Das Lehrergesetz muss ein Gefühl der Ehre für Lehrer schaffen.

Kinhtedothi – Laut Generalsekretär To Lam muss das Lehrergesetz bei seiner Verkündung Begeisterung und Anerkennung für die Lehrer wecken, günstige Bedingungen für den Unterricht schaffen und darf nicht dazu führen, dass es den Lehrern im Bildungsumfeld schwerer fällt.

Am 9. November diskutierten die Delegiertender Nationalversammlung in der Fortsetzung ihrer 8. Sitzung in Gruppen den Gesetzentwurf für Lehrer.

Den Vorsitz der Gruppendiskussionssitzung der Delegation der Nationalversammlung von Hanoi führte Generalsekretär To Lam. Mitglied desPolitbüros , Sekretärin des Stadtparteikomitees Bui Thi Minh Hoai – Leiterin der Delegation der Nationalversammlung der Stadt Hanoi; Stellvertretender Sekretär des Stadtparteikomitees, Vorsitzender des Volksrats der Stadt Nguyen Ngoc Tuan – stellvertretender Leiter der Delegation der Nationalversammlung der Stadt Hanoi; Stellvertretender Leiter der Delegation der Nationalversammlung von Hanoi, Pham Thi Thanh Mai.

Generalsekretär To Lam und Vertreter der Delegation der Nationalversammlung von Hanoi leiteten die Gruppendiskussionssitzung am 9. November. Foto: Quochoi.vn

Es darf keinen Lehrermangel geben, keinen Schulmangel

Bei der Diskussion der Gruppe 1 (Delegation der Nationalversammlung von Hanoi) über den Gesetzentwurf für Lehrer betonte Generalsekretär To Lam, dass die Ausbildung und Förderung der Kader- und Lehrerschaft als eine Schlüsselaufgabe von strategischer Bedeutung angesehen werde. ist ein nationales Durchbruchsthema. In der allgemeinen und beruflichen Bildung kommt den Lehrern eine besonders wichtige Rolle zu. Wenn Sie möchten, dass sich Bildung und Ausbildung weiterentwickeln, müssen Sie zunächst ein Lehrerteam haben.

Laut dem Generalsekretär muss es, wenn es um Lehrer geht, auch Schüler geben. Wie also regelt das Lehrergesetz die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern und muss die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern auf gute Weise regeln. Ohne Schüler gäbe es keine Lehrer. Es wird empfohlen, dass der Gesetzesentwurf die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden klar regelt und angemessen regelt und so eine wirksame Interaktion und Zusammenarbeit sicherstellt.

Delegierte der Nationalversammlung von Hanoi nahmen an der Gruppendiskussionssitzung teil. Foto: Quochoi.vn

Das Anliegen einer allgemeinen Bildung auf allen Ebenen erfordert zudem ein Gleichgewicht zwischen der Zahl der Lehrkräfte und der Zahl der Schüler. Generalsekretär To Lam sagte, dass in der Vergangenheit eine allgemeine Grund- und Sekundarschulbildung eingeführt worden sei, was bedeute, dass der Staat eine Richtlinie erlassen habe, die vorsehe, dass Kinder im schulpflichtigen Alter zur Schule (Grundschule und Sekundarschule) gehen müssten. Wenn wir weiter vorankommen, muss der Staat auf Studiengebühren verzichten und Kinder sogar bis zum Schulalter unterstützen. Bei solchen Fortschritten kann man nicht behaupten, dass es einen Mangel an Lehrern gäbe.

„Wo es Schüler gibt, braucht es auch Lehrer. Der Gesetzesentwurf muss dies klar festlegen. Bevölkerungsdaten können die Anzahl der Schüler aufzeigen; wenn Schüler vorhanden sind, müssen Gemeinden und Behörden aktiv bei der Lehrerbeschaffung vorgehen. Es darf keinen Mangel an Lehrern oder Schulen geben. Die Bestimmungen des Gesetzes müssen dieses Problem lösen und so die aktuellen Probleme im Bildungs- und Ausbildungssektor beheben“, betonte Generalsekretär To Lam.

Um Lehrkräfte anzuwerben, sollten spezielle und bevorzugte Maßnahmen ergriffen werden.

Laut Generalsekretär To Lam müssen Lehrkräfte Wissenschaftler mit umfassender fachlicher Qualifikation sein, die den Anforderungen in Forschung und Lehre gerecht werden. Darüber hinaus besteht eine Vernetzung zwischen Lehrkräften, Wissenschaftlern, Forschungseinrichtungen, Unternehmen und dem Staat. Die Wissenschaft ist nie zu Ende, das Wissen ist nie zu Ende, und von den Lehrern wird die Denkweise eines Wissenschaftlers und sehr tiefes Fachwissen verlangt.

In Bezug auf die internationale Integration und die Anforderungen an die Fremdsprachenkenntnisse sagte Generalsekretär To Lam, dass der Gesetzesentwurf Richtlinien zur internationalen Integration im Bildungsbereich erwähnen müsse, insbesondere Anforderungen an die Fremdsprachenkenntnisse (Englisch) der Lehrer. Werden ausländische Lehrer außerdem als Lehrer angesehen? Halten sie die Bestimmungen des vietnamesischen Lehrergesetzes ein? Dies sind Probleme, die sehr spezifische Strategien erfordern.

Delegierte der Nationalversammlung von Hanoi bei der Gruppendiskussionssitzung am 9. November. Foto: Quochoi.vn

In Bezug auf die Frage des lebenslangen Lernens und der beruflichen Entwicklung von Lehrern sagte Generalsekretär To Lam, dass der Gesetzentwurf Bedingungen schaffen müsse, unter denen Lehrer ihr Leben lang studieren, sich weiterbilden und ihre Karriere vorantreiben könnten, ohne durch das Alter oder Arbeitszeitvorschriften eingeschränkt zu sein. So könnten Ressourcen mobilisiert, die Sozialisierung gefördert und die Gesellschaft zur Teilnahme an Bildung und Unterricht bewegt werden.

Für Lehrer, die in besonderen Bereichen wie Gefängnissen, abgelegenen Gebieten und Gebieten mit schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten, sollte es laut Generalsekretär To Lam besondere und bevorzugte Maßnahmen geben, um Lehrer anzuziehen und zu motivieren, beruhigt zu arbeiten.

Generalsekretär To Lam mit Abgeordneten der Delegation der Nationalversammlung von Hanoi. Foto: Quochoi.vn

„In den Bergen ist es sehr schwierig. Um zur Schule zu gelangen, müssen die Schüler 20 bis 30 Kilometer zurücklegen. Wie sollen sie das jeden Tag schaffen? Es gibt keine Internate, die Schüler haben keine Schule, keinen Platz zum Essen, keine Unterkunft und die Lehrer haben noch weniger“, sagte Generalsekretär To Lam.

Generalsekretär To Lam wies darauf hin, dass das Lehrergesetz bei seiner Verkündung Begeisterung und Anerkennung für die Lehrer wecken und ihnen bei ihrer Lehrtätigkeit günstige Bedingungen bieten müsse. Das Gesetz darf nicht dazu dienen, den Lehrern den Zugang zu Bildungsmöglichkeiten zu erschweren.

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Quelle: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html