„Freie Klassen müssen mit Liebe eröffnet werden, nicht mit Ausbeutung der Kinder“

Sorgen Sie für absolute Sicherheit bei Vorschulkindern

Frau Luong Thi Hong Diep, Leiterin der Abteilung für Vorschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, betonte dies bei einer Schulung zum Thema Managementkompetenz und Kinderbetreuung und -ausbildung für Vorschulleiter und -lehrer am 19. September. Frau Diep wies insbesondere darauf hin, dass die Bildungs- und Ausbildungsämter der Bezirke von Thu Duc City mit den Volkskomitees der Bezirke und Gemeinden zusammenarbeiten, um die Inspektion und Aufsicht der Vorschuleinrichtungen zu verstärken. Wenn unabhängige Kurse entdeckt werden, die keine Lizenz haben oder gegen die erteilte Lizenz verstoßen, müssen sie streng und unverzüglich behandelt werden.

Frau Luong Thi Hong Diep sprach bei der Schulung am 19. September.

„Um eine unabhängige Klasse mit maximal 7 Kindern zu eröffnen, müssen die Bedingungen sorgfältig geprüft werden, bevor eine Lizenz erteilt wird. Die Bedingungen sind sehr streng, Rundschreiben 49 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung enthält spezifische Vorschriften. Es ist nicht so, dass Sie, wenn Sie 7 Kinder betreuen, sie wie zu Hause betreuen und tun können, was Sie wollen. Diese Einrichtung muss jeden Raum, jedes Alter, jedes Spielzeug, jedes Werkzeug und jede Art der Betreuung der Kinder haben, damit sie sich entwickeln können. Es ist nicht so, dass Sie eines Tages sehen, dass Sie einen Vorschulabschluss haben und 7 Kinder zur Betreuung mit nach Hause nehmen und für jedes Kind 3 Millionen verlangen, sodass Sie in einem Monat keine 21 Millionen VND haben“, betonte Frau Luong Thi Hong Diep.

„Die Eröffnung unabhängiger Klassen muss mit Liebe geschehen und darf nicht dazu dienen, die Kinder auszunutzen. Diejenigen, die sich um Kinder kümmern und sie erziehen, müssen ihnen gegenüber genügend Liebe empfinden“, meinte der Leiter der Abteilung für Vorschulerziehung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Bei einer Online-Schulung für etwa 7.000 Leiter und Lehrer öffentlicher und nichtöffentlicher Vorschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt forderte Frau Luong Thi Hong Diep die Vorschulen auf, die Umgebung regelmäßig zu überprüfen, für eine ausreichende Menge an Spielzeug und Ausrüstung zu sorgen und die Klassenzimmer innen und außen sauber zu halten. Grünflächen, Stromnetze, Decken- und Türsysteme, mobile Dächer... sorgen für die altersgerechte Sicherheit der Kinder.

Schulen und Klassenzimmer müssen absolute Sicherheit für Kinder gewährleisten.

„Besonders die Lehrer müssen auf jedes kleine Detail im Klassenzimmer achten. Ist beispielsweise das mobile Dach der Schule während der Regenzeit sicher? Achten Sie darauf, ob die Bäume auf dem Schulhof sicher sind und Gefahr laufen, entwurzelt zu werden? Überprüfen Sie die Steckdosen, Fenster und Eisenrahmen, um festzustellen, ob sie sicher sind. Wenn etwas gefährdet ist, passen Sie es sofort an“, sagte Frau Diep.

Frau Diep wies auch darauf hin, dass die Lehrer auf Topfpflanzen und Pflanzkübel in den Toiletten der Klassenzimmer achten müssten. Frau Diep besuchte viele Schulen zur Kontrolle und sah, dass die Lehrer schöne Pflanzen pflanzten, aber die Lehrer mussten auch prüfen, ob die Topfpflanzen für die Kinder absolut sicher waren, ob sie irgendwelche Risiken für die Kinder darstellten und ob sie ihre Zeit verschwendeten oder ihre Aufmerksamkeit ablenkten. Denn die erste und wichtigste Aufgabe der Lehrer in der Schule und im Unterricht ist es, die Kinder in den Mittelpunkt zu stellen, ihnen ihre ganze Aufmerksamkeit, Fürsorge und Bildung zu widmen und nicht den Bäumen.

Gehen Sie streng mit Einrichtungen und Personen um, die Kindern Schaden zufügen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade die offizielle Meldung Nr. 5833 herausgegeben, in der es um die Organisation von Aktivitäten zur Förderung, Betreuung und Ausbildung von Kindern und die Stärkung der Koordinierung bei der Verwaltung von Vorschulen in der Stadt geht.

Die Leiter der Abteilungen für Bildung und Ausbildung forderten, dass jede Abteilung für Bildung und Ausbildung eng mit den Volkskomitees der Bezirke und Kommunen zusammenarbeiten solle, um die Inspektion und Aufsicht von Vorschulen, Zentren und Kinderbetreuungseinrichtungen zu verstärken und Verstößen gegen den Verhaltenskodex und die Ethik der Lehrer umgehend vorzubeugen. „Vorschulen und Personen, die Kindern körperlichen oder seelischen Schaden zufügen, müssen entschieden suspendiert und behandelt werden; Vorschulen, deren Namensschilder nicht mit der Registrierung in ihren Betriebslizenzen übereinstimmen, müssen korrigiert werden; gegen Einrichtungen, die keine Lizenz der zuständigen Behörden besitzen oder unter Verletzung ihrer Lizenzen arbeiten, muss streng und unverzüglich vorgegangen werden“, heißt es in dem Dokument.

Die Leiter dieser Abteilung forderten die Abteilungen für Bildung und Ausbildung außerdem auf, Vorschulen bei der Organisation von Aktivitäten zur Förderung, Betreuung und Erziehung von Kindern gemäß dem im Rundschreiben Nr. 01/VBHN-BGDDT vom 13. April 2021 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vorgeschriebenen Programm anzuleiten; Achten Sie darauf, Übungen und Aktivitäten auszuwählen, die dem Alter und dem Zeitrahmen des Schuljahres angemessen sind.

Kinder im Kindergartenalter im Hoa Hong Kindergarten, Bezirk 7, Ho-Chi-Minh-Stadt spielen mit ihrer Lehrerin

Bei 5-jährigen Kindern konzentrieren sich die Lehrer auf die Anleitung und Organisation von Aktivitäten, um sie mit dem Schreiben und Rechnen vertraut zu machen; bereit für die erste Klasse

Gleichzeitig ist es notwendig, die Vorschulen anzuleiten, um Brandschutz und Brandbekämpfung, Verkehrssicherheit, Hygiene und Krankheitsvorbeugung, Lebensmittelsicherheit und -hygiene sowie regelmäßige Gesundheitsuntersuchungen gemäß den Vorschriften sicherzustellen und Pläne zur Umsetzung von Richtlinien für Lehrer und Kinder zu entwickeln.

Berufsethik von Führungskräften und Vorschullehrern

In ihrem Vortrag am 19. September betonte Frau Luong Thi Hong Diep die Notwendigkeit, einen Verhaltenskodex und eine Berufsethik für Vorschulleiter und -lehrer sicherzustellen.

Führungskräfte müssen für ein angemessenes Verhalten und Respekt gegenüber Kollegen, Eltern, Betreuern und Kindern sorgen. Aufbau eines professionellen, fairen und transparenten Arbeitsumfelds. Behandeln Sie auftretende Situationen gemäß den Vorschriften und sorgen Sie für eine faire Lösung der Probleme. Seien Sie ein Vorbild bei der Umsetzung ethischer Standards für Lehrer in Vorschuleinrichtungen. Fairness und Ehrlichkeit bei allen Entscheidungen und Handlungen des Managements. Schaffen Sie Rahmenbedingungen, die Lehrkräfte bei der Weiterentwicklung ihrer Fachkenntnisse und pädagogischen Kompetenzen unterstützen.

Für Vorschullehrer zeigt sich Berufsethik darin, dass sie ihre Arbeit mit Liebe zum Beruf und hoher Verantwortung ausführen und dabei die Interessen der Kinder in den Vordergrund stellen; Die Würde des Lehrerberufs wahren und sich nicht an Aktivitäten oder Verhaltensweisen beteiligen, die das Ansehen des Berufsstands schädigen; Behandeln Sie alle Kinder fair, ohne Diskriminierung oder persönliche Vorlieben, und setzen Sie die Kinderrechte in vorschulischen Bildungseinrichtungen ernsthaft um.

Quelle: https://thanhnien.vn/nhom-lop-doc-lap-phai-duoc-mo-voi-tinh-yeu-thuong-khong-phai-loi-dung-tre-em-185240921125122893.htm