Hanoi verlangt eine korrekte Einschätzung der Fähigkeiten der Schüler für eine angemessene Überprüfung

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi hat kürzlich eine Konferenz abgehalten, um die Qualität der Abiturprüfung 2022–2023 zu bewerten und Lösungen zur Verbesserung der Qualität der Abiturprüfung 2023–2024 vorzuschlagen. Herr Le Hong Vu, stellvertretender Leiter der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi), sagte: Im Schuljahr 2022–2023 legen in Hanoi 98.642 Kandidaten die Abiturprüfung ab, davon 85.856 im Abiturblock und 13.056 im Weiterbildungsblock.

Infolgedessen haben 98.206 Kandidaten die Abschlussprüfung bestanden, was 99,56 % entspricht. Im Vergleich zum vorherigen Schuljahr stieg die Zahl der Schüler um 0,27 %, was einem Anstieg von 11 Plätzen im nationalen Ranking entspricht (vom 27. auf den 16. Platz).

Studierende, die sich mit Fremdsprachenzertifikaten um einen Studienplatz bewerben, versuchen nicht, das Abitur zu bestehen?

Der Highschool-Block umfasst 198 Einheiten mit Abschlussquoten, die gleich oder höher sind als im vorherigen Schuljahr. Davon hatten 112 Einheiten eine höhere Abschlussquote als im vorherigen Schuljahr und 149 Einheiten hatten eine Abschlussquote von 100 %, also mehr als im vorherigen Schuljahr.

Insbesondere viele Schulen in Vororten haben sich bemüht, eine High-School-Abschlussquote von 100 % zu erreichen, wie zum Beispiel die Bac Luong Son High School, die Tran Dang Ninh High School, die Tay Son High School, die Tran Phu - Ba Vi High School... Von 2018 bis heute gibt es in der ganzen Stadt 26 High Schools, die immer eine Abschlussquote von 100 % erreichen.

Dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Hanoi zufolge entsprachen die Ergebnisse der Abschlussprüfungen der Stadt jedoch noch immer nicht den Erwartungen der Branche. Konkret haben sich bei 53 Einheiten die Abschlussquoten unter dem Durchschnitt der Stadt im vergangenen Jahr nicht verändert.

Nach Einschätzung des Hanoi Department of Education and Training sind Schulen mit unterdurchschnittlichen Abschlussquoten oder unveränderten Abschlussquoten Schulen mit niedrigen Aufnahmenoten und Schülern, die Lernschwierigkeiten haben. Darüber hinaus sind die sozioökonomischen Bedingungen in diesen Gebieten noch immer schwierig und die Koordination zwischen Familien und Schulen ist noch immer unzureichend.

Einige Schulen haben hohe Abschlussquoten, aber ungewöhnlich niedrige Fachnoten.

Insbesondere wies das Ministerium für Bildung und Ausbildung darauf hin, dass sich Studenten aus Hanoi seit vielen Jahren mit internationalen Zeugnissen um die Zulassung zu einer Universität bewerben, unabhängig von den Ergebnissen der Abiturprüfung. Daher glauben viele Schüler, dass sie lediglich die Abschlussprüfung bestehen müssen und nicht an Wettbewerben teilnehmen oder versuchen müssen, höhere Punktzahlen zu erreichen. Dies führt dazu, dass in einigen Fächern die Punktzahlen niedrig sind.

Einige Schulen haben hohe Aufnahmequoten und eine Abschlussquote von 100 %, es gibt jedoch immer noch Fächer, in denen die Schüler ungewöhnlich niedrige Noten erzielen. Beispielsweise erreichte die Le Quy Don High School (Ha Dong) im Hinblick auf die Gesamtpunktzahl bei den Abschlussprüfungen den 15. Platz in der Stadt, in Chemie erreichte sie jedoch den 139. Platz.

Die Xuan Giang High School erreichte in der Gesamtabschlussprüfungsnote den 44. Platz in der Stadt, Englisch jedoch den 136. Platz. Die Doan Ket - Hai Ba Trung High School erreichte in der Gesamtabschlussprüfungsnote den 46. Platz, Geographie jedoch den 108. Platz.

Die Xuan Dinh High School erreichte bei ihrem Abschlussexamen den 32. Platz in der Stadt, ihr Fach Staatsbürgerkunde erreichte jedoch den 84. Platz. Die Quoc Oai High School erreichte bei ihrem Abschlussexamen den 50. Platz in der Stadt, ihre Fächer Biologie und Chemie erreichten jedoch den 112. bzw. 128. Platz in der Stadt.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung benötigt eine korrekte Einschätzung der Fähigkeiten der Studierenden, um geeignete Wiederholungssitzungen organisieren zu können.

Herr Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, forderte die Schulen auf, weiterhin die Abschlussergebnisse der letzten Jahre in jeder Klasse zu überprüfen, die Ursachen zu analysieren und konkrete Lösungen vorzuschlagen.

Gleichzeitig konzentrieren sich die Einheiten auf den Aufbau eines Systems von Überprüfungsdokumenten, die für die Schulfächer geeignet sind. Leiten Sie die Schüler in den Ablauf und die Methoden der Prüfungsdurchführung ein, insbesondere in die Techniken zur Durchführung von Multiple-Choice-Tests.

Darüber hinaus prüfen und gestalten die Schulen proaktiv Lehrprogramme und -pläne, die den praktischen Bedingungen entsprechen. Bilden Sie professionelle Gruppen zwischen Clustern, zwischen Schulen innerhalb von Clustern und innerhalb der Stadt, um Erfahrungen auszutauschen und Materialien zu überprüfen. Organisieren Sie eine genaue Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler, um geeignete Wiederholungskurse zu organisieren.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/ha-noi-yeu-cau-danh-gia-dung-thuc-luc-hoc-sinh-de-on-tap-phu-hop-185240326162225019.htm