Kunstunterricht, der auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler ausgerichtet ist

Im Namen der Leiter der Hanoi National University of Education sagte Außerordentlicher Professor Dr. Duong Minh Lam, Leiter der Abteilung für Wissenschaft und Technologie, in seiner Eröffnungsrede, dass im allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 künstlerische Fächer, darunter Musik und Bildende Kunst, eine zentrale Rolle bei der Ausbildung und Entwicklung der Qualitäten und ästhetischen Fähigkeiten der Schüler spielen, um die junge Generation zu verantwortungsbewussten Bürgern und kultivierten, fleißigen und kreativen Arbeitern im Zeitalter der Globalisierung und der industriellen Revolution 4.0 auszubilden.

Angesichts dieser Realität hat die Hanoi National University of Education als eine der führenden und wichtigsten Institutionen für die Ausbildung von Geschichtslehrern und die Erforschung von Theorien und Lehrmethoden in den Bereichen Musik und Bildende Kunst einen Plan zur Organisation einer nationalen wissenschaftlichen Konferenz zum Thema „Kunstunterricht zur Entwicklung von Qualitäten und Kapazitäten in allgemeinen Bildungseinrichtungen in Vietnam“ entwickelt.

Die am Workshop teilnehmenden Delegierten tauschten ihre wertvollen und engagierten Ansichten zur Bildung im Allgemeinen und zur Musik- und Kunsterziehung im Besonderen aus, stellten verlässliche wissenschaftliche Grundlagen klar und machten praktische Vorschläge und Empfehlungen, um zur Lösung der in der Kunsterziehung auftretenden Probleme beizutragen, mit dem Ziel, eine junge Generation auszubilden, die sich umfassend entwickeln kann und über genügend Tugend und Talent verfügt, um das Land aufzubauen.

Nach Angaben der Organisatoren hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2018 ein neues allgemeines Bildungsprogramm herausgegeben.

Der grundlegende Punkt der Kunstausbildung gemäß dem allgemeinbildenden Programm von 2018 im Vergleich zum allgemeinbildenden Programm von 2006 ist die Neuerung in der Ausrichtung, die zur Bildung und Entwicklung der wichtigsten Qualitäten und allgemeinen Fähigkeiten der Schüler beiträgt.

Gleichzeitig werden den Schülern Kernkenntnisse und Grundfertigkeiten im künstlerischen Bereich vermittelt, wobei der Schwerpunkt auf der Ausbildung und Entwicklung ästhetischer Fähigkeiten und der Entdeckung und Förderung künstlerischer Talente liegt. eine respektvolle Haltung zu entwickeln, die Fähigkeit, die traditionellen kulturellen und künstlerischen Werte der Nation im Prozess der Integration und des Austauschs mit der Welt zu übernehmen und zu fördern, und das Ziel einer harmonischen Erziehung der Schüler in Bezug auf Moral, Intelligenz, körperliche Stärke und Ästhetik zu erreichen.

Die künstlerische Ausbildung erfolgt in einer Vielzahl von Fächern, wobei Musik und Bildende Kunst im Mittelpunkt stehen. Von der 10. bis zur 12. Klasse können die Schülerinnen und Schüler aus den Fachgruppen Technik und Kunst Fächer wählen, die ihrer Berufsorientierung, ihren Interessen und Fähigkeiten entsprechen.

Dr. Tran Thi Thu Ha, Leiterin der Fakultät für Geisteswissenschaften an der Hanoi National University of Education, sagte, dass das Organisationskomitee 64 Anmeldungen zur Teilnahme an der Konferenz erhalten habe. Die Berichte sind in drei Themenbereiche unterteilt, darunter: Kunstlehrer; Kunstpädagogik im allgemeinbildenden Studiengang 2018; Kunst in der High School

Dr. Tran Thi Thu Ha, Leiterin der Fakultät für Geisteswissenschaften der Hanoi National University of Education, äußerte ihre Meinung.

Das Organisationskomitee erklärte, dass das Thema „Kunstlehrer“ ein Gesamtbild der heutigen Kunstlehrerausbildung (Musik, Bildende Kunst) an kunstpädagogischen Einrichtungen im ganzen Land zeige. In den meisten Artikeln werden die Schwierigkeiten und Probleme bei der Ausbildung von Lehrern im Hinblick auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden erwähnt und gleichzeitig Lösungsansätze zur Überwindung dieser Situation angeboten.

Mit dem Thema Kunstvermittlung im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 ist eine Forschungsrichtung entstanden, die neue Perspektiven bietet und wichtige inhaltliche Beiträge zur Tagung liefert und zugleich eine große Zahl von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern anzieht.

In den Beiträgen wurden die Ziele, Orientierungen und die Kunsterziehung im Hinblick auf die Entwicklung von Qualitäten und Kapazitäten in allgemeinen Bildungseinrichtungen in Vietnam erwähnt. Methoden der Kunsterziehung; Aktuelle Situation und Lösungen zur Verbesserung der Qualität des Kunstunterrichts an weiterführenden Schulen entsprechend dem Leistungsvermögen der Lernenden. Einige Artikel sind Reflexionen zum Programm, zur Zusammenstellung von Lehrbüchern, zur Einbindung von Volksmusik in den aktuellen Lehrplan auf allen Ebenen der Allgemeinbildung...

Zu Thema 3 wurde in vielen Beiträgen die aktuelle Situation und Lösungsansätze für den Mangel an Kunstlehrern sowie an Einrichtungen und Ausrüstung für den Kunstunterricht erwähnt. Ansichten von Lehrern zur Umsetzung künstlerischer Fächer, aktueller Stand und Lösungsansätze für den Kunstunterricht an Gymnasien. Einige andere Artikel erwähnen die Stellung und Rolle künstlerischer Fächer an weiterführenden Schulen ...

Quelle: https://nhandan.vn/giao-duc-nghe-thuat-theo-dinh-huong-phat-trien-pham-chat-nang-luc-hoc-sinh-post825945.html