Kontroverse um Literaturtest auf Canvas Lifestyle

(NLDO) – Der Literaturtest zur Halbzeitprüfung der ersten Klasse einer High School sorgt für große Kontroversen, da darin nur eine Frage zu einem promiskuitiven Lebensstil gestellt wird.

Seit dem Nachmittag des 29. Oktober gibt es in Schülerforen in Ho-Chi-Minh-Stadt Aufregung wegen der Literaturprüfung zur Halbzeit des ersten Semesters für die 10. Klasse an der Mac Dinh Chi High School, Mac Dinh Chi (Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt).

Konkret geht es um das Prüfungsthema: „Schreiben Sie einen Aufsatz, in dem Sie sich mit dem aktuellen promiskuitiven Lebensstil junger Menschen auseinandersetzen.“

Die Studierenden müssen den Test innerhalb von 45 Minuten absolvieren.

„Canvas Lifestyle“ im Literatur-Zwischentest der 10. Klasse, Mac Dinh Chi High School (Distrikt 6, Ho-Chi-Minh-Stadt)

Der Test löste in Schüler- und Elternforen in Ho-Chi-Minh-Stadt sofort große Kontroversen und unterschiedliche Meinungen aus.

Einige Schüler äußerten, dass „die Schule den Trend zu schnell erkannt hat, ich aber beim Lesen der Fragen Tränen in den Augen hatte“, „Kurze Fragen machen es schwieriger, hohe Punktzahlen zu erreichen, das Schreiben dieser Frage dauert keine 4–5 Stunden, sie muss in 45 Minuten erledigt sein …“.

Im Gespräch mit einem Reporter der Zeitung Nguoi Lao Dong sagte ein Literaturlehrer einer weiterführenden Schule im Bezirk 1, dass die Verwendung des Wortes „Banner“ im Test nicht in Ordnung sei. Der Testersteller sollte die Schüler zumindest einen Artikel lesen oder einen Text zitieren lassen, der mit dem Canvas-Lebensstil in Zusammenhang steht. Denn das Wort „Plane“ ist in diesem Test umgangssprachlich zu verstehen.

Andererseits lässt sich sagen, dass jeder Schüler ein anderes gesellschaftliches Wissensinteresse hat, manche interessieren sich für die Künste, manche für andere Bereiche. Obwohl sie jung sind, kennt nicht jeder den „Canvas-Lifestyle“, nicht jeder kennt die Bedeutung des Wortes „Canvas“ ohne klare Anmerkungen oder begleitende Zitate.

Dieser Lehrer fügte hinzu, dass der obige Test auch nicht den Anforderungen eines Tests gemäß dem General Education Program 2018 entspreche. Der Test nach dem neuen Programm umfasst die Abschnitte „Leseverständnis, Vietnamesischkenntnisse und Schreiben“. Der obige Test erfüllt also nur die schriftliche Anforderung; Leseverständnis, keine Vietnamesischkenntnisse. Dies ist ein emotionales und kein professionelles Thema. Man kann sagen, dass die Länge dieser Frage nur etwa die Hälfte der Anforderungen einer Zwischenprüfung ausmacht.

Ein anderer Lehrer meinte, dass der Test auf nur eine Frage beschränkt sei, weil er nicht richtig strukturiert sei. Außerdem sei es unzumutbar und zu viel für die Schüler, ein Thema in nur 45 Minuten zu besprechen. „Die Prüfungsfragen müssen klar sein, aber diese sind es nicht. Die Schüler können frei schreiben, aber nur, wenn sie in einen bestimmten Kontext gestellt werden. Gleichzeitig ist dieser Test umfangreich und unlogisch. Er spiegelt den Unterrichtsinhalt nicht vollständig wider“, kommentierte dieser Lehrer.

Ein anderer Lehrer meinte unterdessen, dass der Begriff „Hintergrund“ in diesem Test umgangssprachlich zu verstehen sei. Der „Leinwand-Lebensstil“ ist vor kurzem aufgekommen, nachdem entdeckt wurde, dass viele junge Leute fälschlicherweise mit der Summe geprahlt hatten, die sie gespendet hatten, um den Opfern des jüngsten Sturms Nr. 3 zu helfen. Obwohl das Programm vorschreibt, dass die Zwischenprüfung 45 Minuten, 60 Minuten usw. dauert, wird im Fach Literatur je nach Schule möglicherweise nur das Leseverständnis oder das Schreiben oder eine Kombination aus beidem geprüft. Da es dem oben genannten Test jedoch an wissenschaftlicher Grundlage mangelt, haben es die Lehrer möglicherweise eilig, weil sie kreativ und innovativ sein und dem „Trend“ folgen möchten, vergessen dabei jedoch, dass die Testanforderungen immer klar und logisch sein müssen …

Quelle: https://nld.com.vn/tranh-cai-xung-quanh-de-kiem-tra-ngu-van-ban-ve-loi-song-phong-bat-196241029194923266.htm