Professor Duong Nguyen Vu (linkes Cover) spricht mit Schülern und Eltern beim Ho Chi Minh City Open Mathematics Festival 2023
Heute, am 3. Dezember, fand das Ho Chi Minh City Open Math Festival 2023 an der Canada International Bilingual School, Distrikt 7, Ho Chi Minh-Stadt statt. Das Festival beinhaltete eine Austauschsitzung von Professor Duong Nguyen Vu, Gründer und Dozent des fortgeschrittenen APCS-Programms an der University of Natural Sciences (Ho Chi Minh City National University), Professor der Nanyang Technological University, Singapur (NTU).
In den 1980er Jahren betrat Herr Duong Nguyen Vu erstmals Frankreich und wurde zum Studium an der Architekturschule der Nationalen Akademie der Schönen Künste und der Nationalen Schule für Brücken und Brückenbau des Pariser Instituts für Technologie zugelassen.
1990 promovierte er im Bereich künstliche Intelligenz und verhalf Vietnam gleichzeitig mit der Initiative „Fly more freedom“ auf der Weltkarte des Wissens zu einem Namen, bei dem er mithilfe der Mathematik Vorhersagen optimierte, Flugpläne regelte und Flugrouten selbst steuerte. Diese Initiative machte ihn zum weltweit führenden Experten für Informationstechnologie im Bereich der Luftfahrt. Außerdem ist er bis 2017 Gründungsdirektor des John Von Neumann-Instituts (Ho Chi Minh City National University).
Professor Duong Nguyen Vu (3. von links) bei der Talkshow beim Ho Chi Minh City Open Mathematics Festival 2023
„Der Lehrer ist der Trainer“
Professor Duong Nguyen Vu sagte, dass er seit 1997 in Vietnam das Fach künstliche Intelligenz (KI) unterrichtet. Was ihm bis heute am meisten in Erinnerung geblieben ist, sind die Augen der Studenten, die vor Neugier auf neue Dinge funkeln. Dies motivierte ihn auch, etwas für die Studierenden zu tun.
Laut Professor Duong Nguyen Vu sind Lehrer im Zeitalter der künstlichen Intelligenz nicht einfach nur Menschen, die den Schülern Wissen vermitteln, sondern sie coachen und anleiten die Schüler, damit sie selbstständig mehr lernen. Denn im KI-Zeitalter steckt das Wissen nicht nur bei den Lehrern, sondern überall. Das Zeitalter der künstlichen Intelligenz ermöglicht die Schaffung von Klassenzimmern ohne Grenzen, Klassenzimmer, in denen vietnamesische Schüler mit Freunden in China, Japan, den USA, Korea usw. zusammensitzen und lernen können.
Schülererfahrungen beim Ho Chi Minh City Open Math Festival 2023
KI verfügt auch über Tools, die das Problem der Personalisierung des Lernens lösen können, um Fairness in der Bildung zu gewährleisten. Denn in jeder Klasse hat jeder Schüler ein anderes Potenzial, andere Talente, jeder Schüler ist ein Champion auf seinem Gebiet, aber die Art und Weise, wie er lernt und sich Wissen aneignet, ist anders. Wenn ein Student aus irgendeinem Grund bei einer Vorlesung eines Dozenten fehlt, entgeht ihm an diesem Tag Wissen. Anfangs war der Unterschied gering, doch nach und nach wurde der Wissensunterschied zur vorherigen Klasse in den folgenden Klassen größer und schließlich so groß, dass die Kinder gezwungen waren, die Schule abzubrechen. Das ist im Bildungswesen nicht fair.
KI-Tools können dieses Problem lösen, das Lernen personalisieren und den Lernenden dabei helfen, auf ihre eigene Art und Weise das zu lernen, was sie möchten, und so die Bildungsziele sicherstellen.
Laut Professor Duong Nguyen Vu müssen Lernende im Zeitalter der künstlichen Intelligenz im kritischen Denken geschult und mit vielen neuen Fähigkeiten ausgestattet werden, wobei Englisch eine sehr wichtige Rolle spielt. Gleichzeitig muss jeder Mensch über eine Balance zwischen körperlicher und geistiger Gesundheit sowie zwischen Lernen und Spielen verfügen, um für neue Herausforderungen bereit zu sein. Darüber hinaus müssen die Lernenden gut auf die Zukunft vorbereitet sein und täglich neue Potenziale in sich entdecken.
„Ich bin nach Vietnam zurückgekehrt, um dort zu arbeiten, weil ich das Potenzial der jungen Vietnamesen erkannt habe.“
„Was mich dazu bewogen hat, nach Vietnam zurückzukehren, um dort zu arbeiten, war das Potenzial, das in jungen Vietnamesen steckt. Sie sind bereit, aus ihrem Kreis herauszutreten und ihr Potenzial jeden Tag neu zu entdecken. Das Potenzial vietnamesischer Studenten ist riesig. Wenn es voll ausgeschöpft wird, werden sie viele stolze Erfolge erzielen“, sagte der vietnamesische Professor, der Leiter der kreativen Forschung und leitender wissenschaftlicher Berater bei der Europäischen Organisation für Flugsicherheit war, Mitglied des Wissenschaftlichen Komitees des Europarats war und an zwei französischen Universitäten lehrte.
Kann KI Lehrer ersetzen?
Professor Duong Nguyen Vu sagte, dass im Zeitalter der künstlichen Intelligenz die Lehrer diejenigen seien, die den Schülern die Leidenschaft für die Fächer vermitteln. Aufgrund seiner Erfahrung auf diesem Gebiet kann sich der Lehrer mit den Schülern über viele fachbezogene und außerfachliche Themen austauschen und diskutieren, was mit einer künstlichen Intelligenz nicht möglich ist.
Eine Mutter, die das Festival besuchte, fragte Professor Duong Nguyen Vu: „Ich bin nicht gut in Mathe und verstehe nichts von KI. Wie kann ich also mein Kind begleiten?“ Professor Duong Nguyen Vu antwortete, dass Eltern ihren Kindern kritisches Denken beibringen und sie dabei anleiten können. Es ist sehr wichtig, Kindern beizubringen, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen, kritisch zu denken und Dinge erkennen zu können, die andere von Natur aus nicht sehen.
„Egal wie sehr sich die Welt verändert, was auch immer geschieht, das Herz des Lehrers, das Herz der Eltern und das Herz des Schülers sind alle äußerst wichtig. Das Wichtigste unter ihnen ist das Herz des Schülers“, sagte ein Professor der Nanyang Technological University in Singapur.
Herr Nguyen Dai Nghia
Auch Herr Nguyen Dai Nghia, der sein Medizinstudium an der Medizin- und Pharmazieuniversität Ho Chi Minh City abschloss, mit 25 jedoch Informationstechnologie studierte und Jahrgangsbester der Fakultät für Informationstechnologie an der Universität für Naturwissenschaften der Nationaluniversität Ho Chi Minh City war, glaubt, dass KI ein Werkzeug zur Unterstützung des Menschen ist.
Herr Nguyen Dai Nghia sagte, er habe zuvor Medizin studiert, mit Schwerpunkt auf diagnostischer Bildgebung. Er wollte Methoden zur Anwendung von KI in der diagnostischen Bildgebung erforschen und sah, dass KI und Deep Learning einen großen Fortschritt darstellten und immer beliebter wurden. Für ihn sind KI und Deep Learning jedoch das Ergebnis menschlicher Forschung, Werkzeuge zur Unterstützung des Menschen und können Lehrer nicht ersetzen.
Der Ho-Chi-Minh-Stadt-Tag der offenen Mathematik 2023 (MOD) wird vom Institute for Advanced Study in Mathematics und dem Department of Education and Training von Ho-Chi-Minh-Stadt koordiniert. Die University of Natural Sciences, Vietnam National University, Ho Chi Minh City und die Canadian International Bilingual School (Sedbergh Vietnam) organisierten die Veranstaltung mit dem Thema „Mathematik für alle – Unterrichten im Zeitalter der KI“.
Schüler der Hong Duc Grundschule, Bezirk 8, nahmen am Festival teil
Schüler nehmen begeistert an der „Road to Olympia“-Version des Ho Chi Minh City Open Math Festival teil
Zu den Rednern, die am Festival teilnahmen, gehörten neben Professor Duong Nguyen Vu und Herrn Nguyen Dai Nghia auch Herr Tran Trong Nghia, CEO von Megaedu; Master Hoang Minh Thong, Leiter des Programmentwicklungs- und Digitaltransformationsteams, Gifted High School, Ho Chi Minh City National University; Dr. Le Khanh Duy, Experte für Innovation und Mensch-Computer-Interaktion mit 5 internationalen Patenten.
Auf dem Festival nahmen Tausende von Schülern von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt und den benachbarten Provinzen an erfahrungsbezogenen Aktivitäten im Zusammenhang mit der Anwendung von Mathematik, MINT und KI zum Thema „Im magischen Land der Mathematik“ teil …
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