Fast 2.200 Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt konkurrieren beim Lösen von Matheaufgaben auf Taschenrechnern

Heute Morgen, am 5. Januar, nahmen in Ho-Chi-Minh-Stadt fast 2.200 Schüler an Mathematikwettbewerben auf Taschenrechnern in den Fächern Mathematik der Mittelstufe, Mathematik der Oberstufe, Physik, Chemie und Biologie teil.

Der 31. städtische Mathematikwettbewerb für herausragende Schüler im Umgang mit Taschenrechnern im Schuljahr 2024–2025, der vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt geleitet und von der Firma BITEX mitorganisiert wird, wurde heute Morgen an der Sekundar- und Oberschule Tran Dai Nghia, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt, eröffnet. Fast 2.200 Kandidaten aus 248 weiterführenden Schulen und Gymnasien in 21 Bezirken und der Stadt Thu Duc in Ho-Chi-Minh-Stadt nahmen teil.

Viele Kandidaten warten darauf, anzutreten. Hervorragende Schüler lösen Matheaufgaben auf Taschenrechnern.

Fast 2.200 Mittel- und Oberstufenschüler konkurrieren in 5 Fächern.

Die Schüler konkurrieren in 5 Fächern: Mathematik der Mittelstufe, Mathematik der Oberstufe – Physik – Chemie – Biologie. Die Veranstalter planen, 1.300 Preise an Kandidaten mit herausragenden Leistungen auf den ersten, zweiten und dritten Plätzen zu vergeben.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass der Wettbewerb für herausragende Schüler, die Matheaufgaben auf Taschenrechnern lösen, immer mehr Aufmerksamkeit erfährt, von der Mittelschule bis zur Oberschule, von öffentlichen und nichtöffentlichen Schulen in Bezirken, Städten und der Stadt Thu Duc. Dies belegt die Attraktivität und Effektivität der Prüfung.

„Jeder Wettbewerb ist ein Wettbewerb und erfordert Lernanstrengung. Die Ergebnisse des Wettbewerbs können Freude oder Trauer bringen, aber sie sind alle positive Erfahrungen für den Lernprozess der Schüler“, sagte Herr Nguyen Bao Quoc.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, hielt eine Rede.

Lösen von Matheaufgaben auf einem Taschenrechner mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018

Laut dem stellvertretenden Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Mathematikwettbewerb für begabte Schüler mit Taschenrechnern in diesem Jahr ein völlig neues Element des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Es wird sicherlich noch mehr ungewöhnliche Dinge geben. Die Schüler werden nicht nur in der Lage sein, logisches Denken in allgemeiner Mathematik, Chemie, Physik und Biologie anzuwenden, sondern sie werden auch viele Fähigkeiten und Denkfähigkeiten benötigen, um logische Denkprobleme und praktische Probleme zu lösen. Daher ist es laut Herrn Nguyen Bao Quoc für die Schüler sehr wichtig, sich zu konzentrieren, die Fragen sorgfältig zu lesen und viele Fähigkeiten und Denkfähigkeiten anzuwenden, um die richtige Antwort zu finden.

Der erste computergestützte Mathematikwettbewerb für begabte Schüler fand 1995 in Ho-Chi-Minh-Stadt statt. Von einem Wettbewerb auf Stadtebene hat sich der Wettbewerb auf 63 Provinzen und Städte im ganzen Land ausgeweitet und wird nun auf nationaler Ebene ausgetragen.

Neu bei der diesjährigen Prüfung ist ein Seminar zum Erfahrungsaustausch zwischen Fachlehrern und Lehrern, die das Team der Spitzenschüler im Lösen von Matheaufgaben auf Taschenrechnern schulen.

Neu an der diesjährigen Prüfung ist, dass den Kandidaten Teilnahmezertifikate über die Prüfung ausgestellt werden.

Gleichzeitig gibt es auch einen Bereich zum Austausch und zur Weitergabe von Erfahrungen von Lehrern, die hervorragende Schüler darin geschult haben, mathematische Probleme auf Taschenrechnern zu lösen.

Studierende, die die Prüfung bestehen, erhalten eine Teilnahmebescheinigung für die Prüfung auf Stadtebene.

Herr Nguyen Xuan Dung, Vorstandsvorsitzender der BITEX Company, sagte, dass der Mathematikwettbewerb für herausragende Schüler, die Taschenrechner verwenden, in den vergangenen 31 Jahren kontinuierlich erneuert und im Einklang mit der Richtung der Bildungsverbesserung integriert worden sei. „Der Einsatz von Taschenrechnern in naturwissenschaftlichen Fächern hat den Schülern geholfen, analytisches Denken, Problemlösungskompetenz und die Fähigkeit zur Nutzung von Technologie beim Lernen zu entwickeln. Dies sind wesentliche Fähigkeiten, damit sie sich an das aktuelle Zeitalter der digitalen Transformation anpassen und erfolgreich sein können“, sagte Herr Dung.

Quelle: https://thanhnien.vn/gan-2200-hoc-sinh-tphcm-tranh-tai-giai-toan-tren-may-tinh-cam-tay-185250105123736276.htm