Lösung des Ressourcenproblems für das KI-Zeitalter

Humanressourcen zur Beherrschung der KI-Technologie – viele Herausforderungen

Das Aufkommen der KI hat bei Journalisten sowohl Begeisterung als auch Besorgnis ausgelöst. KI unterstützt nicht nur die Automatisierung des Inhaltsproduktionsprozesses, sondern trägt auch zur Datenanalyse bei, verbessert die Inhaltsqualität und steigert das Benutzererlebnis.

Der Vorsitzende der vietnamesischen Journalistenvereinigung, Le Quoc Minh, kommentierte: „KI-Technologie kann, wenn sie frühzeitig angewendet und eingesetzt wird, um ihre Leistungsfähigkeit zu maximieren, einen positiven Einfluss haben und dazu beitragen, dass sich Presseagenturen nachhaltig entwickeln.“ Allerdings bringt KI auch enorme Herausforderungen mit sich, vom Content-Produktionsmanagement bis hin zu journalistischer Ethik und rechtlichen Aspekten. Und aus der Perspektive der Personalausbildung hat die rasante Entwicklung der KI-Technologie großen Druck auf die Aus- und Weiterbildung von Journalisten ausgeübt.

Der Journalist Vo Hung Thuat, Direktor des Tuoi Tre Newspaper Media Center, sagte, dass sich die Pressebranche und ihr Betriebsmodell tiefgreifend verändert hätten und dies auch weiterhin tue. Die aktuelle Journalistenausbildung folgt jedoch weiterhin dem Ansatz der Berufsausbildung. Das Ausbildungsprogramm konzentriert sich stark auf traditionelle Wissensblöcke. Ganz zu schweigen davon, dass viele Universitäten immer noch alte Lehrbücher verwenden, die nicht die Realität der modernen Journalismusbranche widerspiegeln.

Manche Hochschulen bevorzugen zu sehr Dozenten mit überwiegend Forschungserfahrung, was zu einem praxisfernen Unterricht führt. Oder sie bevorzugen zu sehr Dozenten mit ausschließlich praktischer Erfahrung und mangelndem Allgemeinwissen. Kurse zur Programmierung und Datenanalyse fehlen fast vollständig. Aus diesem Grund mangelt es Journalismusstudenten häufig an grundlegenden technischen Kenntnissen, was ihre Fähigkeit, mit modernen digitalen Journalismus-Tools zu arbeiten, einschränkt. Insbesondere bei der Sammlung, Verarbeitung und Erstellung journalistischer Inhalte spielt KI eine immer wichtigere Rolle, wird jedoch bisher nicht systematisch in Schulungsprogramme einbezogen.

Überblick über den Workshop unter dem Vorsitz von Herrn Le Quoc Minh, Mitglied des Zentralkomitees der Partei, Chefredakteur der Zeitung Nhan Dan, stellvertretender Leiter der zentralen Propagandaabteilung, Präsident der vietnamesischen Journalistenvereinigung. Foto: Son Hai

Der Journalist Nguyen Phu Huan, Herausgeber von Voice of Vietnam Radio, teilte die gleiche Ansicht und erklärte, dass die Journalistenausbildungseinrichtungen in Wirklichkeit die KI-Technologie noch nicht beherrschten und noch keine Teams aus vielseitig begabten Journalisten aufgebaut hätten, was zu einem Mangel an den notwendigen Fähigkeiten und Kenntnissen im digitalen Zeitalter führe. Und wenn KI zu einem unverzichtbaren Bestandteil des Journalismus wird, wird die Frage der Ausbildung von Reportern für die neue Situation dringender, wenn wir nicht wollen, dass die seit Hunderten von Jahren bestehende Position des Journalismus ins Wanken gerät und jeder Journalist Gefahr läuft, seinen Arbeitsplatz zu verlieren …

Neben den Herausforderungen in den Ausbildungseinrichtungen stößt laut Journalist Phu Huan auch die Ausbildung und Förderung von Reportern im Rahmen kurzfristiger Schulungen in der Realität auf zahlreiche Schwierigkeiten. Er sagte, dass das Zentrum für Journalistenausbildung der vietnamesischen Journalistenvereinigung oder eine Reihe von Presseagenturen, darunter auch lokale Presseagenturen, der Anwendung von KI in journalistischen Tätigkeiten große Aufmerksamkeit geschenkt und proaktiv Schulungskurse für Reporter und Redakteure organisiert hätten.

So hat sich beispielsweise die Journalistenvereinigung der Provinz Lam Dong gemäß dem Plan für 2024 beim Zentrum angemeldet, um etwa vier Schulungskurse zu organisieren, deren Hauptinhalt darin besteht, künstliche Intelligenz weiterhin auf operative Aktivitäten anzuwenden. In der Realität findet die Ausbildung und Förderung journalistischer Fähigkeiten aus den Arbeitsaufgaben des Verbandes jedoch nur in geringem Umfang statt. Derzeit verfügen fast 25.000 Reporter über eine Karte, ganz zu schweigen von jenen, die als Journalisten arbeiten, aber keine Karte haben. In jeder Klasse gibt es jedoch nur etwa zwei bis drei Schüler. Darüber hinaus ist KI ein neues Thema, das viele Fähigkeiten erfordert, während die Zeit für Schulungen zu diesem Thema oft kurz ist, nur 3 bis 4 Schulungssitzungen in 2 Tagen.

Darüber hinaus ist die Qualität des Lehrpersonals, das die Ausbildungskurse betreut, hinsichtlich fachlicher Kompetenz, Lehrerfahrung sowie wissenschaftlicher und praktischer Aspekte der Vorlesungen nicht wirklich einheitlich. Dies zeigt, dass sich die Ausbildung und Entwicklung von Reportern in diesem Bereich noch in einem frühen Stadium befindet und weiterer Aufmerksamkeit, Anpassung und Verbesserung bedarf.

Welche Lösung gibt es für die Ausbildung geeigneter Fachkräfte?

Bei der Diskussion über Lösungen waren sich alle Journalisten einig, dass die Verbesserung der Ressourcenqualität ein sehr wichtiges Problem darstellt. Daher betonte der Journalist Vo Hung Thuat die Notwendigkeit: „Wir müssen die Inhalte und Schulungsmethoden umgehend ändern, damit Journalisten in naher Zukunft die notwendigen Fähigkeiten erwerben. An erster Stelle steht die Fähigkeit zur Inhaltserstellung. Journalisten müssen die Prinzipien der Inhaltserstellung verstehen, um Werke und Produkte zu erstellen, die für verschiedene Übertragungskanäle geeignet sind. Journalisten müssen in der Lage sein, einzigartige, wertvolle Inhalte zu erstellen, die sich von KI-generierten Inhalten unterscheiden. Darüber hinaus sind digitale Kompetenzen, kritisches Denken, Kommunikationsfähigkeiten, Teamfähigkeit und unternehmerische Fähigkeiten erforderlich.“

Journalist Nguyen Thanh Tung – Leiter der Kommunikationsabteilung der Zeitung Nguoi Lao Dong (HCMC) – Gastdozent, Fakultät für Journalismus und Kommunikation – Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften, HCMC. Ho Chi Minh ist davon überzeugt, dass die Redaktion durch die Praxis eine Lösung für die Ausbildung geeigneter Humanressourcen im aktuellen Kontext gefunden hat. Herr Thanh Tung schlug vor, dass Schulen und Journalistenausbildungszentren neue Inhalte entwickeln und aktualisieren müssen, um Schülern die Anwendung von KI-Technologie im Journalismus beizubringen.

Der Journalist Nguyen Thanh Tung, Leiter der Kommunikationsabteilung der Zeitung Lao Dong, diskutierte auf dem Workshop. Foto: Son Hai

Konkret: Verbesserung neuer Inhalte zu journalistischer Ethik und Standards bei der Arbeit mit KI-Technologie. Das heißt, es müssen aktuelle Inhalte bereitgestellt werden, die den Lernenden dabei helfen, die Notwendigkeit der Einhaltung ethischer Regeln bei der Nutzung und Verwendung von KI-Technologie klar zu verstehen und gleichzeitig die Prinzipien und Möglichkeiten zu begreifen, diese flexibel in spezifischen Situationen anzuwenden, die in der Praxis auftreten können. Darüber hinaus ist es auch notwendig, Fachwissen zu Anwendungen künstlicher Intelligenz zu erwerben oder auf den neuesten Stand zu bringen, wie etwa: konvergentes Journalismussystem SMAC, Algorithmen und Algorithmenanwendungen in Journalismus und Medien, Big-Data-Technologie, Technologie künstlicher Intelligenz, Datenanalysetechnologie, Virtual-Reality-Technologie, Augmented Reality usw.

Koordinieren Sie gleichzeitig mit Presseabteilungen und Medienunternehmen die Organisation von Praktika und erhöhen Sie die Anzahl praktischer Übungen für Studierende zur Erstellung von Presseprodukten, bei denen KI gezielt zum Einsatz kommt, wie etwa: Anwendung der Funktionsprinzipien generativer künstlicher Intelligenz und schneller technischer Techniken, um KI-Tools zur Verbesserung von Bild- und Videoeffekten effektiv zu nutzen; Verwenden Sie KI, um schriftliche Newsletter und Podcasts zu erstellen. Verwenden Sie KI und unterstützende Tools, um kurze Videos/Clips von der Szene zu erstellen; Verwenden Sie KI zum Synthetisieren und Analysieren von Daten, um eine Reihe von Ereignissen zu erstellen und Infografiken, Diagramme usw. zu erstellen.

Gleichzeitig sagte Herr Tung auch, dass das Zentrum für Journalistenausbildung der vietnamesischen Journalistenvereinigung und andere Funktionseinheiten weiterhin Kurzzeitkurse und Schulungsprogramme entwickeln und umsetzen müssten, um neue, praktische und spezifische Technologien auf den neuesten Stand zu bringen und so die Fähigkeit der Reporter von Presseagenturen, insbesondere lokaler Zeitungen und Radiosender, zur Anwendung künstlicher Intelligenz in der Presseproduktion zu fördern und zu verbessern, da diese beim Zugang zu KI weniger gute Bedingungen haben als große Zentren.

Man kann sagen, dass Vorschläge zur KI-Schulung immer eine Abstimmung zwischen der Leitung staatlicher Behörden und der vietnamesischen Journalistenvereinigung erfordern. enge Abstimmung und Vernetzung zwischen Journalistenausbildungsstätten, Schulen und Arbeitgebern, also Presse- und Medienagenturen. Es handelt sich um ein schwieriges Problem, das einen langen Fahrplan erfordert und viel Arbeit erfordert. In naher Zukunft ist es jedoch notwendig, die Schulungsinhalte für Journalisten zu stärken und zu erneuern, die künstliche Intelligenz künftig für ihre Arbeit nutzen möchten, um ihnen dabei zu helfen, neue Technologien proaktiv und schnell in ihre Arbeitsaktivitäten zu integrieren.

Wolkenfluss

Quelle: https://www.congluan.vn/giai-bai-toan-nguon-luc-cho-ky-nguyen-ai-post308738.html