Schüler für das Mathematiklernen begeistern

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Am Abend des 27. März wurden die Ergebnisse der ersten Woche des Wettbewerbs „Mathematik-Challenge mit der Fakultät für Mathematik und Statistik“ bekannt gegeben. Runde 1 des Jahres 2023. Der Wettbewerb wurde online von der Fakultät für Mathematik und Statistik (Quy Nhon University) in Abstimmung mit der Provinzial-Mathematikvereinigung organisiert und fand jede Woche vom 14. März bis 23. April statt. Die Ergebnisse zeigten, dass einige Einträge interessante Lösungen, Kommentare und Erweiterungen enthielten.

Den Schülern Mathematik näher bringen

Schüler Nguyen Thanh Hau (Klasse 12A1, Tay Son High School, Provinz Binh Dinh) – 1 von 5 Teilnehmern mit hohen Punktzahlen in Woche 1 – sagte, dass der Wettbewerb eine interessante Erfahrung mit Mathematik war, um Herausforderungen in der Geschichte der Mathematik, mathematische Modellierung oder Fragen in vielen Bereichen der Mathematik wie Algebra, Arithmetik, Analyse, Kombinatorik, statistische Wahrscheinlichkeit, Geometrie usw. zu erkunden.

MOD 2022 fand in Binh Dinh statt und zog viele Studierende zur Teilnahme an. Foto: MH

Laut Dr. Le Cong Trinh, außerordentlicher Professor und Leiter der Fakultät für Mathematik und Statistik (Universität Quy Nhon), haben bei der ersten Durchführung des Wettbewerbs viele Schüler von spezialisierten Oberschulen Beiträge eingereicht: Le Quy Don, Chu Van An (Provinz Binh Dinh), Hung Vuong (Provinz Gia Lai), Le Khiet (Provinz Quang Ngai), Luong Van Chanh (Provinz Phu Yen) sowie von einigen nicht spezialisierten Oberschulen in den Provinzen Binh Dinh und Gia Lai sowie aus Ho-Chi-Minh-Stadt.

„Ziel des Wettbewerbs ist es, einen intellektuellen Spielplatz zu schaffen, der sowohl zum Lernen als auch zum Spielen einlädt, die Entdeckerlust und Kreativität weckt und das Denken von Gymnasiasten schult. „Dies ist eine der Aktivitäten zur Popularisierung mathematischer Kenntnisse bei Studenten, mit Unterstützung von FPT Software, TMA Solutions Binh Dinh und dem Institute for Advanced Study in Mathematics – VIASM“, sagte Außerordentlicher Professor Dr. Le Cong Trinh.

Als eine von landesweit drei Mathematikfakultäten, die im Zeitraum 2021–2030 wichtige Investitionen aus dem Nationalen Schlüsselprogramm zur Entwicklung der Mathematik erhalten, hat die Fakultät für Mathematik und Statistik in Abstimmung mit vielen Einheiten sinnvolle Aktivitäten organisiert, um den Studierenden die Mathematik näherzubringen. Im Jahr 2023 findet parallel zum Wettbewerb „Mathematics Challenge mit der Fakultät für Mathematik und Statistik“ im kommenden April das Open Mathematics Festival (MOD) an der Quoc Hoc Quy Nhon High School statt, mit Unterstützung von VIASM, S3 Innovation Academy, FPT Software, TMA Solutions Binh Dinh, Center for Scientific Discovery and Innovation.

Um das Interesse der Schüler an Mathematik zu steigern

Nach Ansicht vieler Lehrer ist die Mathematik heute deutlich weniger „trocken“ geworden, durch die fächerübergreifende Anwendung der Mathematik (in der Spieltheorie, in verschiedenen Lebensbereichen), insbesondere die Kombination von Mathematik und Programmierung, wobei die Naturwissenschaften viele vielfältige Anwendungsmöglichkeiten schaffen.

„Der Kerngedanke von MOD besteht darin, neue Perspektiven und neue Herangehensweisen an das Lernen und Lehren von Mathematik auszutauschen und einzubringen, um Eltern und Schülern durch erfahrungsorientierte Aktivitäten und öffentliche Vorträge die Rolle der Mathematik und ihre Bedeutung für das Leben näherzubringen.“

VIASM CEO - Außerordentlicher Professor, Dr. Le Minh Ha teilte mit

Wie kann man also das Interesse der Schüler an Mathematik steigern? Der verdienstvolle Lehrer Huynh Duy Thuy, Leiter der Mathematik- und IT-Gruppe (Chu Van An High School for the Gifted) und Vizepräsident der Provinzial-Mathematikvereinigung, sagte, dass dies sowohl von den Lehrern als auch von den Schülern kommen müsse. Dabei ist die Rolle des Lehrers sehr wichtig. Im Unterricht ist es notwendig, Abwechslung zu schaffen und mathematische Inhalte in unterschiedlichen Formen zu vermitteln, beispielsweise in einem Spiel oder einer Geschichte mit Details, die die Aufmerksamkeit der Schüler auf sich ziehen. Wenn die Inhalte der Mathematik mit dem wirklichen Leben verknüpft werden könnten, wäre das noch besser. Das neue allgemeinbildende Programm weist viele bemerkenswerte Punkte auf, darunter das „offene“ Programm. Die Lehrer beteiligen sich an der Erstellung und Verbreitung des Programms und erarbeiten gemeinsam mit der Schule und Berufsgruppen Lehrpläne und Fachunterrichtspläne. Die Lehrer müssen sich auf die Organisation der Lernaktivitäten konzentrieren. Gemäß dem Motto „Learning by Doing“ werden erfahrungsbasierte Aktivitäten häufig nachgeahmt, um den Schülern Spaß am Entdecken und Entdecken von Wissen aus dem wirklichen Leben zu vermitteln.

Außerordentlicher Professor Dr. Le Cong Trinh fügte hinzu, dass das Nationale Schlüsselprogramm zur Entwicklung der Mathematik im Zeitraum 2021–2030 Aktivitäten fördert, um den Schülern und dem Leben die Mathematik näher zu bringen. Zusätzlich zu den MODs, die regelmäßig an der Quy Nhon-Universität, an weiterführenden Schulen in der Provinz und in der Region South Central – Central Highlands abgehalten werden, koordiniert die Fakultät auch mit Einheiten die Organisation einer Reihe öffentlicher Vorträge über die Rolle der Mathematik, die Geschichte der Mathematik und ihre Anwendungen im Leben, in MINT... für Schüler und Lehrer weiterführender Schulen. Gleichzeitig organisieren wir außerschulische Aktivitäten an der Fakultät für Mathematik und Statistik für Gymnasiasten im Raum Quy Nhon, darunter Einführungen in die Mathematik, Anwendungen der Mathematik, Berufsanforderungen und -anwendungen, und bieten den Schülern so Informationen zur Berufsorientierung. Gemeinsam mit VIASM treiben wir die Kommunikation über die Rolle der Mathematik in MINT und in der industriellen Revolution 4.0 stark voran …

MAI HOANG

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Quelle