 4 | 3.03 | 7.090.200 |
Stufe 5 | 3.34 | 7.815.600 |
Stufe 6 | 3,65 | 8.541.000 |
Stufe 7 | 3,96 | 9.266.400 |
Stufe 8 | 4.27 | 9.991.800 |
Stufe 9 | 4,58 | 10.717.200 |
Stufe 10 | 4,89 | 11.442.600 |
2. Standards der Vorschullehrer
* Standards für Vorschullehrer der dritten Klasse
- Standards für Schulungs- und Entwicklungsniveaus:
+ Einen Hochschulabschluss in Vorschulpädagogik oder höher besitzen;
+ Besitzen Sie einen Ausbildungsnachweis nach den Berufsbezeichnungsstandards für Erzieher/-innen.
- Standards für fachliche Kompetenz und Fachwissen:
+ Die Richtlinien, Strategien, Gesetze, Vorschriften und Anforderungen der Partei und des Staates zur Vorschulerziehung verstehen und in zugewiesenen Aufgaben umsetzen;
+ Über Kenntnisse und Fähigkeiten in der Organisation von Aktivitäten zur Pflege, Betreuung und Erziehung von Kindern verfügen; über pädagogische Fähigkeiten verfügen, die den Anforderungen der Umsetzung des Vorschulbildungsprogramms entsprechen;
+ Wissen, wie man die Arbeit zur Förderung, Betreuung und Erziehung von Kindern mit Kollegen, Eltern und der Gemeinschaft koordiniert;
+ Wissen, wie die Sachwerte und Ausrüstung der Gruppe/Klasse und der Schule effektiv verwaltet, genutzt, erhalten und instand gehalten werden;
+ Fähigkeit, Informationstechnologie in beruflichen Tätigkeiten anzuwenden; Fähigkeit, je nach Anforderung der Arbeitsstelle Fremdsprachen oder Sprachen ethnischer Minderheiten zu verwenden.
(Absatz 3, 4, Artikel 3 des Rundschreibens 01/2021/TT-BGDĐT, geändert durch Rundschreiben 08/2023/TT-BGDĐT)
* Standards für Vorschullehrer der zweiten Klasse
- Standards für Schulungs- und Entwicklungsniveaus:
+ Einen Bachelor-Abschluss in Vorschulpädagogik oder höher besitzen; oder einen Hochschulabschluss in Vorschulpädagogik und einen Bachelor-Abschluss in Bildungsmanagement oder höher besitzen;
+ Besitzen Sie einen Ausbildungsnachweis nach den Berufsbezeichnungsstandards für Erzieher/-innen.
- Standards für fachliche Kompetenz und Fachwissen
+ Die Richtlinien, Grundsätze, Gesetze, Vorschriften und Anforderungen der Partei und des Staates zur Vorschulerziehung verstehen und diese bei zugewiesenen Aufgaben wirksam umsetzen;
+ Vorschulbildungsprogramme effektiv umsetzen; Pläne zur Förderung, Betreuung und Ausbildung der Kinder proaktiv und flexibel an die tatsächlichen Bedingungen der Schule und des Ortes anpassen;
+ Die Arbeit zur Förderung, Betreuung und Erziehung von Kindern proaktiv und zeitnah mit Kollegen, Eltern oder Erziehungsberechtigten von Kindern und der Gemeinschaft organisieren und koordinieren;
+ Fähigkeit, Informationstechnologie in beruflichen Tätigkeiten anzuwenden; Fähigkeit, je nach Anforderung der Arbeitsstelle Fremdsprachen oder Sprachen ethnischer Minderheiten zu verwenden;
+ Als Basiskämpfer oder hervorragender Lehrer auf Schulebene oder höher anerkannt oder mit einem Verdienstzertifikat oder einer Verdienstbescheinigung auf Bezirksebene oder höher ausgezeichnet;
+ Beamte, die die Prüfung ablegen oder für eine Beförderung in den Berufstitel Vorschullehrer/in der Stufe II (Code V.07.02.25) in Betracht kommen, müssen zum Zeitpunkt der Einreichung der Bewerbung für die Prüfung bzw. Beförderung mindestens drei (3) Jahre (ohne Probezeit) den Berufstitel Vorschullehrer/in der Stufe III (Code V.07.02.26) oder eine gleichwertige Berufsbezeichnung innegehabt haben.
(Absatz 3, 4, Artikel 4 des Rundschreibens 01/2021/TT-BGDĐT, geändert durch Rundschreiben 08/2023/TT-BGDĐT)
* Standards der Vorschullehrer der Klasse I
- Standards für Schulungs- und Entwicklungsniveaus:
+ Einen Bachelor-Abschluss in Vorschulpädagogik oder höher besitzen; oder einen Hochschulabschluss in Vorschulpädagogik und einen Bachelor-Abschluss in Bildungsmanagement oder höher besitzen;
+ Besitzen Sie einen Ausbildungsnachweis nach den Berufsbezeichnungsstandards für Erzieher/-innen.
- Standards für fachliche Kompetenz und Fachwissen
+ Die Richtlinien, Leitlinien, Gesetze der Partei und des Staates sowie die Vorschriften und Anforderungen der Branche und der örtlichen Gegebenheiten zur Vorschulbildung bei zugewiesenen Arbeiten und Aufgaben aktiv und proaktiv umsetzen, verbreiten, mobilisieren und Kollegen anleiten, diese bei der Umsetzung zu unterstützen;
+ Kreative und flexible Umsetzung; Tauschen Sie Erfahrungen aus, leiten und unterstützen Sie Kollegen bei der Umsetzung von Vorschulbildungsprogrammen und -plänen;
+ Aktiv und proaktiv Erfahrungen austauschen, Kollegen, Eltern und Erziehungsberechtigte von Kindern sowie die Gemeinschaft bei der Betreuung, Erziehung und Erziehung von Kindern anleiten und unterstützen; in der Lage, die Aufgaben eines Kernlehrers zu erfüllen;
+ Fähigkeit, Informationstechnologie in beruflichen Tätigkeiten anzuwenden; Fähigkeit, je nach Anforderung der Arbeitsstelle Fremdsprachen oder Sprachen ethnischer Minderheiten zu verwenden;
+ Anerkannt als Basiskämpfer oder hervorragender Lehrer auf Bezirksebene oder höher oder mit einem Verdienstzertifikat auf Provinzebene oder höher ausgezeichnet.
+ Beamte, die die Prüfung ablegen oder für eine Beförderung in den Berufstitel Vorschullehrer/in der Stufe I (Code V.07.02.24) in Betracht kommen, müssen zum Zeitpunkt der Einreichung der Bewerbung für die Prüfung bzw. für eine Beförderung mindestens 9 (neun) Jahre lang den Berufstitel Vorschullehrer/in der Stufe II (Code V.07.02.25) oder eine gleichwertige Berufsbezeichnung innegehabt haben.
(Klausel 3, 4, Artikel 5, Rundschreiben 01/2021/TT-BGDĐT, geändert durch Rundschreiben 08/2023/TT-BGDĐT)
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Quelle: https://baoquocte.vn/tu-ngay-172024-luong-cua-giao-vien-mam-non-la-bao-nhieu-276609.html
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