Wurde einem Lehrer aus Hanoi eine Beförderung verweigert, weil seine Position zu klein war?

Viele Errungenschaften werden noch immer abgelehnt

Vor Kurzem hat das Innenministerium von Hanoi die offizielle Meldung Nr. 3277/SNV-CCVC (im Folgenden „Amtliche Meldung 3277“ genannt) zur Bewertung und Überprüfung der Standards und Bedingungen für die Beförderung von Berufsbezeichnungen für Lehrer herausgegeben. Dementsprechend plant das Innenministerium von Hanoi, dem Volkskomitee der Stadt Bericht zu erstatten, um die Beförderung von Berufstiteln von Stufe III auf Stufe II durch ein Auswahlverfahren anhand von Aufzeichnungen zu organisieren.

Viele Lehrer haben die Sorge, dass sie aufgrund ihres langjährigen Engagements bei Beförderungen nicht berücksichtigt werden, weil ihnen eine Stelle fehlt.

Da in diesem Dokument jedoch nicht alle qualifizierten Lehrkräfte berücksichtigt werden, sondern nur „Schulleiter, stellvertretende Schulleiter, Teamleiter und Schlüsselkräfte“ sowie „9 Jahre Hochschulausbildung“ berücksichtigt werden sollen, wurden viele Bewerbungen abgelehnt.

Um das oben genannte Dokument umzusetzen, haben die Abteilungen für interne Angelegenheiten der jeweiligen Abteilung es an Einheiten mit unterschiedlichem Verständnis weitergegeben. Viele dieser Einheiten lehnten Beförderungsanträge von Lehrern ab, obwohl viele von ihnen über langjähriges Engagement verfügten.

Herr Nguyen Van Duong, ein Lehrer an der Phu Xuyen A High School (Bezirk Phu Xuyen, Hanoi), vertritt 164 Lehrer in Hanoi, die eine Beförderung wünschen und dafür in Frage kommen. Er hat eine Petition an das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie an das Innenministerium von Hanoi geschickt, in der er zwei Fragen zur Lösung stellt. Unter anderem fordert er, dass die Beförderungsüberlegungen gemäß den Vorschriften der Regierung und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung umgesetzt werden.

Herr Duong sagte, er habe persönlich eine kurze Umfrage an 110 Schulen in Hanoi durchgeführt und bis zum Nachmittag des 14. November 84 Antworten erhalten. Das Ergebnis sei, dass etwa 60 % der Lehrer der an der Umfrage teilnehmenden Schulen angaben, dass ihre Schulen es diesmal Lehrern ohne Stelle nicht erlaubten, sich um eine Beförderung zu bewerben.

So hat beispielsweise das Innenministerium des Distrikts Quoc Oai (Hanoi) die Dienststellen angewiesen, nur noch Schulleiter und stellvertretende Schulleiter als Lehrer zuzulassen. Leiter, stellvertretende Leiter der Berufsgruppe, Schlüssellehrer erstellen Profil für Beförderungsüberlegungen. Lehrkräfte, die die oben genannten Positionen nicht innehaben, dürfen sich nicht um eine Beförderung bewerben, auch wenn sie die Beförderungskriterien erfüllen.

Lehrer berichteten außerdem, dass die Schule der Xuan Mai High School (Bezirk Chuong My, Hanoi) im vergangenen Juli bei der Fertigstellung der Liste zur Übermittlung an das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi 50 Lehrerprofile mit der Bitte um Beförderungen entsprechend den Anforderungen der Einheit eingereicht habe. Allerdings wurden bisher nur 6 Teamleiter und stellvertretende Teamleiter für eine Beförderung berücksichtigt, die restlichen Bewerbungen wurden mit der Begründung „nicht qualifiziert“ zurückgeschickt.

Ein Lehrer vertraute an: „Ich arbeite seit 37 Jahren, bin ein Basiskämpfer und wurde nie diszipliniert. Der Prozess der Vorbereitung des Beförderungsantrags nahm auch Zeit in Anspruch, um genügend Beweise zu finden. Die Schule hielt ihn für beförderungswürdig, aber jetzt wurde der Antrag vom Innenministerium abgelehnt, weil er kein professioneller Gruppenleiter oder stellvertretender Gruppenleiter war. Dies ist ein großer Nachteil für Lehrer, die viele Jahre gearbeitet haben. Die Anzahl der Gruppenleiter und stellvertretenden Gruppenleiter an der Schule ist sehr niedrig, da jede Gruppe nur aus zwei Personen besteht, aber es gibt viele Lehrer, die befördert werden möchten.“

Frau Nguyen Thi Huong, Lehrerin an der Tay Ho High School (Bezirk Tay Ho, Hanoi), ist eine Lehrerin mit vielen Erfolgen. Sie ist beispielsweise eine hervorragende Lehrerin auf Stadtebene, engagiert sich seit vielen Jahren auf der Basisebene, hat bei Berufswettbewerben zahlreiche Auszeichnungen und Ehrenurkunden erhalten und erfüllt alle Anforderungen einer Lehrerin der zweiten Klasse. Da sie jedoch keine Stelle hatte, wurde ihre Bewerbung abgelehnt. Sie teilte mit, dass diese Information sie sehr traurig mache und sie „nicht mehr in der Stimmung“ sei, sich zu konzentrieren und anzustrengen.

Ebenso gewann Frau Dang Thi Hai Yen, IT-Lehrerin an der Quang Trung – Dong Da High School (Bezirk Dong Da, Hanoi), den zweiten Preis für herausragende Lehrerin auf Stadtebene. viele Jahre der Nachahmung an der Basis; Auch viele anerkannte Initiativen und Erfahrungen … wurden abgelehnt, da ihnen die im Amtlichen Schreiben 3277 aufgeführte Position fehlte.

In Artikel 31 des Dekrets 115/ND-CP der Regierung heißt es unterdessen eindeutig: „Prüfungen oder Tests zur Verleihung von Berufstiteln werden nach den Grundsätzen der Gleichheit, Öffentlichkeit, Transparenz, Objektivität und Gesetzeskonformität organisiert.“

„Wir haben das Gefühl, zurückgelassen zu werden.“

Neben der Anforderung, dass nur Lehrer mit einer Festanstellung Beförderungsanträge einreichen können, gilt im Innenministerium von Hanoi auch die Regelung, dass Lehrer einen mindestens neunjährigen Universitätsabschluss haben müssen, um für eine Beförderung in Betracht gezogen zu werden. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat jedoch bestätigt, dass diese Anforderung bei der Berücksichtigung von Beförderungen falsch und unnötig sei.

Mit der Dienstmitteilung 3277 werden nur die bereits beworbenen Lehrkräfte befördert. Lehrkräfte, die zwar bereits ausreichend lange im Lehramt tätig sind, aber weniger als neun Jahre über einen Hochschulabschluss verfügen, können keine weiteren Bewerbungen einreichen.

Herr Nguyen Van Duong war verärgert darüber, dass das Bildungsgesetz 2019 erst am 1. Juli 2020 in Kraft tritt, doch gemäß der oben genannten Forderung des Innenministeriums von Hanoi müssen Lehrer vor Inkrafttreten des Bildungsgesetzes 2019 über Qualifikationen verfügen, die über dem Standard liegen, um als den aktuellen neuen Standards der dritten Klasse gleichwertig zu gelten. Dies ist unangemessen und steht im Widerspruch zu den Vorschriften über die Standards für Berufsbezeichnungen gemäß dem Bildungsgesetz von 2005 und den Rundschreiben 21 und 22, die vor Inkrafttreten des Bildungsgesetzes von 2019 in Kraft traten. „Das frustriert und verwirrt uns extrem und gibt uns das Gefühl, zurückgelassen zu werden“, sagte Herr Duong.

In der von Herrn Duong durchgeführten Umfrage lautete die häufigste Antwort auf die Frage „Was sind die Wünsche der Lehrer?“: „Ich hoffe, die Stadt wird alle berechtigten Bewerbungen fördern. Ich hoffe, dass die Möglichkeit besteht, die Bemühungen um eine Karriere im Bildungsbereich zu fördern. Ich bitte um eine ordnungsgemäße Umsetzung der Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und die Aufhebung der Regelung, die einen neunjährigen Universitätsabschluss vorschreibt …“ Manche Leute drückten sogar ihre Frustration aus und sagten: „Wenn wir das so sehen, dann sollten wir die Prüfung auch fair gestalten.“

Herr Nguyen Van Duong fügte hinzu, dass die Gehälter der Lehrer bereits begrenzt seien und der Arbeitsdruck zunehme, insbesondere im Zusammenhang mit Innovationen in allgemeinen Bildungsprogrammen. Die meisten Lehrkräfte versuchen jedoch stets, sich durch ihre Beiträge und Leistungen in der Lehre zu behaupten.

Nun wird Hanoi die Chance auf eine Beförderung und damit auf eine Gehaltserhöhung, auch wenn sie noch so gering ausfällt, durch seine eigene Einstellung verwehrt. Viele Lehrer sind ebenso frustriert und fragen: Handelt es sich hier um eine Beförderung für Kader oder eine Beförderung für Lehrer? Aus diesem Grund haben Herr Duong und Hunderte von Lehrern eine Petition eingereicht und warten auf eine zufriedenstellende Antwort des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Innenministeriums von Hanoi.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/giao-vien-ha-noi-bi-loai-xet-thang-hang-do-khong-co-chuc-vu-185231114202605641.htm