Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, sagte, dass die hohe Benchmark-Punktzahl auf die große Zahl der eingeschriebenen Kandidaten zurückzuführen sei, obwohl die Einschreibequote begrenzt sei.
Am Rande der Zusammenfassungskonferenz zum Schuljahr 2023–2024 teilte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, der Presse mit, dass der Benchmark-Score der Schule „hoch wie die Decke“ sei. In diesem Jahr bietet die Schule zwei Hauptfächer mit einer Benchmark-Punktzahl von bis zu 29,3 Punkten für drei Fächer an.
Viele Anreize, die Bildungsbranche wird zunehmend „heiß“
- Sehr geehrter außerordentlicher Professor, wie bewerten Sie die Zulassungsnote auf Grundlage der Abiturprüfungsergebnisse für pädagogische Schulen im Allgemeinen und für die Hanoi National University of Education im Besonderen in diesem Jahr?
Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son: Bis jetzt haben fast alle Universitäten ihre Zulassungsergebnisse bekannt gegeben. Generell sind die Aufnahmenoten für die Lehrerbildungsanstalten in diesem Jahr gestiegen, nicht nur an der Pädagogischen Universität Hanoi.
Für die Steigerung der Benchmarkwerte gibt es viele Gründe. Es ist offensichtlich, dass die Politik der Partei und des Staates, insbesondere die Politik in Bezug auf Studiengebühren und Lebensunterhaltszuschüsse, eine steigende Zahl von Studierenden in den Bildungssektor gelockt hat. Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge ist die Zahl der Bewerber für den Lehrerberuf in diesem Jahr sprunghaft angestiegen. Das Kontingent ist unter der großen Zahl an Bewerbern begrenzt, so dass nur die besten Kandidaten genügend Punkte zum Bestehen haben. Ich denke, das ist ein positives Zeichen.
Die höchsten Benchmarkwerte erzielen die Studienfächer Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik mit jeweils 29,3 Punkten; gefolgt vom Fach Geographiedidaktik mit 29,05 Punkten. Darüber hinaus bietet die Schule auch 7 Hauptfächer mit Punktzahlen über 28 Punkten an.
Ein weiterer Unterschied zwischen der Hanoi Pedagogical University und der Hanoi Pedagogical University besteht darin, dass die Zahl der Kandidaten, die sich für eine direkte Zulassung bewerben, recht hoch ist. Dieses Jahr bewerben sich an der Schule etwa 300 national ausgezeichnete Studierende für verschiedene Hauptfächer. Dadurch wird der Wettbewerb härter.
- In manchen Bereichen ist es normal oder unnormal, dass Studierende 29 Punkte erreichen und trotzdem durchfallen?
Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son: Wenn wir die diesjährigen Ergebnisse mit denen anderer Jahre vergleichen, scheint es, dass die Messlatte zu hoch liegt, aber wenn wir es im Hinblick auf die Zulassung zu Universitäten betrachten, also die Rekrutierung von Personen mit Qualifiziert für den Zugang und selektiv von oben nach unten. Wenn viele Leute oben sind und die Quote erfüllt haben, verlieren die Leute unten natürlich die Chance. Das ist die Auswahlregel.
- Die Eltern befürchten jedoch, dass sich dies auf die Psyche der Schüler auswirken wird, Sir?
Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son: Aus der Sicht eines Elternteils ist diese Sorge verständlich. Allerdings können sich Studierende für viele Studienwünsche einschreiben, so dass sie bei hohen Noten und Nichtzulassung zu diesem Studiengang eine Zulassung zu einem anderen Studiengang erhalten können.
Ich denke, das ist im Leben normal und wir müssen lernen zu akzeptieren, dass wir gut sind, es aber viele Menschen um uns herum gibt, die besser sind.
Das schwierige Problem der vorzeitigen Zulassung
- Müssen Schüler Ihrer Meinung nach ab dem Jahr 2025 bis zur Abiturprüfung warten, um für die Zulassung in Betracht gezogen zu werden, oder sollten sie eine separate Prüfung ablegen oder für eine vorzeitige Zulassung in Betracht gezogen werden?
Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son: Im Hinblick auf das nächste Jahr raten wir den Kandidaten, die politischen Anpassungen der Schulen und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aufmerksam zu verfolgen.
Auf der jüngsten Konferenz zur Überprüfung der Hochschulbildung gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung einige Richtlinien für die Zulassungen im nächsten Jahr vor. Beispielsweise ist mit einer frühzeitigen Zulassung eine Orientierungsveranstaltung und bestimmte Änderungen verbunden. Universitäten, darunter die Hanoi National University of Education, müssen im nächsten Jahr ihre Herausforderungen und Zulassungsverfahren anpassen. Daher kann ich nicht mit Sicherheit sagen, welche Methoden nächstes Jahr verfügbar sein werden.
Oberstes Prinzip ist jedoch die Wahrung der Stabilität, daher ist eine Zulassung auf Basis der Abiturnoten sicher. Bis heute erwirtschaften die Universitäten mit dieser Methode einen vergleichsweise hohen Anteil.
Deshalb denke ich, dass der Ratschlag für Schüler der 12. Klasse darin besteht, die Aufnahmetrends der Schulen aufmerksam zu beobachten.
Laut Experten stieg die Benchmark-Punktzahl aufgrund besserer Abiturergebnisse und die Zahl der Kandidaten nahm zu, während die Zulassungsquote auf Grundlage der Prüfungsergebnisse sank.
- Bezüglich der vorzeitigen Aufnahme teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass es möglicherweise Regelungen geben werde, um dieses Problem zu beheben, da eine vorzeitige Aufnahme die Schüler am Ende des Schuljahres nachlässiger mache. Wie ist Ihre Meinung zu diesem Thema?
Außerordentlicher Professor, Dr. Nguyen Duc Son: Das Thema Frühtests hat viele Aspekte. Aspekt Nummer 1 betrifft die Autonomie der Universitäten. Natürlich verfügen Universitäten über eine gewisse Autonomie im Zulassungsverfahren und ich denke, dass diese bis zu einem gewissen Grad respektiert werden muss.
In der Realität gab es jedoch im Laufe der Zeit Meinungen, insbesondere von Gymnasien, dass eine frühzeitige Genehmigung, beispielsweise nur die Berücksichtigung der Noten von 5 Semestern der Zeugnisse, dazu führt, dass sich die Schüler nicht intensiv auf ihr Studium konzentrieren. Schule Mit diesem Problem müssen wir klarkommen.
Meiner Meinung nach muss es einen harmonischen Umgang mit den Dingen geben. Die Universitäten haben weiterhin die Möglichkeit, unterschiedliche Zulassungsmethoden zu nutzen, um ihren eigenen Beitrag zu gewährleisten, müssen gleichzeitig aber auch die Zulassung zu Universitäten sicherstellen. Dies darf nicht im Widerspruch zur Allgemeinbildung stehen.
Der Grundsatz besteht darin, dass die Zugangsvoraussetzungen für ein Hochschulstudium Anforderungen sind, die auf eine Verbesserung der Qualität der Allgemeinbildung abzielen. Wenn der Beitrag der Universitäten also nicht zur Verbesserung der Qualität der Allgemeinbildung beiträgt, ist er nicht akzeptabel. Und das ist das Problem.
Natürlich handelt es sich hierbei um ein sehr schwieriges Problem, an dem viele Parteien beteiligt sind. Daher denke ich, dass sich Experten zusammensetzen und überlegen müssen, wie sich dieses Problem lösen lässt./.
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Quelle: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-cao-cham-noc-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-noi-gi-post971358.vnp
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