Interkulturelle Bildung im Kontext der Integration

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Die ICCE 2024-Konferenz wird von der Hanoi Capital University organisiert.

9 Mitorganisierungseinheiten

Die 5. Internationale wissenschaftliche Konferenz zu Kultur und Bildung 2024 (ICCE 5) umfasst Plenarsitzungen und thematische Sitzungen mit 6 Unterausschüssen: Allgemeine Fragen zur Interkulturalität; Bildung und interkulturelle Kategorien; interkulturelle Bildung im universitären Umfeld; Interkulturelle Bildung in der Allgemeinbildung; interkulturelle und geopolitische Fragen; interkulturell mit dem Bereich Literatur und Kunst.

Am ICCE 5-Workshop nehmen 9 mitorganisierende Einheiten teil; Die gastgebende Einheit ist die Hanoi Capital University; Co-Veranstalter ist die Hue University of Education mit sieben Mitgliedseinheiten, darunter die Economic and Urban Newspaper.

Die Konferenz erregte große Aufmerksamkeit bei in- und ausländischen Wissenschaftlern aus Frankreich, Japan, Thailand usw. Aus mehr als 150 eingereichten Forschungsarbeiten wählte die Konferenz etwa 100 Arbeiten zur Veröffentlichung im Tagungsband aus.

Der dreisprachige Workshop (Vietnamesisch, Französisch, Englisch) konzentriert sich auf Themen der interkulturellen Bildung im Kontext der Integration. Beiträge zu den Herausforderungen und Chancen der interkulturellen Bildung in ASEAN, der kulturellen Anpassung Vietnams an die Globalisierung, der Rolle der interkulturellen Bildung in Bereichen wie Kunst, Sprachen usw.

Der Workshop erregte die Aufmerksamkeit nationaler und internationaler Wissenschaftler.

Thematisiert wurden in dem Workshop außerdem interkulturelle Bildungsmodelle, STEAM-Bildung sowie kulturelle Werte in der allgemeinen und universitären Bildung. Darüber hinaus werden Redner Vorträge zum vietnamesisch-französischen Kulturaustausch und zum europäisch-amerikanischen Kulturerbe auf den Philippinen halten. Die Entwicklung interkultureller Bildung an Universitäten und in Gemeinden. Ziel des Workshops ist es, die internationale Verständigung und Zusammenarbeit zu fördern sowie traditionelle kulturelle Werte im Kontext der globalen Integration zu bewahren und weiterzuentwickeln.

Den Organisatoren zufolge handelt es sich bei den Hauptrednern der Konferenz allesamt um weltweit führende Experten auf den Gebieten Kultur und Bildung, wie etwa: Professor Thai Kim Lan, Professor Jean Noriyuki NISHIYAMA, Dr. Nannaphat Saenghong, Dr. NAKOULMA Mariame Viviane und Dr. PHAN-LABAYS Thi Hoai Trang.

Dazu kommen Forscher, Wissenschaftler und Manager: Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Luu Lan Anh (Institut für Psychologie und interkulturelle Bildung, Eötvös-Loránd-Universität, Ungarn), Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Thanh Loi, Chefredakteur der Economic and Urban Newspaper, Dr. Steffen Kaupp (Goethe-Institut Hanoi), Dr. Prasong Saihong (Mahasarakham-Universität, Thailand), …

Dies ist ein Forum für Wissenschaftler, Manager und Bildungsexperten zum Austausch von Wissen und Erfahrungen in der interkulturellen Bildung. Förderung nationaler kultureller Werte; Während wir die unterschiedlichen kulturellen Identitäten auf der ganzen Welt akzeptieren, bewegen wir uns hin zu einer globalen Perspektive der Vielfalt, Interaktion, Gleichheit und des Respekts zwischen den Kulturen.

Interkulturelles Wissen weitergeben

In seiner Eröffnungsrede zur Konferenz erklärte Außerordentlicher Professor Dr. Do Hong Cuong, Präsident der Hanoi Capital University, dass die 5. Internationale Wissenschaftliche Konferenz zu Kultur und Bildung im Jahr 2024 dank der begeisterten Teilnahme und der wertvollen Beiträge der Delegierten viel nützliches Wissen und viele Erfahrungen hervorbringen und so zur Förderung der interkulturellen Bildung im Kontext der Integration beitragen werde. Forschungsfragen in den Bereichen Kultur und Bildung werden diskutiert und erweitert, um Wissenschaftler weltweit zur Teilnahme zu ermutigen und gemeinsam ein reichhaltiges und vielfältiges wissenschaftliches Werk aufzubauen.

Interkulturelle Bildung im Kontext der Integration – ein multikulturelles Bild - Bild 1

In seinem Einführungsvortrag betonte Außerordentlicher Professor Dr. Tran Huyen Sam von der Hue University of Education: Im gegenwärtigen Globalisierungstrend habe sich die Menschheit von der Konfrontation zum interkulturellen Dialog verlagert. Die Aufgabe des Interkulturalismus besteht darin, den Ansichten des extremen Nationalismus und der invasiven, besitzergreifenden Haltung des Totalitarismus entgegenzutreten. Der kulturelle Dialog wird Verständnis und Harmonie zwischen den Kulturen schaffen.

Obwohl die Forscher mit unterschiedlichen Perspektiven und Themen zur Konferenz kamen, kamen sie alle zu einem gemeinsamen Punkt: Interkulturelle Bildung ist angesichts der globalen Integration heute in jedem Land dringend erforderlich.

Vertreter der mitveranstaltenden Einheiten und Referenten nehmen am Workshop teil.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Thanh Hung, stellvertretender Rektor der Hue University of Education, sagte als Co-Moderator, dass der Erfolg der Konferenz nicht nur zur Lösung wichtiger Fragen zum Thema interkulturelle Bildung im Kontext der Integration beigetragen habe, sondern auch viele Gelegenheiten geboten habe, den Bereich Interkulturalität unter neuen und herausfordernden Bedingungen weiter zu diskutieren.

„Für Vietnam sind im Prozess der internationalen Öffnung und Integration, insbesondere wenn das Land in die „Ära des nationalen Wachstums“ eintritt, Kultur und Volk die endogene Kraft für die Entwicklung des Landes und der Ego-Wert für die Bestätigung einer starken vietnamesischen Nation. „Wir hoffen, dass die Seminarreihe weiter ausgebaut wird und zu einem kulturellen Wert wird, der zur Bewahrung und Förderung der Rolle der Interkulturalität im Kontext der Integration beiträgt“, äußerte sich Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Thanh Hung.

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