Warum ist es für Ho-Chi-Minh-Stadt schwierig, Lehrer zu rekrutieren?

Kandidaten für die Einstellung von Gymnasiallehrern im vergangenen Juni

Am 1. September sagte Herr Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass bis zum 28. August 12 Bezirke die Lehrereinstellung für das Schuljahr 2023-2024 mit 1.243 Stellen abgeschlossen hätten.

Konkret muss Ho-Chi-Minh-Stadt im Schuljahr 2023–2024 4.717 Lehrkräfte einstellen: 1.051 Vorschullehrer, 1.667 Grundschullehrer, 1.748 Sekundarschullehrer und 251 Gymnasiallehrer.

Bisher hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt die erste Runde der Lehrereinstellung mit 165 erfolgreichen Bewerbern durchgeführt. Was die anderen Bildungsstufen betrifft, haben 12 Bezirke etwa 1.243 Lehrer eingestellt. Zu den Orten, die gerade dabei sind, den Rekrutierungsprozess durchzuführen und auf Ergebnisse zu warten, gehören die Bezirke 4, 5, 6, 10, 11, Binh Thanh, Go Vap und Thu Duc City.

Nach Einschätzung der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt reicht die Zahl der an Bildungseinrichtungen ausgebildeten Lehrer aufgrund des hohen Arbeitsdrucks nicht aus, um den aktuellen Bedarf der Schulen zu decken, was zu einem Mangel an Personal führt. Die Gehälter sind im Vergleich zu internationalen und nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen nicht konkurrenzfähig, was die Rekrutierung erschwert. Besonders auf der Grund- und Sekundarstufe gibt es Schwierigkeiten bei der Rekrutierung von Lehrern für Musik, Informatik und Englisch.

Ho-Chi-Minh-Stadt hat derzeit Schwierigkeiten, Lehrer zu rekrutieren.

Gleichzeitig machte Herr Duong Anh Duc, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, im Bericht über den Lehrerbedarf im Schuljahr 2023–2024, der vom Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt an das Innenministerium und das Ministerium für Bildung und Ausbildung geschickt wurde, Vorschläge und Empfehlungen zur Personalausstattung des Bildungssektors.

Laut Herrn Duc sind die Bildungseinrichtungen in Ho-Chi-Minh-Stadt derzeit mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert. Konkret reichen die Einnahmen der Bildungseinrichtungen nicht aus, um den Bedarf und die vorgeschriebenen Lehrerquoten zu decken, insbesondere bei den vorschulischen Bildungseinrichtungen. Dies führt zu Schwierigkeiten bei der Steigerung der Autonomie der Bildungseinrichtungen.

Obwohl dringend Personal benötigt wird, können die Bildungseinrichtungen noch immer nicht genügend Leute rekrutieren, da es für einige Stellen keine Bewerber gibt. Um die Bildungseinrichtungen dabei zu unterstützen, effizient zu arbeiten und den Lernbedürfnissen der Kinder gerecht zu werden, schlug das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt dem Innenministerium vor, die Zahl der Lehrkräfte für das Schuljahr 2023–2024 zu prüfen und entsprechend der tatsächlichen Situation vor Ort zu erhöhen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tai-sao-tphcm-kho-tuyen-giao-vien-185230901191223329.htm