Studenten entwickeln Brettspiel über vietnamesische Kultur, ein Tourismusprodukt

In ihrer Abschlussarbeit entwickelte Tran Ly Phuong Hoa, eine Studentin im vierten Jahr an der Fakultät für Tourismus der Wirtschaftsuniversität Ho Chi Minh City , ein Brettspiel über die vietnamesische Kultur und verwendete das Produkt selbst als Forschungsobjekt.

Tran Ly Phuong Hoa ist Leiterin des Projekts „Radiant Vietnam“ und direkt an der Produktion von Brettspielen für ihre Abschlussarbeit beteiligt.

Anwendung der Theorie zur Entwicklung von Spielregeln

Das kulturelle Brettspiel „Radiant Vietnam“ ist das Hauptforschungsthema der Abschlussarbeit des Studenten Phuong Hoa. Das Thema konzentriert sich auf die Erforschung und Bereitstellung von Lösungen für die Duplizierung und mangelnde Attraktivität von Tourismusprodukten in Vietnam.

„Die Forschungsergebnisse zeigen, dass der Faktor, der Touristen zum Kauf von Souvenirs veranlasst, die kulturelle Identität des Reiseziels widerspiegelt. Daher schlage ich vor, ein Brettspiel zu entwickeln, das mit der vietnamesischen Kultur und dem vietnamesischen Erbe in Verbindung steht. Um ein Forschungsthema zu haben, habe ich Rang ro Viet Nam entworfen und produziert, das Produkt untersucht, die Meinungen der Spieler eingeholt und es anschließend anhand des Themas bewertet“, erklärte Hoa.

Bei der Erstellung der Inhalte und Regeln des Spiels wandte Phuong Hoa die Flow-Theorie des Autors Mihaly Csikszentmihalyi (1990) an. Diese Theorie geht davon aus, dass Flow ein Zustand ist, in dem ein Spieler so in eine Aktivität vertieft ist, dass er die Welt um sich herum nicht mehr wahrnimmt.

„Basierend auf der Theorie habe ich das Spieltempo so gestaltet, dass die Teilnehmer vollständig in das Spiel eintauchen. Der Flow-Zustand trägt dazu bei, das Spielerlebnis zu optimieren und das Interesse an der vietnamesischen Kultur und Tradition zu wecken“, sagte der Student.

Freiwillige nehmen an Spieletests teil und bringen Ideen zum Brettspiel ein

Im Brettspiel werden vietnamesische Kultur und Erbe auf Karten, in Spielanleitungen usw. dargestellt. Phuong Hoa sagte: „Ich habe Informationen aus offiziellen Quellen wie dem Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus oder dem Vietnamesischen Museum für Ethnologie zusammengetragen und ausgewählt. Außerdem habe ich die Zeichnungen für das Brettspiel selbst entworfen, darunter Abbildungen von 54 ethnischen Gruppen und das Cover des Spielsets.“ Hoa fügte hinzu, dass Spieler weitere Informationen lesen können, indem sie den QR-Code auf der Karte scannen oder die Website des Brettspiels besuchen.

Seit März erforscht Phuong Hoa Theorien zu diesem Thema. Drei Monate später begann Hoa mit der Brettspielproduktionsphase, die Produktdesign, Druck und Website-Erstellung umfasste. Anschließend wurden Spieler befragt und im Oktober der Abschlussbericht fertiggestellt. Bei der Umsetzung des Brettspiels seien verschiedene Probleme aufgetreten, so die Studentin.

„In der Grafikdesignphase des Produkts stießen meine Teamkollegen und ich fast täglich auf Probleme. Wir mussten zeitaufwändig Fehler in den Designdateien finden und beheben, beispielsweise beschädigte, fehlende oder ungenaue Dateien. Eine weitere Schwierigkeit waren die hohen Produktionskosten und die strengen technischen Anforderungen“, gestand Hoa.

Phuong Hoa ist dabei, das Urheberrecht für das Produkt Radiant Vietnam zu registrieren.

Spielen Sie Brettspiele und lernen Sie die vietnamesische Kultur kennen

Master Le Hong Tran, Dozent an der Fakultät für Tourismus der School of Business (Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt), bemerkte, dass Brettspiele mit vietnamesischen Kulturelementen selten auf dem Markt erscheinen. „Obwohl Brettspiele auf dem Markt keine Seltenheit sind, konzentrieren sich Spielsets oft auf die japanische oder westliche Kultur und greifen selten die vietnamesische Kultur auf“, sagte Meister Tran.

Herr Nguyen Hoang Viet, Brettspielberater des Projekts Radiant Vietnam, stimmte dem zu und sagte auch: „Brettspiele, die auf die Vermittlung kultureller Kenntnisse abzielen, sind auf dem vietnamesischen Markt selten, obwohl es in Vietnam schon seit langer Zeit Brettspiele in Formen wie O an Quan und Co Lu gibt.“

Um ein qualitativ hochwertiges Brettspiel zu entwickeln, muss der Entwickler laut Herrn Viet über das Ziel nachdenken und die Regeln so gestalten, dass sie bei den Teilnehmern für Spannung sorgen. Im Fall von Radiant Vietnam bemerkte Herr Viet, dass die Spielregeln so gestaltet seien, dass sie dem Ziel der Verbreitung kulturellen Wissens entsprächen.

„Dies ist ein Lernspiel, bei dem die Teilnehmer spielen, lernen und sich das Wissen sofort aneignen. Darüber hinaus bietet das Spiel Herausforderungen, die die Teilnehmer zum Lernen motivieren. Beispielsweise müssen die Teilnehmer in der Herausforderungssituation richtig antworten, sonst werden sie bestraft. Um nicht zu verlieren, versuchen die Spieler, sich mehr zu merken, um richtig zu antworten“, sagte Herr Viet.

Zu Phuong Hoas Abschlussarbeit sagte Master Tran, dass das Thema in der studentischen Ausbildung ein beispielloses Ausmaß habe. „Hoas Ansatz besteht vor allem darin, den Mangel an Brettspielen im Zusammenhang mit der vietnamesischen Kultur zu beheben und so den kulturellen Bedürfnissen junger Menschen gerecht zu werden. Dies ist ein überzeugender Grund für die Fakultät, dies als Abschlussarbeit zuzulassen. Aus Forschungssicht ist Phuong Hoas Arbeit wissenschaftlich, evidenzbasiert und praxisnah“, kommentierte Master Tran.

Quelle: https://thanhnien.vn/sinh-vien-sang-tao-board-game-ve-van-hoa-viet-nam-mot-san-pham-du-lich-185241124153354328.htm