Ein Amerikaner entscheidet sich für ein Studium und macht seinen Master-Abschluss in Mathematik in Vietnam

David William Coley (Jahrgang 1986, Amerikaner) ist einer der Studenten, die am 18. April ihren Master-Abschluss in Wahrscheinlichkeitstheorie und mathematischer Statistik von der Hanoi National University of Education erhalten.

David Coley erhielt seinen Master-Abschluss in Wahrscheinlichkeitstheorie und mathematischer Statistik von der Hanoi National University of Education. Foto: NHL

Die Traurigkeit eines Mathematiklehrers, der nur gute Mathematikschüler unterrichten kann

David Coley träumte seit seinem 16. Lebensjahr davon, Mathematiker zu werden. Nach seinem Abschluss an der University of Chicago (USA) arbeitete er als Mathematiklehrer. David gab zu, dass er damals zwar über umfangreiche Mathematikkenntnisse verfügte, jedoch keine Lehrerfahrung hatte.

In seinem ersten Jahr als Lehrer bestand seine Lehrmethode darin, über theoretische Dinge zu sprechen, die den Schülern jedoch nicht dabei halfen, das Wissen zu verstehen und in der Praxis anzuwenden.

Anfangs dachte ich, alle Studierenden würden meine Vorlesungen sofort verstehen. Doch schnell merkte ich, dass die meisten den Vorlesungsinhalt nicht aufnehmen konnten und gelangweilt wirkten. Manche setzten sich sogar hin und schrieben Gedichte über die Langeweile im Matheunterricht. Solche Studenten zu sehen, entmutigte mich. Nur wenige verstanden die Vorlesung gut, aber vielleicht würden sie auch ohne meinen Unterricht Mathematik verstehen.

Wenn nur gute Mathematikschüler den Unterricht verstehen, welchen Nutzen bringt dann der Lehrer? „Aufgrund dieser Überlegungen habe ich beschlossen, meine Unterrichtsmethode zu ändern, um Mathematik für alle Schüler der Klasse attraktiver zu machen“, sagte David Coley.

David Coley mit neuen Mastern. Foto: NHL

Nachdem er in den USA unterrichtet hatte, kam David Coley 2022 nach Vietnam, um als Lehrer an einer Privatschule in Hanoi zu arbeiten. Hier lernte er zwei Fachkollegen kennen, die neben ihrer Tätigkeit als Lehrer einen Master in Mathematik absolvierten.

„Als ich ihnen von meinem Traum erzählte, Mathematiker zu werden, ermutigten sie mich, mich bei ihnen für ein Master-Studium zu bewerben“, sagte David Coley.

Er schrieb sich für einen Masterstudiengang in Wahrscheinlichkeitsrechnung und mathematischer Statistik an der Fakultät für Mathematik und Informationstechnologie der Hanoi National University of Education ein, da er der Meinung war, dass angewandte Mathematik der Realität näher sei als die Zahlentheorie.

Mathelehrer lernt fleißig Vietnamesisch

David sagte, er habe von seinen Lehrern begeisterte Aufmerksamkeit und Anleitung erhalten. „Obwohl ich viele Aussprache- und Grammatikfehler machte, hörten die Dozenten meinen Fragen aufmerksam zu und antworteten ehrlich. Oft verstand ich nur etwa 60 %, wenn der Dozent vor der Klasse eine Frage stellte, meldete mich aber trotzdem mutig. Manchmal war die Antwort richtig, manchmal falsch, weil ich Rechenfehler machte oder Vietnamesisch falsch verstand. Aber jedes Mal lernte ich aus der Erfahrung und konnte mich weiter verbessern“, sagte David.

David sagte, dass ihm auch andere Studenten auf freundliche Weise etwas über die vietnamesische Kultur und Bildung erklärt hätten.

„Jedes Mal, wenn eine Prüfung anstand, gingen meine Freunde und ich in die Bibliothek zum Lernen. Nach der Prüfung gingen wir alle zusammen Mittagessen. Als ich mich auf die Verteidigung meiner Abschlussarbeit vorbereitete, war ich etwas nervös, weil ich nicht wusste, wie ich mich auf Vietnamesisch ausdrücken sollte, damit meine Lehrer mich verstehen konnten. Zwei enge Freunde kamen zu mir nach Hause, um mir zu helfen, meine Abschlussarbeit besser zu präsentieren“, erzählte David.

Als Ergebnis all seiner Bemühungen erhielt David Coley am 18. April seinen Master-Abschluss.

David Coley mit Associate Professor Dr. Ngo Hoang Long (links) und Associate Professor Dr. Nguyen Nhu Thang (rechts) – zwei stellvertretende Leiter der Fakultät für Mathematik und Informationstechnologie der Hanoi National University of Education .

Außerordentlicher Professor Dr. Ngo Hoang Long (Dozent für das Hauptfach Wahrscheinlichkeitstheorie und mathematische Statistik und auch die Person, die zwei Fächer von David Coley an der Hanoi National University of Education direkt unterrichtet hat) kommentierte, dass dies ein Student mit Grundlagenkenntnissen in Mathematik und einer sehr guten Lerneinstellung sei.

„Obwohl wir uns mit David auf Englisch verständigen können, spricht er immer aktiv Vietnamesisch. Davids Lern- und Denkweise ist sehr proaktiv und fortschrittlich. Wenn ich ihn nach einem bestimmten mathematischen Konzept frage oder ihn bitte, ein erlerntes Ergebnis zu präsentieren, wiederholt er nicht nur die Definition und Eigenschaften, sondern teilt auch seine Gedanken zur Anwendung dieses Wissens. Er teilt sein Wissen auch gerne mit seinen Kommilitonen und Dozenten, was die Unterrichtsatmosphäre noch spannender macht. Ich freue mich sehr, Schüler wie David zu unterrichten“, erzählte Herr Long.

Herr Long sagte, dass David Coley auch am Mathematikwettbewerb der Putnam University (einer Prüfung mit vielen Spitzenuniversitäten in den USA) teilgenommen und den 26. Platz belegt habe.

David Coley ist davon überzeugt, dass ein Masterstudium in Vietnam eine gute Grundlage für eine zukünftige Karriere ist. Er promoviert in Mathematik in Südafrika und hofft, das Wissen, das er an der Hanoi National University of Education erworben hat, dort zur Lösung praktischer Probleme anwenden zu können.

Quelle: https://vietnamnet.vn/chang-trai-nguoi-my-chon-hoc-va-tot-nghiep-thac-si-toan-tai-viet-nam-2392986.html