Werden die Möglichkeiten für Auslandsstudien durch die Forderung nach standardisierten Tests an US-Universitäten erneut beeinträchtigt?

Mehr als 1.900 US-amerikanische Universitäten werden im Jahr 2024 die Test-Optional-Zulassungsrichtlinie einführen, bei der Bewerber keine standardisierten Testergebnisse einreichen müssen. Im Februar 2024 beschlossen jedoch Yale und Dartmouth, zwei Ivy-League-Universitäten (acht Elite-Privatuniversitäten in den USA), diese Richtlinie ab 2025 nicht mehr anzuwenden. Das bedeutet, dass sie wieder SAT- und ACT-Ergebnisse verlangen werden. Auch das MIT, eine weitere Top-Universität in den USA, vollzieht ab dem Herbstsemester 2023 den gleichen Schritt.

Studierende nehmen an der US University Education Fair teil, die Anfang Oktober 2023 in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfindet

TRANSPARENZ UND STEIGERUNG DER STANDARDS

Herr Vu Thai An, Direktor der GLINT Study Abroad Company (HCMC), analysierte, dass die Test-optional-Regelung während der Covid-19-Pandemie florierte, weil zu dieser Zeit die Zentren geschlossen waren und internationale Studierende (DHS) beim Lernen und Ablegen von Prüfungen auf viele Schwierigkeiten stießen. Obwohl US-Universitäten sagen, dass dieser Schritt nur vorübergehend sei, ist die Praxis, keine standardisierten Testergebnisse zu verlangen, bis heute weit verbreitet.

Allerdings habe die Test-Optional-Methode auch viele Einschränkungen, kommentierte Herr An. Erstens haben zahlreiche Studien gezeigt, dass Universitäten dank standardisierter Tests die Erfolgsquote ihrer Studenten vor, während und nach dem Studium genauer vorhersagen können, insbesondere vor dem Hintergrund der vielerorts, sogar in den USA, auftretenden „Inflation“ der Ergebnisse. Zweitens hat der Verzicht auf standardisierte Tests zu Gerüchten geführt, dass die Schulen ihre Schüler auf der Grundlage ihres familiären Hintergrunds einstellen würden.

„Darüber hinaus verkaufen viele Stellen in den USA Servicepakete im Wert von mehreren zehntausend Dollar und erstellen im Auftrag des DHS kreative Dokumente, Projekte, Aktivitäten usw., um die Bewerbung aufzupolieren. Aus den oben genannten Punkten lässt sich schließen, dass die Schulen durch die erneute Anforderung der Einreichung standardisierter Testergebnisse Transparenz und Gleichberechtigung bei der Zulassung demonstrieren möchten“, kommentierte Herr An.

Tran Anh Khoa, Doktorand an der Peking-Universität (China) und Auslandsstudienberater bei Miyork Education (HCMC), wies darauf hin, dass führende US-Universitäten Neuergebnisse standardisierter Tests verlangen, um die talentiertesten und fleißigsten Kandidaten zu finden.

Frau Dao Nhat Mai, Generaldirektorin der NEEC Study Abroad Consulting Company (HCMC), stimmt dieser Ansicht zu. Laut Frau Mai ist die erneute Anforderung von SAT und ACT im Kontext des Abstiegs einiger führender US-Universitäten nach dem Boykott der Rankings des US News & World Report keine Verschlechterung der Qualität, sondern eine Bestätigung der eigenen Prinzipien der Universität.

Im Februar 2024 beschloss die Yale University, SAT und ACT ab 2025 wieder vorzuschreiben.

SCHWER ZU VERBREITEN?

Die Tatsache, dass führende US-Universitäten beginnen, die Test-Optional-Methode abzuschaffen, wirft die Frage auf: Wird sich dieser Trend in der bevorstehenden Zulassungssaison 2025 fortsetzen und ausweiten? Frau Dinh My Phuong, Zulassungsbeauftragte der Rochester University (USA), sagte, dass dieses Szenario unwahrscheinlich sei, da an der Rochester University und vielen anderen führenden Schulen in den USA die gleichen Zulassungsbestimmungen wie im letzten Jahr gelten würden, was bedeutet, dass kein SAT oder ACT erforderlich sei.

„Da wir alle Aspekte der Bewerbung bewerten, von akademischen Leistungen, Fähigkeiten bis hin zu außerschulischen Aktivitäten, sind die Ergebnisse standardisierter Tests nur ein Faktor, der die Wettbewerbsquote erhöht. Der SAT ist jedoch ein obligatorisches Kriterium, wenn sich das DHS um Stipendien oder finanzielle Unterstützung bewirbt“, informierte Frau Phuong und fügte hinzu, dass jede Schule den einzelnen Elementen ihre eigene Gewichtung zumisst und die University of Rochester den größten Wert auf die akademischen Fähigkeiten legt.

Was öffentliche Schulen betrifft, räumte Frau Le Thi Thu Trang, Vertreterin für Zulassung und Marketing in Vietnam der Arkansas State University (USA), ebenfalls ein, dass der Trend, SAT- und ACT-Ergebnisse zu verlangen, möglicherweise nur an Spitzenschulen zu beobachten sei. Da einige große Auslandsstudienländer wie Australien und Kanada ihre Studentenzahlen reduzieren, sind die USA mit ihren rund 5.000 Colleges und Universitäten zu einem idealen Ziel geworden und es wird erwartet, dass die Zahl der Bewerbungen explosionsartig ansteigen wird.

„Die Schulen mit den meisten Bewerbungen sind definitiv die bestplatzierten Schulen, aber aufgrund der begrenzten Einschreibequoten werden sie die Aufnahme „verschärfen“, um die Qualität der Prüfung sicherzustellen. Andererseits müssen öffentliche Schulen, wenn sie ihre Einschreibebestimmungen ändern wollen, lange auf die Genehmigung des Provinzbildungsministeriums warten. Das macht es für uns schwierig, so flexibel zu sein wie private Schulen wie die Ivy League“, kommentierte Frau Trang.

Herr Vu Thai An sagte außerdem voraus, dass der Trend zur Wiedereinführung von SAT und ACT vor allem an Spitzenschulen stattfinden werde. Unter ihnen haben andere Privatschulen außerhalb der Ivy League wie Duke, Stanford oder das öffentliche Universitätssystem Kaliforniens lediglich angekündigt, dass sie die testoptionale oder testblinde Zulassung (bei der die Ergebnisse nicht berücksichtigt werden, selbst wenn die Bewerber sie ihrer Bewerbung beifügen – PV) bis zum Herbst 2025 beibehalten werden.

Zuvor hatte das Dartmouth College bereits beschlossen, ab 2025 keine Test-Optional-Zulassung mehr anzuwenden, eine Zulassungsregelung, die von den Bewerbern nicht die Vorlage standardisierter Testergebnisse verlangt.

MÖGLICHKEITEN FÜR VIETNAMESISCHE STUDENTEN

Generell gehen Experten für Auslandsstudien davon aus, dass die Entscheidung, standardisierte Tests wie SAT und ACT wieder einzuführen oder diese sogar auf andere Tests wie AP, IB und A-Level auszuweiten, die Möglichkeiten der Vietnamesen, in den USA zu studieren, kaum beeinträchtigen wird. Denn wer eine Top-Schule anstrebt, wird laut Herrn Vu Thai An von der DHS oft schon sehr früh, sogar schon ab der 7. Klasse, mit umfassenden Faktoren wie SAT- und ACT-Überprüfung vorbereitet.

Frau Dao Nhat Mai erklärte, dass die Forderung nach standardisierten Testergebnissen schon seit langem gelte und erst vor Kurzem ausgesetzt worden sei. Daher war die Entscheidung zur Wiedereinführung des SAT weder für die Eltern noch für das DHS ein Schock und wurde von allen akzeptiert.

Allerdings muss man wissen, dass die Kosten für die Vorbereitung auf eine offizielle Prüfung in Vietnam extrem hoch sind und laut Herrn Tran Anh Khoa zwischen mehreren zehn und mehreren hundert Millionen Dong liegen. Dies rückt den Traum von einem Studium an einer renommierten Universität in den USA für Menschen in schwierigen Lebensumständen oder mit schwacher finanzieller Ausstattung in noch weitere Ferne. „Einige meiner Studenten ziehen andere Länder wie Singapur in Betracht“, sagte Herr Khoa.

Andererseits erhöht sich laut Herrn Khoa die Zulassungschancen der Schüler dadurch, dass viele Schulen die Anerkennung anderer Prüfungen wie AP, IB oder A-Level ausweiten. Dementsprechend haben einige Studien gezeigt, dass diese Tests den akademischen Erfolg besser vorhersagen als der SAT. „Ganz zu schweigen davon, dass SAT oder ACT neben schwierigem Vokabular auch Kenntnisse der amerikanischen Kultur erfordern. AP oder IB hingegen verlangen von den Kandidaten Prüfungen in Mathematik, Physik, Chemie usw., bei denen es nicht nur keine Sprachbarrieren gibt, sondern die auch nah am Lehrplan liegen“, sagte Herr Khoa.

Frau Dinh My Phuong sagte, dass Spitzenschulen ihren Kandidaten durch die Verpflichtung, international standardisierte Tests zu absolvieren, die Möglichkeit geben, sich zu beweisen, „und das ist ein Vorteil.“ Da nicht alle Bewerber einen amerikanischen Lehrplan studieren, wird es für das Zulassungskomitee schwierig sein, Ihre Fähigkeiten ausschließlich auf der Grundlage Ihres Notendurchschnitts aus einer nicht-amerikanischen Ausbildung zu beurteilen.

Neue Zulassungszahlen im Jahr 2025

Laut Herrn Tran Anh Khoa besteht eine wesentliche Änderung in der Zulassungssaison 2024 nach der Klage wegen Diskriminierung von Asiaten an der Harvard University darin, dass die Hochschulen einen neuen Aufsatz hinzufügen werden, in dem die wechselseitigen Auswirkungen zwischen den Kandidaten und der Umgebung und Gemeinschaft, in der sie leben, beschrieben werden müssen. Es wird erwartet, dass diese Regelung auch in den kommenden Jahren fortbesteht.

„Anstatt also zu viele außerschulische Aktivitäten in anderen Provinzen, Städten oder Ländern zu unternehmen, sollten sich die Bewerber besser mit ihrer Gemeinde und ihren Möglichkeiten, sich dort einzubringen, auseinandersetzen. Seien Sie außerdem ehrlich über Ihren Hintergrund – ob Sie aus einer armen oder einer Familie der Oberschicht stammen – und nutzen Sie dies, um Ihre Stärken vor dem Zulassungsausschuss hervorzuheben“, rät Herr Khoa.

Frau Le Thi Thu Trang merkte an, dass amerikanische Schulen die Englischstandards erhöhen, um sicherzustellen, dass das DHS den Unterricht verstehen kann. An der Arkansas State University beispielsweise mussten sich nach Angaben der akademischen Fakultät 80 % der vietnamesischen Studenten, die mit einem IELTS-Ergebnis von 5,5 in die Schule kamen, für die Teilnahme an Intensivkursen in Englisch bewerben. „Daher werden ab dem Herbstsemester 2025 die Englischanforderungen der Schule für das Bachelor-Studium von 5,5 auf 6,0 IELTS erhöht“, teilte Frau Trang mit.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/dh-my-yeu-cau-lai-bai-thi-chuan-hoa-co-anh-huong-co-hoi-du-hoc-185240229220009699.htm