Verhinderung der Degradierung durch fremdenfeindlichen Lebensstil

Erzähl mir diese Geschichte ...

Vor 17 Jahren, als ich gerade meinen Arbeitsplatz von Can Tho nach Ho-Chi-Minh-Stadt verlegt hatte, wurde ich von einem Kollegen zu einem Besuch in sein Haus eingeladen. Seine Familie war damals ein ideales Vorbild für uns. Sie haben einen stabilen sozialen und wirtschaftlichen Status und beide Kinder besuchen internationale Schulen. Bei Familienessen rieten uns mein Bruder und meine Schwester, unsere Kinder auf internationale Schulen zu schicken, damit sie eine bessere Zukunft haben. „Dort wird ausschließlich auf Englisch unterrichtet, das Ausbildungsprogramm folgt internationalen Standards.

Schülern, die das Schultor betreten, ist es nicht gestattet, Vietnamesisch zu sprechen. Jeder Schüler, der gegen die Regeln verstößt, wird vom Lehrer sofort ermahnt und gerügt. Dadurch entwickelten sich die Englischkenntnisse der Kinder sehr schnell. Auch zu Hause ermutigte das Paar seine Kinder, auf Englisch zu kommunizieren. „Ich habe es von meinem Sohn gelernt, deshalb gehören meine Englischkenntnisse zu den besten im Büro“ – sagte er voller Stolz und Ehre!

Die Geisteshaltung und Lebensweise, die auf der Verehrung fremder Dinge und der Ablehnung einheimischer Dinge beruht, hat viele Konsequenzen. Illustration

Als ihre beiden Kinder erwachsen waren, investierten sie weiterhin in ihr Studium im Ausland und blieben dann im Ausland, um zu arbeiten, sich niederzulassen und westliche Frauen und Männer zu heiraten. Bis jetzt haben sie vier Enkelkinder, sowohl väterlicher- als auch mütterlicherseits. Vor kurzem wurde er krank und musste längere Zeit im Krankenhaus behandelt werden. Wir besuchten sie und sie gestanden uns traurig, dass sie ihre fremdenfeindliche, indigenenfeindliche Denkweise erst jetzt erkannten und dafür einen hohen Preis zahlten. Alter, Schwäche, Krankheit – Brüder und Schwestern müssen füreinander sorgen.

Die Einstellung einer Haushaltshilfe hilft nur bedingt. Im Ausland lebende Kinder kehren nur alle paar Jahre nach Hause zurück, um ihre Eltern und Großeltern zu besuchen. Jedes Mal, wenn sie zurückkommen, übernachten sie in einem Hotel. Da sie seit ihrer Kindheit Zugang zu einem englischsprachigen Bildungsumfeld hatten, wurden das Denken und der Lebensstil ihrer Kinder und Enkelkinder vollständig „internationalisiert“. Die Bräuche und Traditionen der Familie sind ihnen fremd, und obwohl die vier Enkelkinder erwachsen sind, kann keines von ihnen Vietnamesisch sprechen.

Großeltern, die neben ihren Enkeln sitzen, sind wie zwei fremde Welten , vom Aussehen bis hin zu den sprachlichen und kulturellen Unterschieden. Blutsverwandtschaft erschwert die Entstehung enger Bindungen. Die „Wurzellosigkeit“ der Kultur aufgrund der Fremdverehrung und der anti-indigenen Stimmung tritt sehr früh ein und ihre Folgen schwelen nach dem Motto „Wer langsam und stetig gewinnt, gewinnt das Rennen“. Als ich es bemerkte, war es zu spät, es gab keine Chance mehr, es zu retten. Was nützt es, viel Geld zu haben? Was nützen erfolgreiche Kinder? Jetzt wünsche ich mir nur noch friedliche, herzliche Momente mit meinen Kindern und Enkeln, ein familiäres Beisammensein. Doch dieser Wunsch ist nun ein Luxus. Bitte nehmt die Geschichte meiner Familie auf und schreibt sie nieder, damit diejenigen, die noch immer eine außen- und innenfeindliche Einstellung haben, bald aufwachen. Bitte stellt meinen Bruder und meine Schwägerin nicht in der Zeitung bloß!“ Das tränenreiche Geständnis einer Person im Zeitalter von „Antike und Moderne“ macht uns traurig …

„Liberale“ Bildung und Lehren aus Familie, Schule und Gesellschaft

Dass die Wurzeln der Familientraditionen und der Traditionen der Vorfahren durch ausländische Religion verloren gehen, ist in der heutigen Zeit keine Seltenheit. Da es sich jedoch um einen emotionalen Faktor handelt, wird es in großen Teilen des gesellschaftlichen Lebens als Familienangelegenheit betrachtet. Das Teilen ist, sofern überhaupt, privat. Im Verhältnis Familie-Schule-Gesellschaft hat jedoch jede abweichende Erscheinungsform eine gegenseitige Auswirkung.

Auf der Nationalen Kulturkonferenz 2021 betonte und warnte unsere Partei vor der Situation, dass eine Reihe von Kadern, Parteimitgliedern und Kulturschaffenden den wertvollen und einzigartigen kulturellen Werten der Nation nicht die gebührende Aufmerksamkeit geschenkt und keine aktiven Maßnahmen zu ihrer Erhaltung, ihrem Schutz und ihrer Förderung ergriffen haben. Manchmal werden fremde Länder auf lächerliche, beleidigende und wahllose Weise nachgeahmt … Auch das sind Ausdruck eines fremdliebenden und indigenenfeindlichen Lebensstils. Es wird der Familie in die Wiege gelegt und durch das Bildungsumfeld (insbesondere nicht-öffentliche Bildung, Bildungskooperation mit ausländischen Elementen) beeinflusst.

Durch die Förderung von Dingen, die als „Bildungsphilosophien“ gepriesen und übertrieben werden, wie etwa „Liberalismus“, „Freiheit“, „Unbegrenztheit“ … haben viele internationale Bildungseinheiten den internationalen Faktor verabsolutiert und inländische Bildungskriterien und -inhalte außer Acht gelassen, vernachlässigt oder sogar ignoriert. Beispielsweise organisieren viele Schulen bei Eröffnungs-, Abschluss- und Jahresabschlusszeremonien nicht, dass Lehrer und Schüler die Nationalhymne singen. Festdekorationen ohne Nationalflagge oder Statue von Onkel Ho; Stattdessen gibt es in der westlichen Kultur Bilder und Symbole der sogenannten „Befreiung“, „Freiheit“, „Grenze“ …

Wenn unsere Kinder in ihrem eigenen Heimatland erzogen werden, aber die Quintessenz und das Wesen der traditionellen Kultur ablehnen, sind die Folgen für die Zukunft unvorhersehbar. Dadurch verlieren nicht nur Eltern ihre Kinder und Familien ihre Familientraditionen, sondern auch die wertvollsten Güter des Landes, die kulturelle Identität der Nation … gehen verloren. Somit sind auch die Religionsausübung im Ausland und die Fremdenfeindlichkeit im Inland Ausdrucksformen moralischen Verfalls und einer verdorbenen Lebensführung. Wenn wir nicht aufwachen und es „langsam und stetig in uns eindringen lassen“, ist das Risiko einer „Selbstentwicklung“ und „Selbsttransformation“ ein kleiner, sogar sehr kleiner Schritt, der der Partei und dem Land schadet.

Vor kurzem kursierte auf einigen Social-Networking-Plattformen ein Videoclip eines jungen Menschen, der behauptete, ein vietnamesischer Student zu sein, der in den USA studiert. In diesem Videoclip gibt das Mädchen zu, dass ihr Geist und ihre Vision „erweitert“ wurden, als sie zum Studieren und Forschen ins Ausland ging. Sie pries nicht nur die Schönheit fremder Länder, sondern übte auch Kritik am vietnamesischen Volk, verunglimpfte die vietnamesische Kultur und verzerrte die Politik der nationalen Versöhnung von Partei und Staat. leugnen die Beiträge früherer Generationen im Kampf um nationale Befreiung und nationale Vereinigung …

Was das Mädchen sagte, waren alles dieselben alten Verdrehungen feindlicher Mächte in Übersee. Wenn es jedoch aus dem Mund eines jungen Menschen kommt, der im Ausland studiert, ist sein Charakter ganz anders. Ein unklares politisches Bewusstsein, ein schwacher Wille, Unentschlossenheit und Neigungen … sind Ausdruck der Degradierung eines Teils der jungen Leute. Es kommt von einem fremdverehrenden und heimatfeindlichen Stil in der Erziehung und Selbsterziehung, von der Familie über die Schule bis hin zur Gesellschaft …

Wie kann man vorbeugen?

Wo und in welcher Umgebung auch immer die Keime der Zerstörung auftauchen könnten, es müssen Formen und Lösungen vorhanden sein, um sie genau dort zu verhindern und zu stoppen. Zunächst muss festgestellt werden, dass die Förderung der Bildungszusammenarbeit, einschließlich des Modells internationaler Schulen, im Rahmen der Integrationsentwicklung unvermeidlich ist. Die Schuld liegt nicht bei der internationalen Bildung. Der Fehler liegt in den Beschränkungen und Mängeln der Management- und Betriebsmethoden.

Ein Beispiel hierfür ist der jüngste Fall einer internationalen Schule, die ihren Schülern pornografisches Referenzmaterial zur Verfügung stellte und damit in der Öffentlichkeit für Aufregung sorgte und die Eltern empörte. Es zeigt die „weißen Flecken“ und „Lücken“ in der Leitung und Aufsicht der zuständigen Behörden sowie im pädagogischen Denken des Vorstands, der Schulleitung und des Lehrpersonals dieser Bildungseinheit auf. Wenn wir die Dinge weiterhin auf die leichte Schulter nehmen und bei der Verwaltung, Überwachung und Korrektur nachlässig sind, ... dann wird aus dem „Fehler“ ein „Krebsgeschwür“ entstehen. Die Saat der Verschlechterung des Bildungsumfelds wird aus „kleinen Dingen“ sprießen und sich allmählich zu unvorhersehbaren Konsequenzen anhäufen.

Im Dokument des 13. Parteitags wurde die Strategie für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung klar wie folgt definiert: Der Schwerpunkt liegt auf der Erziehung von Qualitäten, kreativen Fähigkeiten und Grundwerten, insbesondere auf der Erziehung von Patriotismus, Nationalstolz und Selbstachtung, und auf der Erweckung des Wunsches, das Vaterland zu entwickeln, aufzubauen und zu schützen. Unabhängig davon, ob es sich um öffentliche oder nicht-öffentliche Bildung handelt, müssen Manager und Bildungseinheiten die Verantwortung und Pflicht haben, das Motto und die Ausrichtung der Bildung zu vermitteln.

Insbesondere liegt die Wurzel des Problems immer noch in der Familie. Auf der Nationalen Kulturkonferenz 2021 betonte Generalsekretär Nguyen Phu Trong in seiner Rede zur Konferenzleitung die Notwendigkeit, dass Kader und Parteimitglieder „Familientraditionen“ und „ländliche Wurzeln“ bewahren müssen! Auf diese rhetorische Weise wird die Bedeutung der Bewahrung von Familientraditionen und nationaler kultureller Identität bei der Ausbildung und Förderung der nächsten Generation von Revolutionären zum Ausdruck gebracht. Wenn eine Gruppe von Eltern, insbesondere solche mit guten wirtschaftlichen Verhältnissen, bei der Erziehung ihrer Kinder immer noch ausländische statt einheimische Dinge bevorzugt, sind traurige Geschichten wie die oben genannte noch immer weit verbreitet. Der Keim einer Rezession ist da ...

Laut der Zeitung der Volksarmee

Quelle: https://baolaocai.vn/ngan-ngua-suy-thoai-tu-loi-song-sinh-ngoai-bai-noi-post383887.html