Der Benchmark-Score „berührt die Decke“, was sagt der Rektor der Hanoi National University of Education?

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, sagte, dass die hohe Benchmark-Punktzahl auf die große Zahl der angemeldeten Kandidaten zurückzuführen sei, obwohl die Einschreibungsquote begrenzt sei.

Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education. (Foto: PV/Vietnam+)

Am Rande der Konferenz zum Schuljahr 2023–2024 teilte der außerordentliche Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, der Presse mit, dass die Benchmark-Punktzahl der Schule „durch die Decke geht“. In diesem Jahr bietet die Schule zwei Hauptfächer mit einer Benchmark-Punktzahl von bis zu 29,3 Punkten für drei Fächer an.

Viele Anreize, die Bildungsbranche wird zunehmend „heiß“

- Sehr geehrter außerordentlicher Professor, wie bewerten Sie die Zulassungsnote auf Grundlage der Ergebnisse der High School-Abschlussprüfung für pädagogische Schulen im Allgemeinen und für die Hanoi National University of Education im Besonderen in diesem Jahr?

Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son: Bis jetzt haben fast alle Universitäten ihre Zulassungsergebnisse bekannt gegeben. Generell sind die Aufnahmequoten für die Lehrerausbildungsschulen in diesem Jahr gestiegen, nicht nur an der Pädagogischen Universität Hanoi.

Für den Anstieg der Benchmark-Ergebnisse gibt es viele Gründe. Es ist ersichtlich, dass die Politik der Partei und des Staates, insbesondere die Politik in Bezug auf Studiengebühren und Lebensunterhaltsbeihilfen, eine steigende Zahl von Studenten in den Bildungssektor gelockt hat. Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge ist die Zahl der Bewerber für den Lehrerberuf in diesem Jahr sprunghaft angestiegen. Aufgrund der großen Zahl an Bewerbern ist die Quote begrenzt, sodass nur die besten Kandidaten über genügend Punkte zum Bestehen verfügen. Ich denke, das ist ein positives Zeichen.

Ein weiterer Unterschied zwischen der Hanoi Pedagogical University und der Hanoi Pedagogical University besteht darin, dass die Zahl der Kandidaten, die sich für eine direkte Zulassung bewerben, recht hoch ist. Dieses Jahr bewerben sich an der Schule etwa 300 national ausgezeichnete Studenten für verschiedene Hauptfächer. Dies verschärft den Wettbewerb.

- Halten Sie es in manchen Bereichen für normal oder unnormal, dass Studierende 29 Punkte erreichen und trotzdem durchfallen?

Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son: Wenn wir die Ergebnisse dieses Jahres mit denen anderer Jahre vergleichen, scheint die Messlatte zu hoch zu sein. Betrachten wir die Situation jedoch aus der Perspektive der Universitätszulassung, d. h. wenn es darum geht, Menschen mit ausreichender Eignung für den Eintritt zu rekrutieren und von oben nach unten auszuwählen, verlieren diejenigen am unteren Ende natürlich ihre Chance, wenn viele Menschen an der Spitze sind und die Quote erfüllen. Das ist die Auswahlregel.

Unterrichtszeit der Schüler der Tran Phu High School (Duc Tho, Ha Tinh). (Foto: Huu Quiet/VNA)

- Die Eltern befürchten jedoch, dass sich dies auf die Psyche der Schüler auswirken könnte, Sir?

Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son: Aus der Sicht eines Elternteils ist diese Sorge verständlich. Allerdings können sich Studierende für viele Wünsche einschreiben, so dass sie bei hohen Punktzahlen und Nichtzulassung zu diesem Studiengang die Zulassung zu einem anderen Studiengang erhalten können.

Ich denke, das ist im Leben normal und wir müssen lernen zu akzeptieren, dass wir gut sind, es aber viele Menschen gibt, die besser sind.

Das schwierige Problem der vorzeitigen Zulassung

- Müssen Schüler Ihrer Meinung nach ab 2025 bis zur Abiturprüfung warten, um für die Zulassung in Betracht gezogen zu werden, oder sollten sie eine separate Prüfung ablegen oder für eine vorzeitige Zulassung in Betracht gezogen werden?

Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son: Im Hinblick auf das nächste Jahr raten wir den Kandidaten, die politischen Anpassungen der Schulen und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung genau zu beobachten.

Auf der jüngsten Konferenz zur Überprüfung der Hochschulbildung gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung einige Richtlinien für die Zulassungen im nächsten Jahr bekannt. Beispielsweise ist mit einer frühzeitigen Zulassung eine Orientierungsphase und bestimmte Änderungen verbunden. Universitäten, darunter auch die Hanoi National University of Education, müssen im nächsten Jahr ihre Herausforderungen und Zulassungsverfahren anpassen. Daher kann ich nicht mit Sicherheit sagen, welche Methoden nächstes Jahr verfügbar sein werden.

Oberstes Prinzip ist jedoch die Wahrung der Stabilität, sodass eine Zulassung auf Basis der Abiturnoten sicher ist. Bis heute erzielen die Universitäten mit dieser Methode einen relativ hohen Anteil.

Daher ist es meiner Meinung nach ratsam, die Zulassungstrends der Schulen genau zu beobachten.

- Bezüglich der vorzeitigen Aufnahme teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass es möglicherweise Regelungen geben werde, um dieses Problem zu beheben, da eine vorzeitige Aufnahme zu einer Nachlässigkeit der Schüler in der letzten Phase des Schuljahres führe. Wie ist Ihre Meinung zu diesem Thema?

Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son: Das Thema Frühtests hat viele Aspekte. Aspekt Nummer 1 betrifft die Autonomie der Universitäten. Natürlich verfügen Universitäten über eine gewisse Autonomie im Zulassungsverfahren und ich denke, dass diese bis zu einem gewissen Grad respektiert werden muss.

In der Realität gibt es jedoch Meinungen, insbesondere von Gymnasien, dass eine frühzeitige Zulassung, bei der beispielsweise nur die Noten von fünf Semestern im Zeugnis berücksichtigt werden, dazu führt, dass sich die Schüler nicht intensiv auf das Lernen konzentrieren, um das Gymnasium-Programm abzuschließen. Dies ist das Problem, mit dem wir umgehen müssen.

Meiner Meinung nach muss es einen harmonischen Umgang damit geben. Den Hochschulen steht weiterhin die Möglichkeit offen, durch unterschiedliche Zulassungsverfahren ihre eigenen Zulassungen sicherzustellen, sie müssen aber gleichzeitig darauf achten, dass die Hochschulzulassungen nicht im Widerspruch zur Allgemeinbildung stehen.

Der Grundsatz besteht darin, dass die Zulassungsvoraussetzungen für die Hochschulbildung Anforderungen sind, die auf eine Verbesserung der Qualität der Allgemeinbildung abzielen. Wenn der Beitrag der Universitäten nicht zur Verbesserung der Qualität der Allgemeinbildung beiträgt, ist er daher nicht akzeptabel. Und das ist das Problem.

Natürlich handelt es sich hierbei um ein sehr schwieriges Problem, an dem viele Parteien beteiligt sind. Daher denke ich, dass sich Experten zusammensetzen und überlegen müssen, wie dieses Problem gelöst werden kann./.

Quelle: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-cao-cham-noc-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-noi-gi-post971358.vnp