NTO - Premierminister ordnet an, rechtzeitige Bereitstellung von Lehrbüchern und Lehrern für das Schuljahr 2023 sicherzustellen

Der verbleibende Lehrerbedarf der einzelnen Orte für das Schuljahr 2023–2024 muss dringend geprüft, kontrolliert und zusammengefasst werden. Dem Premierminister muss ein Bericht vorgelegt werden, der den zuständigen Behörden zur Prüfung und Entscheidung vorgelegt wird.

In der Vergangenheit haben der Bildungssektor sowie die zuständigen Ministerien, Zweigstellen und Kommunen bei der Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung zur Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration, der Resolution Nr. 88/2014/QH13 vom 28. November 2014 und der Resolution Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung vom 21. November 2017 zur Innovation von allgemeinen Bildungsprogrammen und Lehrbüchern aktiv Bedingungen geschaffen und Ressourcen mobilisiert, wobei der Bereitstellung von Lehrbüchern und Lehrpersonal besondere Aufmerksamkeit gewidmet wurde.

Um den Kauf von Raubkopien oder gefälschten Büchern zu vermeiden, sollten Lehrer, Eltern und Schüler Bücher über offizielle Vertriebssysteme und nicht aus unbekannten Quellen auf dem Markt kaufen. Foto: Thanh Tung/VNA

Allerdings gibt es bei der Umsetzung noch einige Mängel: Die Zusammenstellung, Auswahl, der Druck und die Verteilung der Lehrbücher gehen immer noch langsam voran; Vielerorts herrscht noch immer ein Überschuss oder Mangel an Lehrpersonal, die Zahl der Lehrer entspricht nicht den Vorschriften und die Anwerbung von Lehrern ist nach wie vor mit großen Schwierigkeiten verbunden. Das politische System ist noch immer unzureichend und muss entsprechend und wirksam angepasst werden.

Um die Voraussetzungen für eine wirksame Umsetzung der Aufgaben des Schuljahres 2023–2024 in einer Qualität zu schaffen, die den Anforderungen des Programms für allgemeine Bildung und Vorschulerziehung entspricht, fordert der Premierminister:

1. Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung ist zuständig für:

Verleger, Organisationen und Einzelpersonen, die an der Zusammenstellung von Lehrbüchern beteiligt sind, anweisen und dazu auffordern, Verfahren zu überprüfen, zusammenzustellen und umzusetzen sowie offen, öffentlich und transparent Angebote für den Druck und die Verteilung von Lehrbüchern einzureichen, um eine höhere Qualität und geringere Kosten zu gewährleisten; Kontrollieren und überwachen Sie unverzüglich die Organisation der Zusammenstellung, Ausschreibung, des Drucks und der Verteilung der Lehrbücher.

Weisen Sie die Gemeinden an, ihre Verantwortung bei der Überprüfung der Zusammenstellung, Auswahl, Bereitstellung und Verwendung lokaler Lehrbücher, Unterrichtsmaterialien und Nachschlagewerke gemäß den Vorschriften zu stärken. Es gibt einen Plan zur Unterstützung der Schulbücher für arme und fast arme Schüler, Sozialhilfeempfänger, Schüler in schwierigen und benachteiligten Verhältnissen, Schüler aus abgelegenen Gebieten und Angehörige ethnischer Minderheiten, um vor dem neuen Schuljahr umfassende und günstige Bedingungen sicherzustellen.

Koordinieren Sie mit dem Innenministerium die Organisation der Lehrerrekrutierung, -überprüfung, -umstrukturierung, -zuordnung und -verwendung, um sicherzustellen, dass genügend Lehrer die richtigen und ausreichenden Fächer gemäß den Vorschriften unterrichten. Pläne zur Versetzung und Abordnung von Lehrkräften von Orten mit Überschuss an Orte mit Mangel flexibel umsetzen; Entwickeln Sie proaktiv Pläne, um auf der Grundlage spezifischer lokaler Bedingungen rechtzeitig geeignete und wirksame Quellen für die Anwerbung von Lehrkräften zu haben.

Finden Sie dringend Lösungen zur Überwindung der im Bericht Nr. 584/BC-DGS vom 11. August 2023 der Aufsichtsdelegation des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung, der die Umsetzung der Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung überwacht, genannten Einschränkungen und Mängel, einschließlich der Vorbereitung des Inhalts einer Reihe staatlicher Lehrbücher.

2. Das Innenministerium ist zuständig für:

Inspizieren Sie die Gemeinden und fordern Sie sie auf, dringend Umstrukturierungen vorzunehmen und Lehrkräfte entsprechend der mit Beschluss Nr. 72-QD/TW vom 18. Juli 2022 des Politbüros zugewiesenen Personalquote zu rekrutieren und einzustellen, um Quantität und Qualität sicherzustellen. Anleitung für die Gemeinden bei der Umsetzung des Regierungserlasses Nr. 111/2022/ND-CP vom 30. Dezember 2022 in Fällen, in denen es nicht möglich ist, genügend Lehrkräfte entsprechend der Norm zu organisieren, um die Umsetzung der Richtlinie „Wenn Schüler da sind, müssen auch Lehrkräfte im Klassenzimmer sein“ angemessen und wirksam zu gewährleisten.

3. Das Finanzministerium ist dafür verantwortlich, die Gemeinden zu überprüfen, um sicherzustellen, dass sie gemäß den Bestimmungen des Bildungsgesetzes von 2019 und der Entscheidung Nr. 30/2021/QD-TTg des Premierministers vom 10. Oktober 2021 mindestens 20 % des lokalen Budgets für Bildung ausgeben.

4. Die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte sind verantwortlich für:

Überprüfen, inspizieren und drängen Sie darauf, vor dem neuen Schuljahr angemessene Einrichtungen und Unterrichtsausstattung bereitzustellen. Setzen Sie die Einstellung des zugewiesenen Personals gemäß Beschluss Nr. 72-QD/TW des Politbüros vom 18. Juli 2022 fort.

Die Situation der unzureichenden Lehrerstruktur zwischen den einzelnen Bildungsstufen und den einzelnen Gebieten muss dringend überwunden werden. Flexibler Einsatz, Anordnung und Zuweisung der Lehrkräfte, um eine ausreichende Quantität und einheitliche Struktur sicherzustellen; Falls es nicht möglich ist, genügend Lehrkräfte entsprechend der Quote einzustellen, sind Vertragslösungen für Lehrkräfte gemäß Regierungserlass Nr. 111/2022/ND-CP vom 30. Dezember 2022 umzusetzen.

Koordinieren Sie sich mit den Verlagen, um die Versorgung mit Lehrbüchern vor Ort zu organisieren und die Qualität sicherzustellen. Auf keinen Fall dürfen Verzögerungen, Engpässe bei der Schulbuchversorgung oder unangemessene Preiserhöhungen vor Beginn des neuen Schuljahres auftreten.

Es gibt einen Plan zur Unterstützung der Schulbücher für arme und fast arme Schüler, Sozialhilfeempfänger, Schüler in schwierigen und benachteiligten Verhältnissen, Schüler aus abgelegenen Gebieten und Angehörige ethnischer Minderheiten, um vor dem neuen Schuljahr umfassende und günstige Bedingungen sicherzustellen.

Das Regierungsbüro überwacht die Umsetzung dieser offiziellen Depesche und fordert die zuständigen Ministerien, Behörden und Kommunen dazu auf, diese umzusetzen. Es meldet dem Premierminister unverzüglich etwaige Probleme und Schwierigkeiten im Umsetzungsprozess.

Laut VNA/Tin Tuc Zeitung

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