Start des ACCEES-Projekts zur Förderung digitaler Technologien im vietnamesischen Bildungswesen

Das Programm soll die digitalen Fähigkeiten von Millionen von Dozenten und Studenten an 13 Universitäten im Land und in europäischen Ländern, darunter Frankreich, Belgien und Griechenland, verbessern.

Start des ACCEES-Projekts und des Projekt-Kick-off-Workshops zur Förderung der Entwicklung eines digitalen Technologie-Ökosystems im Hochschulwesen in Vietnam mit nationalen und internationalen Experten für digitale Transformation

Mehrdimensionale Zusammenarbeit für ein gemeinsames Ziel

Das ACCEES-Projekt wurde als neue treibende Kraft für das vietnamesische Hochschulsystem ins Leben gerufen. Das Projektprofil wurde mit einem hervorragenden Ergebnis von 87/100 Punkten für das Erasmus+ 2024-Programm der EU ausgewählt und gehört zu den 16 % der Projekte, die für eine Finanzierung genehmigt wurden. Das Gesamtbudget beträgt 1 Million Euro (entspricht mehr als 27 Milliarden VND) und die Umsetzung erfolgt in den vier Jahren 2025–2028.

Zu den vietnamesischen Partnern zählen neun Universitäten wie die Can Tho University, die Hanoi University, die University of Transport, die International Faculty of Francophone – International School – Vietnam National University, Hanoi, die University of Science and Technology – Danang University, die Ho Chi Minh City University of Economics, die Ho Chi Minh City University of Agriculture and Forestry, die Nguyen Tat Thanh University, die Ho Chi Minh City University of Education und das Department of Statistics and Information (unter dem Ministerium für Wissenschaft und Technologie).

Zu den internationalen Partnern zählen vier Universitäten aus Europa: die Francophone University Organization (AUF), die Universität Straßburg (Frankreich), die Universität Mons (Belgien) und die Universität Patras (Griechenland). Darüber hinaus beteiligten sich auch 12 Technologieunternehmen wie Viettel Solutions und Linagora Vietnam, um die praktische Anwendung des Projekts sicherzustellen.

ACCEES-Projektauftaktworkshop zum Thema Digitales Technologie-Ökosystem im vietnamesischen Hochschulwesen nach internationalen Standards: Aktueller Stand und Perspektiven

Projektinitiierung und erste Umfragephase

Am 31. März 2025 fand der Auftaktworkshop des ACCEES-Projekts erfolgreich an der Can Tho University statt. Zahlreiche Vertreter in- und ausländischer Partneruniversitäten, Technologieunternehmen, Bildungsmanager und Experten auf dem Gebiet der digitalen Transformation nahmen daran teil.

Beim Workshop diskutierten die Teilnehmer die Ziele, Inhalte und Umsetzungspläne des Projekts für die nächsten vier Jahre und tauschten wertvolle Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Prozess der digitalen Transformation der Hochschulbildung aus. Diese Veranstaltung ist nicht nur eine Gelegenheit, das Projekt zu starten, sondern auch eine Gelegenheit, Kontakte zu knüpfen, zusammenzuarbeiten und Wissen zwischen den Beteiligten auszutauschen, wodurch eine starke treibende Kraft für den Erfolg des Projekts entsteht.

Im Anschluss an den Workshop startete das Projekt vom 2. April 2025 bis zum 5. April 2025 eine umfassende Umfragereihe zur Situation der digitalen Transformation an den begünstigten Universitäten. Experten aus Europa und Vietnam haben sich abgestimmt, um eine detaillierte Bewertung der Technologieinfrastruktur, der digitalen Kompetenzen des Lehrpersonals, des Schulungsbedarfs und der Bereitschaft der Schulen zur Anwendung neuer Technologielösungen durchzuführen.

Die Umfrage konzentriert sich nicht nur auf die aktuelle Situation, sondern analysiert auch eingehend die Hindernisse, Herausforderungen und Chancen im digitalen Transformationsprozess jeder Schule. Die Umfrageergebnisse werden in einem ausführlichen Bericht zusammengefasst, der dem Projekt als Grundlage für die Entwicklung von Schulungsprogrammen, Tools und Lösungen dient, die auf den spezifischen Kontext jeder Schule und Vietnams im Allgemeinen zugeschnitten sind und die Praktikabilität und Wirksamkeit der Projektaktivitäten gewährleisten.

Nach vierjähriger Umsetzung verspricht das ACCEES-Projekt drei Hauptergebnisse: Ein Rahmenwerk für digitale Kompetenzen für Dozenten, das dabei hilft, die Entwicklung digitaler Fähigkeiten zu standardisieren und auszurichten; Offene Bildungsressourcenplattform, die den Austausch hochwertiger Lernmaterialien zwischen Universitäten erleichtert; und das PIX-Zertifikat hilft vietnamesischen Studenten, ihre digitalen Fähigkeiten nach internationalen Standards anerkannt zu bekommen.

Internationale Experten für digitale Transformation führten vom 2. bis 5. April 2025 eine umfassende Umfragereihe zur Situation der digitalen Transformation an den begünstigten Universitäten durch.

ACCEES-Projekt für eine nachhaltige Zukunft

Das ACCEES-Projekt legt den Schwerpunkt auf nachhaltige Entwicklung durch internen Kapazitätsaufbau und die Entwicklung skalierbarer Lösungen. Durch die Einbindung staatlicher Stellen und Technologieunternehmen wird sichergestellt, dass die Projektergebnisse in die nationale Politik integriert und auch nach Projektende breit angewendet werden.

Das mit einer Million Euro von der EU geförderte Projekt ACCEES verspricht, eine starke treibende Kraft für die digitale Transformation im vietnamesischen Hochschulwesen zu schaffen. Durch internationale Zusammenarbeit und Geschäftsverbindungen wird das Projekt zum Aufbau eines digitalen Bildungssystems beitragen, das den Entwicklungsanforderungen im digitalen Zeitalter gerecht wird.

Um über den Fortschritt und die Aktivitäten des ACCEES-Projekts auf dem Laufenden zu bleiben, verfolgen Sie bitte die Reihe ausführlicher Artikel, die regelmäßig auf der offiziellen Website des Projekts veröffentlicht werden. Nachfolgende Artikel werden sich eingehend mit den ersten Umfrageergebnissen befassen, internationale Erfahrungen zur digitalen Transformation in der Hochschulbildung austauschen und über kommende Schulungsaktivitäten und Workshops informieren.

Quelle: https://thanhnien.vn/khoi-dong-du-an-accees-nham-thuc-day-cong-nghe-so-trong-giao-duc-viet-nam-185250418111735226.htm