„Fröhliche Schule“: Förderung der Lehrer-Schüler-Beziehung

Bei unserem Besuch der Nguyen Nhu Kon Tum Pedagogical Practice Primary School an den Tagen, an denen die Schule mit den Vorbereitungen für den vietnamesischen Lehrercharta-Tag am 20. November beschäftigt war, wurden wir vom Vorstand der Schule zu einer Besichtigung der geräumigen „Räumlichkeiten“ geführt, die mit modernen und praktischen Unterrichtsgeräten ausgestattet sind, die sich an die geliebten Schüler richten und als Grundlage für die Umsetzung des „Happy School“-Modells dienen.

Frau Le Thi Hong Lien, Rektorin der Nguyen Nhu Kon Tum Grundschule, erklärte, dass „Happy School“ ein Modell zur Förderung und Erhaltung der Liebe zwischen Lehrern, zwischen Lehrern und Schülern und zwischen Schülern sei. Es ist auch ein Ort, an dem den Schülern Wissen, Fähigkeiten und eine positive Einstellung vermittelt werden und so die schönen Seelen von Generationen von Schülern gefördert werden. Der Aufbau einer „Happy School“ ist die Grundlage für die Schaffung eines „Happy Classroom“, der treibenden Kraft zur Erziehung „glücklicher Menschen“.

In jedem Klassenzimmer gibt es einen „Glücksbaum“, an dem die Schüler ihre Gedanken und Wünsche ausdrücken oder im Unterricht Aufgaben verteilen können.

„Happy School“ zielt darauf ab, eine offene Lernumgebung zu schaffen, die den Schülern die Möglichkeit gibt, zu üben, ihre körperliche Fitness zu verbessern und eine positive Atmosphäre zu erleben. Dies ist ein Umfeld, in dem es keine Gewalt in der Schule, kein unethisches Verhalten und keine Beleidigung der Würde, Ehre oder des Körpers von Lehrern und Schülern gibt. Dafür setzen die Mitarbeiter, Führungskräfte und Lehrkräfte der Schule bereits seit Beginn des Schuljahres aktiv praxisnahe und wirksame Inhalte um.

Konkret wurde es so umgesetzt: Bereits am ersten Tag des neuen Schuljahres bauten Lehrer und Schüler eigene Lernecken und dekorierten das Schulgelände, sodass sich die Schüler überall wie zu Hause fühlten. Jeder der zu unterrichtenden Lehrer begrüßt und begegnet der Klasse stets freundlich.

Dadurch vermitteln Lehrkräfte ihre Lerninhalte auf spannende Weise und wecken bei den Schülern Freude und Motivation beim Lernen. Die Schule organisiert außerdem regelmäßig Treffen zwischen Klassenlehrern und den Eltern der Klasse. Erstellen Sie darauf aufbauend Inhalte, die die Kinder begleiten, damit sich die Schüler umfassend entwickeln können.

Die Klassenzimmer werden von den Schülern selbst dekoriert und bringen so ihre Ideen zum Ausdruck.

Mit einem strahlenden Lächeln auf den Lippen sagte Pham Le Anh Thu, Klasse 3A5, Nguyen Nhu Kon Tum Grundschule, dass sie wirklich gerne zur Schule und zum Unterricht geht. Der Unterricht meines Lehrers ist so gestaltet, dass er leicht zu erlernen und zu verstehen ist. Er kombiniert viel Wissen, sodass die Schüler sich frei äußern können, um den Unterricht besser zu verstehen und gespannt auf neue Unterrichtsstunden warten.

Frau Le Thi Hong Lien sagte offen: In der „Happy School“ besteht die Rolle der Lehrer darin, effektive Unterrichtseinheiten zu gestalten, damit die Schüler ohne Druck oder Stress lernen können. Daher müssen Lehrer erfahrungs- und entdeckungsorientierte Aktivitäten für ihre Schüler flexibel integrieren. Schaffen Sie Bedingungen, unter denen die Schüler ihre Gedanken und Ziele ausdrücken können, und zielen Sie darauf ab, eine freundliche, positive und effektive Umgebung zu schaffen. Von da an empfinden die Schüler mehr Liebe zur Schule und zu ihren Freunden. Die Schule wird für Kinder zu einem zweiten Zuhause zum Leben, Lernen und Entwickeln.

Die Schüler stellen ihre Tische und Stühle entsprechend dem Unterrichtsfach selbst zusammen.

Durch die Verbreitung von „Happy School“ sind die Schüler bei vielen Aktivitäten immer fröhlich, aktiv und flexibel. Die schulischen Leistungen der Schüler erreichen zunehmend hohe Ergebnisse. Die Schüler sind am Denken und Gestalten interessiert und lieben erfahrungs- und erforschende Aktivitäten. Auf dieser Grundlage können Lehrkräfte im Rahmen der Kontaktaufnahme und Ausbildung von Studierenden eine Evaluation durchführen und so gute und wirksame Wege zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität finden.

Beim ersten Treffen des Jahres teilte die Klassenlehrerin den Eltern ihrer Klasse gerne mit, welche Inhalte sie und ihre Kinder lernen und üben, um ihnen eine umfassende Entwicklung zu ermöglichen. Tauschen Sie lustige Dinge aus, machen Sie Schwieriges zu Einfach, Unmögliches zu Möglich …

Eine Ecke im Klassenzimmer, in der Eltern ihren Kindern ihre Gedanken und Wünsche anvertrauen und mit ihnen teilen.

Herr Pham Tien Dung, Vater von Pham Le Anh Thu, erzählte, dass die Eltern von der Schule über die Modelle „Happy School“ und „Happy Classroom“ informiert wurden, sodass eine Verbindung zwischen Lehrern und Eltern entstand und eine Koordination zwischen Familie und Schule stattfand, um Sympathie und Verständnis zu gewinnen und die Schüler entsprechend ihrem Niveau und ihren Fähigkeiten optimal zu unterrichten. Von dort aus erhalten die Kinder die beste Ausbildung, um in Zukunft gute Kinder, gute Schüler und nützliche Menschen für die Gesellschaft zu werden.

Zur Feier des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags (20. November 1982 – 20. November 2024) organisierte die Nguyen Nhu Kon Tum Pedagogical Practice Primary School viele verschiedene und praktische Aktivitäten, um zur Verbesserung der Bildungsqualität an der Schule beizutragen. Dadurch wird eine freundliche, positive und gesunde Lernumgebung geschaffen, in der die Schüler umfassend lernen und sich entwickeln können.

Die Schuleinrichtungen sind großzügig und modern.

Frau Le Thi Hong Lien erklärte: „Jedes Jahr, am 20. November, dem vietnamesischen Lehrertag, blickt die Schule auf die Ergebnisse ihrer bisherigen Programme und Aktivitäten zurück. Dies ist gleichzeitig die Grundlage für die Entwicklung konkreter Ziele und Aufgaben für die Zukunft. Die Entwicklung praxisnaher und effektiver Inhalte trägt dazu bei, die Qualität des schulischen Unterrichts zu verbessern und den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.“

Die Nguyen Nhu Kon Tum Pedagogical Practice Primary School hat ab dem 15. Oktober eine Reihe von Bildungsaktivitäten organisiert. Die Schule hat spezifische Inhalte umgesetzt, wie beispielsweise: Einführung einer Lehr- und Lernnachahmungsbewegung für Lehrer und Schüler der Schule; die Effektivität von Schulclubs verbessern; Organisieren Sie eine Ausstellung mit Produkten der Schüler, die ihre Gedanken und Gefühle während ihres Studiums und ihrer Aktivitäten in der Schule zum Ausdruck bringen; kulturelle und sportliche Aktivitäten für Studenten organisieren; Machen Sie Werbung für Eltern, damit diese Lehrer bei der Betreuung und Erziehung ihrer Kinder unterstützen.

Den Schülern steht es frei, sich durch erfahrungsorientierte Aktivitäten auszudrücken.

Es ist ersichtlich, dass die pädagogische Grundschule Nguyen Nhu Kon Tum mit vielen spezifischen und praktischen Inhalten die Qualität der Ausbildung an der Schule schrittweise verbessert hat. Dadurch tragen wir dazu bei, die Denk- und Arbeitsweise von Lehrern, Eltern und Schülern zu ändern, um eine gesunde, freundliche, sichere und effektive Lernumgebung zu schaffen, damit jeder Schultag für unsere geliebten Schüler eine Freude ist.

Quelle: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-boi-dap-tinh-thay-tro-post845896.html