Dürfen Lehrer zu Hause Nachhilfe geben?

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In den letzten Jahren ist es immer beliebter geworden, dass Lehrer außerhalb der Schule zusätzlichen Unterricht geben. Darüber hinaus wurden zahlreiche Vorschriften und Regeln zur Regelung dieser Tätigkeit erlassen.

Dürfen Lehrer zu Hause Nachhilfe geben?

Artikel 4 des Rundschreibens 17/2012/TT-BGDDT legt Fälle fest, in denen zusätzlicher Unterricht nicht gestattet ist. Dementsprechend ist es Lehrern nicht gestattet, Schülern, die von der Schule für den Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag angemeldet wurden, zusätzlichen Unterricht zu erteilen. Kein zusätzlicher Unterricht für Grundschüler, außer in folgenden Fällen: Kunstunterricht, Sportunterricht, Training lebensnaher Fertigkeiten.

Lehrer, die Gehälter aus der Gehaltskasse des öffentlichen Dienstes beziehen, dürfen keinen zusätzlichen Unterricht oder Lernangebote außerhalb der Schule organisieren, können jedoch an zusätzlichem Unterricht außerhalb der Schule teilnehmen. Gleichzeitig ist es Lehrkräften nicht gestattet, ohne die Erlaubnis des Leiters der für die jeweilige Lehrkraft zuständigen Agentur zusätzliche Unterrichtsstunden außerhalb der Schule mit Schülern zu erteilen, die bereits in der Regelklasse unterrichtet werden.

Zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten erfreuen sich in der Vergangenheit immer großer Beliebtheit. (Illustration)

So ist es Lehrern nicht gestattet, Nachhilfeunterricht für Grundschüler, Schüler mit zwei Unterrichtseinheiten am Tag und Schüler, die Nachhilfeunterricht zu Hause organisieren, zu erteilen. Eine Teilnahme an Nachhilfeunterricht außerhalb der Schule ist Lehrern nur bei anderen Nachhilfezentren gestattet, die sich für Nachhilfeunterricht angemeldet haben.

In Wirklichkeit gehen jedoch nicht viele Lehrer zu staatlich anerkannten Unternehmen, um dort zusätzlichen Unterricht zu geben. Die meisten Lehrer arbeiten mit den Eltern zusammen, um einen Ort zu leihen/mieten und andere Lehrer zum Unterrichten einzuladen. Diese Tätigkeit ist in der Regel nicht gewerbeberechtigt, sondern besteht aus der Begründung „Bedarf der Eltern“.

Welchen Grundsätzen muss die schulische Weiterbildung genügen?

In Artikel 3 des Rundschreibens 17/2012/TT-BGDDT wird festgelegt, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen zur Festigung und Verbesserung von Wissen und Fähigkeiten sowie zur Bildung der Persönlichkeit der Schüler beitragen müssen. den psychologischen Gegebenheiten angemessen sein und keine Situation hervorrufen, die die Aufnahmefähigkeit des Lernenden übersteigt.

Außerschulische Programme dürfen den Inhalt des regulären allgemeinen Bildungsprogramms nicht durch außerschulische Stunden reduzieren; Unterrichten Sie keine zusätzlichen Inhalte vor dem eigentlichen allgemeinen Bildungsprogramm.

Gegenstand des Förderunterrichts sind Schülerinnen und Schüler, die Bedarf an Förderunterricht haben, diesen freiwillig besuchen und über das Einverständnis ihrer Familie verfügen; Verwenden Sie kein Formular, um Familien und Schüler zum Besuch zusätzlicher Kurse zu zwingen. Insbesondere müssen Organisationen und Einzelpersonen, die zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten organisieren, für den Inhalt der Anmeldung verantwortlich sein und die Erlaubnis zur Organisation zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten beantragen.

Gleichzeitig organisieren die Lehrer keine zusätzlichen Unterrichtsstunden oder Lerneinheiten parallel zum regulären Unterricht. Schüler derselben außerschulischen Klasse müssen über ähnliche akademische Fähigkeiten verfügen; Bei der Einstufung von Schülern in Zusatzklassen muss sich der zusätzliche Unterricht an ihren akademischen Leistungen orientieren.

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