Schüler müssen eine Balance zwischen Erholung, Unterhaltung und persönlicher Weiterentwicklung finden.

Diese Studie bietet einen umfassenden Einblick in die Freizeitgewohnheiten von Studenten der Ho Chi Minh City National University, die im Universitätswohnheim leben und studieren.

Derzeit hat die Ho Chi Minh City National University etwa 100.000 Studenten. Zur Untersuchung dieses Projekts stützte sich das Forschungsteam auf eine Umfrage, die im Wohnheim der Ho Chi Minh-Stadt-Nationaluniversität mithilfe der Software des Dormitory Management Center bei allen hier lebenden und studierenden Studierenden der Ho Chi Minh-Stadt-Nationaluniversität durchgeführt wurde.

Umfrageforschung mit folgenden Inhalten: Gewohnheiten, Zwecke und Einstellungen von Schülern gegenüber ihrer Freizeit; Zufriedenheit der Studierenden mit dem Hochschulleben; Fragen zur Beurteilung der Lernleistung der Studierenden und Meinungen zu Förderrichtlinien für Studierende.

Eine Delegation des Keris Mas College (Malaysia) besuchte die Studentenunterkünfte im Wohnheim der Ho Chi Minh City National University. (Foto: TTKTX)

Die Umfrage erhielt mehr als 21.655 Antworten von in Wohnheimen lebenden Studierenden der Mitgliedsuniversitäten. Daraus geht hervor, dass die Mehrheit der Schüler täglich zwei bis vier Stunden Freizeit hat (66,71 %); 22,95 % der Schüler haben ein bis zwei Stunden Freizeit pro Tag; 10 % der Studierenden haben weniger als eine Stunde Freizeit.

Untersuchungen zeigen, dass Studierende ihre Freizeit hauptsächlich mit Ausruhen, Entspannen und Unterhaltung verbringen, beispielsweise mit Filmen schauen, Musik hören und der Nutzung sozialer Netzwerke. Dies ist die am häufigsten gewählte Aktivität und zeigt das Bedürfnis nach Entspannung und Stressabbau nach anstrengenden Lernstunden.

Laut der Studie zur Zufriedenheit mit dem College-Leben sind die Studenten mit ihrem derzeitigen College-Leben zufrieden, insbesondere mit der Balance zwischen Studium und außerschulischen Aktivitäten.

Im Hinblick auf die Lerneffizienz sind Studierende im Universitätsumfeld während ihres Studiums einem großen Druck ausgesetzt. Die meisten Studenten verspüren Druck, wenn sie sich mit ihren Freunden vergleichen oder unter Prüfungsdruck stehen. Dies zeige den „Gruppenzwang“ im Universitätsumfeld. Auch nach der Überwindung der oben genannten Schwierigkeiten behalten die Schüler ihr Selbstvertrauen und ihre Lernbereitschaft, da sie, wenn sie sich anstrengen, Fortschritte spüren und gute Ergebnisse erzielen.

Im Hinblick auf den Zusammenhang zwischen Freizeitgestaltung und akademischer Leistung sowie Zufriedenheit mit dem Universitätsleben zeigte die Analyse, dass positive Absichten der Studierenden hinsichtlich ihrer Freizeit eine wichtige Rolle bei der Steigerung ihrer Zufriedenheit mit dem Universitätsleben spielen.

Kulturraum, Wohnraum für Studenten im Wohnheim der Ho Chi Minh-Stadt National University. (Foto: TTKTX)

Das Forschungsteam kam zu dem Schluss, dass die Studierenden im Allgemeinen mit dem Universitätsleben an der Ho Chi Minh City National University, der Qualität der Einrichtungen und der Unterstützung durch die Fakultäten und Dozenten auf einem Niveau zufrieden waren, das mit dem von Universitäten in Industrieländern vergleichbar sei.

Das Forschungsteam kam zu dem Schluss, dass die Schüler Freizeitaktivitäten den Vorzug geben, sich jedoch nicht auf Aktivitäten zur persönlichen Entwicklung konzentrieren. Daher müssen Studierende auf die Balance zwischen Erholung, Unterhaltung und persönlicher Weiterentwicklung achten.

Ergreifen Sie die Initiative und konsultieren Sie den Studienplan, um einen Studienplan zu erstellen und Ihre Fähigkeiten sowohl kurzfristig als auch langfristig zu verbessern. Besuchen Sie außerdem Schulungen oder Seminare zum Thema Freizeitmanagement und anderen wichtigen Fähigkeiten.

An Universitäten: Ermutigen Sie Ihre Studierenden, Lerngruppen zu bilden, um den Austausch und die Vernetzung der Studierenden untereinander zu fördern. Darüber hinaus können Schulen Kompetenzaktivitäten auch in obligatorische außerschulische Aktivitäten integrieren oder einbauen, um die Schüler effektiver zu erreichen.

Quelle: https://nhandan.vn/sinh-vien-can-can-bang-giua-nghi-ngoi-giai-tri-va-phat-trien-ban-than-post837646.html