Bei unserem Besuch der Nguyen Nhu Kon Tum Pedagogical Practice Primary School an den Tagen, an denen die Schule mit den Vorbereitungen für den vietnamesischen Lehrerchartertag am 20. November beschäftigt war, wurden wir vom Vorstand der Schule geführt, um die geräumigen „Räumlichkeiten“ zu besichtigen, die mit modernen und praktischen Unterrichtsgeräten ausgestattet sind, die sich an die geliebten Schüler richten und als Grundlage für die Umsetzung des „Happy School“-Modells dienen.
Frau Le Thi Hong Lien, Rektorin der Nguyen Nhu Kon Tum Grundschule, erklärte, dass „Happy School“ ein Modell zur Förderung und Bewahrung der Liebe zwischen Lehrern, zwischen Lehrern und Schülern und zwischen Schülern sei. Es ist auch ein Ort, an dem den Schülern Wissen, Fähigkeiten und eine positive Einstellung vermittelt werden und so die schönen Seelen von Generationen von Schülern gefördert werden. Der Aufbau einer „glücklichen Schule“ ist die Grundlage für die Schaffung eines „glücklichen Klassenzimmers“, der treibenden Kraft zur Erziehung „glücklicher Menschen“.
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In jedem Klassenzimmer gibt es einen „Glücksbaum“, an dem die Schüler ihre Gedanken und Wünsche ausdrücken oder im Unterricht Aufgaben verteilen können. |
Ziel von „Happy School“ ist es, eine offene Lernumgebung zu schaffen, in der die Schüler Gelegenheit haben, zu üben, ihre körperliche Fitness zu verbessern und eine positive Atmosphäre zu erleben. Dies ist ein Umfeld, in dem es weder Gewalt in der Schule noch unethisches Verhalten noch eine Beleidigung der Würde, Ehre oder des Körpers von Lehrern und Schülern gibt. Dafür setzen Kollegium, Leitung und Lehrkräfte der Schule bereits zu Beginn des Schuljahres aktiv und praxisnahe Inhalte ein.
Konkret wurde bereits am ersten Tag des neuen Schuljahres damit begonnen, dass Lehrer und Schüler eigene Lernecken bauten und das Schulgelände dekorierten, sodass sich die Schüler überall wie zu Hause fühlten. Jeder der zu unterrichtenden Lehrer begrüßt und begegnet der Klasse stets freundlich.
Dadurch vermitteln die Lehrkräfte den Lernstoff auf spannende Art und Weise und wecken bei den Schülern Freude und Motivation beim Lernen. Die Schule organisiert außerdem regelmäßig Treffen zwischen Klassenlehrern und den Eltern der Klasse. Bauen Sie darauf aufbauend Inhalte auf, die Ihre Kinder bei ihrer umfassenden Entwicklung begleiten.
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Die Klassenzimmer werden von den Schülern selbst dekoriert und bringen so ihre Ideen zum Ausdruck. |
Mit einem strahlenden Lächeln auf den Lippen sagte Pham Le Anh Thu, Klasse 3A5, Nguyen Nhu Kon Tum Grundschule, dass sie wirklich gerne zur Schule und in den Unterricht geht. Der Unterricht meines Lehrers ist so gestaltet, dass er leicht zu erlernen und zu verstehen ist. Er vermittelt viel Wissen, sodass die Schüler sich frei äußern können, um den Unterricht besser zu verstehen und gespannt auf neue Unterrichtsstunden warten.
Frau Le Thi Hong Lien sagte offen: In der „Happy School“ besteht die Rolle der Lehrer darin, effektive Unterrichtseinheiten zu gestalten, damit die Schüler ohne Druck oder Stress lernen können. Daher müssen Lehrer erlebnis- und entdeckungsorientierte Aktivitäten für ihre Schüler flexibel integrieren. Schaffen Sie Bedingungen, unter denen die Schüler ihre Gedanken und Wünsche ausdrücken können, und streben Sie die Schaffung einer freundlichen, positiven und effektiven Umgebung an. Von da an empfinden die Schüler mehr Liebe für die Schule und ihre Freunde. Die Schule wird für die Kinder zu einem zweiten Zuhause zum Leben, Lernen und Entwickeln.
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Die Schüler stellen ihre Tische und Stühle entsprechend dem Unterrichtsfach selbst zusammen. |
Durch die Verbreitung von „Happy School“ sind die Schüler bei vielen Aktivitäten immer fröhlich, aktiv und flexibel. Die schulischen Leistungen der Schülerinnen und Schüler erzielen zunehmend hohe Ergebnisse. Die Schüler sind am Denken und Gestalten interessiert und lieben erfahrungs- und erforschende Aktivitäten. Auf dieser Grundlage können Lehrkräfte im Rahmen der Kontaktaufnahme und Ausbildung mit den Schülern eine Evaluierung durchführen und so gute und wirksame Wege zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität finden.
Beim ersten Treffen des Jahres berichtete die Klassenlehrerin den Eltern ihrer Klasse gerne über die Inhalte, die sie und ihre Kinder lernen und üben, um eine umfassende Entwicklung zu fördern. Tauschen Sie lustige Dinge aus, machen Sie Schwieriges einfach, Unmögliches möglich …
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Eine Ecke im Klassenzimmer, wo Eltern ihren Kindern ihre Gedanken und Wünsche anvertrauen und mit ihnen teilen. |
Herr Pham Tien Dung, Vater von Pham Le Anh Thu, erzählte, dass die Eltern von der Schule über die Modelle „Happy School“ und „Happy Classroom“ informiert wurden, sodass ein Kontakt zwischen Lehrern und Eltern entstand und dadurch eine Koordination zwischen Familie und Schule stattfand, um Sympathie und Verständnis zu gewinnen und die Schüler ihrem Niveau und ihren Fähigkeiten entsprechend optimal auszubilden. Dort erhalten die Kinder die beste Ausbildung, um sich zu guten Kindern, guten Schülern und in Zukunft zu nützlichen Menschen für die Gesellschaft zu entwickeln.
Zur Feier des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags (20. November 1982 – 20. November 2024) organisierte die Nguyen Nhu Kon Tum Pedagogical Practice Primary School viele vielfältige und praktische Aktivitäten, um zur Verbesserung der Unterrichtsqualität an der Schule beizutragen. Dadurch wird eine freundliche, positive und gesunde Lernumgebung geschaffen, in der die Schüler umfassend lernen und sich entwickeln können.
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Die Einrichtungen der Schule sind geräumig und modern. |
Frau Le Thi Hong Lien erklärte: „Jedes Jahr ist der vietnamesische Lehrertag am 20. November für die Schule der Zeitpunkt, die Ergebnisse der in der Vergangenheit durchgeführten Programme und Aktivitäten zu überprüfen. Gleichzeitig ist dies die Grundlage für die Ausgestaltung konkreter Ziele und Aufgaben der Schule in der kommenden Zeit. Dabei trägt die Entwicklung praxisnaher und wirksamer Inhalte dazu bei, die Qualität des schülergerechten Unterrichts an den Schulen zu verbessern.“
Die pädagogische Grundschule Nguyen Nhu Kon Tum organisierte ab dem 15. Oktober eine Reihe von Bildungsaktivitäten. Die Schule hat spezifische Inhalte umgesetzt, wie beispielsweise: Einführung einer Lehr- und Lernnachahmungsbewegung für Lehrer und Schüler der Schule; die Effektivität von Schulclubs verbessern; Organisieren Sie eine Ausstellung mit Produkten der Schüler, die ihre Gedanken und Gefühle während ihres Studiums und ihrer Aktivitäten in der Schule zum Ausdruck bringen; kulturelle und sportliche Aktivitäten für Studierende organisieren; Machen Sie Werbung für Eltern, damit diese Lehrer bei der Betreuung und Erziehung der Kinder unterstützen.
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Den Schülern steht es frei, sich durch erfahrungsbezogene Aktivitäten auszudrücken. |
Es ist ersichtlich, dass die Nguyen Nhu Kon Tum Pedagogical Practice Primary School mit vielen spezifischen und praktischen Inhalten die Qualität der Ausbildung an der Schule schrittweise verbessert hat. Dadurch tragen wir dazu bei, die Denk- und Arbeitsweise von Lehrern, Eltern und Schülern zu ändern und eine gesunde, freundliche, sichere und effektive Lernumgebung zu schaffen, damit jeder Schultag für unsere geliebten Schüler eine Freude ist.
Quelle: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-boi-dap-tinh-thay-tro-post845896.html
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