Im Schuljahr 2023–2024 umfasst das Netzwerk der Weiterbildung in Hanoi: 29 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren (GDNN – GDTX), 53 weiterführende Schulen und Hochschulen, die allgemeine Bildung mit einer Berufsausbildung kombinieren; 579 Gemeinschaftslernzentren, 912 Computer- und Fremdsprachenzentren und 95 Kompetenztrainingszentren.
Die Zahl der Studierenden im Weiterbildungsprogramm auf Mittelschulniveau beträgt über 1.700 Schüler und die Zahl der Studierenden im Weiterbildungsprogramm auf Oberschulniveau beträgt über 51.000 Schüler (einschließlich Schüler, die an Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren und Hochschulen studieren). Charakteristisch für das Personal an Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren ist der geringe Anteil an festangestellten Lehrkräften, überwiegend Vertragslehrkräften.
Mit der Entschlossenheit, Schwierigkeiten zu überwinden und aktiv Innovationen in der Organisation und Verwaltung der Einheit einzuführen, haben sich die Ausbildungs- und Lernergebnisse der GDTX-Studenten schrittweise verbessert. Die Zahl der Studierenden mit guten Ausbildungsergebnissen und guten Studienleistungen ist hoch.
Am Wettbewerb für exzellente Lehrkräfte des Weiterbildungsprogramms auf Gymnasialebene im Schuljahr 2023–2024 nahmen 20 Lehrkräfte teil; Als Ergebnis gewannen fünf Lehrer den ersten Preis. An der Prüfung zur Auswahl der besten Schüler in kulturellen Fächern des High School Continuing Education Program nahmen fast 1.000 Schüler teil und viele Schüler gewannen hohe Preise.
Um die erzielten Ergebnisse zu fördern, hat das Weiterbildungsministerium der Stadt Hanoi im Schuljahr 2024–2025 sieben Hauptaufgaben festgelegt: einschließlich der Förderung von Aktivitäten zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft; Hinweis zur Organisation der Lifelong Learning Response Week, des Vietnam Book Day und der Lesekultur; Bewertung und Anerkennung von Lerneinheiten und Lerngemeinschaften; Stärkung der Ausrichtung und Komplettierung des Netzes der Berufsbildungseinrichtungen; Verbesserung der Qualität des Führungspersonals und der Mitarbeiter; Mobilisierung von Ressourcen für die Berufsausbildung; Förderung der Anwendung von IT und digitaler Transformation im Management und in der Verwaltung von Berufsbildungseinrichtungen; Bereitstellung digitaler Transkripte, Verbesserung der Lehr- und Lerneffektivität in digitalen Umgebungen. Insbesondere die Weiterbildung ist der führende Sektor bei der Umsetzung des Plans, Hanoi in das UNESCO-Netzwerk der lernenden Städte aufzunehmen.
Auf der am Morgen des 15. August vom Hanoi-Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierten Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2023–2024 und zur Aufgabenstellung für das Schuljahr 2024–2025 wurden von Vorschulbildungszentren, Weiterbildungszentren und Berufsbildungseinrichtungen zahlreiche Empfehlungen zum Mechanismus der finanziellen Autonomie abgegeben; Studiengebührensätze; Lehrermangel; Konzentrieren Sie sich auf Nachahmung und Belohnungen. Frühzeitige Bekanntgabe des Formataufbaus, des Fragenkatalogs für die Abiturprüfung nach dem neuen Programm sowie der Abiturprüfungsordnung 2025; Fördern Sie Kommunikationsprogramme über das Berufsschulsystem, um das Bewusstsein der Eltern und der Gesellschaft zu schärfen. Darüber hinaus schlugen viele Einheiten vor, Einheiten des GDTX-Sektors aus Gründen der Verwaltungsfreundlichkeit und Eignung für die Verwaltung und professionelle Beratung an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu übertragen.
Vu Thi Tu Anh, stellvertretende Leiterin der Abteilung für Weiterbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), würdigt die bewundernswerten und stolzen Ergebnisse und Bemühungen des Weiterbildungssektors in Hanoi im vergangenen Schuljahr und hofft, dass der Weiterbildungssektor in Hanoi auch im kommenden Schuljahr diese Erfolge weiter vorantreiben wird. Die Abschlussprüfungsordnung und das Prüfungsformat für das Jahr 2025 werden vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Kürze veröffentlicht. In Bezug auf die Frage der Definition der beruflichen Positionen im Weiterbildungssektor koordiniert die Abteilung für Weiterbildung die Überprüfung und Aufnahme dieser Frage in das Arbeitsprogramm 2025 mit der Abteilung für Lehrer. Mit der Verknüpfung des Kulturunterrichts müssen die Weiterbildungseinheiten gründlich recherchieren und überprüfen und rechtzeitig Ratschläge erteilen, damit die Abteilung im neuen Schuljahr eine grundlegende und methodische Bewertung vornehmen und die Qualität der Weiterbildung sicherstellen kann.
Zum Abschluss der Konferenz informierte Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, den Weiterbildungssektor und sagte, dass er in naher Zukunft dem Volkskomitee der Stadt Ratschläge geben und ihm Vorschläge zur Überprüfung, Anpassung und Perfektionierung der Planung und Verwaltung des Weiterbildungssystems unterbreiten werde.
Der Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung wies darauf hin, dass der Berufsbildungssektor auf den Zustand der Einrichtungen und der Unterrichtsausrüstung achten und diesen überprüfen sollte, um vor dem neuen Schuljahr 2024–2025 die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten. Gleichzeitig sagte er, er werde weiterhin auf die Aus- und Weiterbildung des Lehrpersonals achten, Aufgaben aktiv umsetzen und das überarbeitete Hauptstadtgesetz bald in die Praxis umsetzen …
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-thuong-xuyen-tai-ha-noi-thay-doi-vuot-bac-ve-chat-va-luong.html
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