Frage 2 der Literaturprüfung (Spezialisierung) der 11. Klasse der 2. Provinz-Highschool-Prüfung für begabte Schüler in Quang Nam wurde auf Facebook gepostet
Untersuchungen zufolge ist die Literaturprüfung, die im Internet für Aufsehen sorgt, Teil der zweiten Runde der Provinz-Abiturprüfung für das Schuljahr 2023–2024, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Nam am 15. März organisiert wird.
Bereits kommentiert, warum klarstellen?
Wobei der Inhalt von Satz 2 umstritten ist, wenn er auszugsweise wiedergegeben wird und um „Kommentierung und Erläuterung der vorstehenden Stellungnahme“ bittet.
Über die Art und Weise der Fragenstellung gibt es in den sozialen Netzwerken viele Meinungen. Erstens sind die beiden Aufforderungen „Kommentieren“ und „Erläutern“ widersprüchlich, da sie zu zwei Befehlen gehören, die nicht gleichzeitig ausgeführt werden können und dazu führen, dass der Kandidat „nicht weiß, welchen Weg er gehen soll“. Erklärungen und Anmerkungen sind zulässig, Kommentare und Klarstellungen jedoch nicht.
Darüber hinaus betont das Zitat in der Frage das Versagen „vieler“ Autoren, und die Frage verlangt Kommentare, die den betonten Gedanken verdeutlichen. Logischerweise müssen die Teilnehmer die Misserfolge mit ihren misslungenen Arbeiten auf die Probe stellen, um Kommentare und Klarstellungen zu erhalten.
Manche Leute glauben auch, dass Studierende unter solchen Fragen leiden und nicht wissen, wie sie schreiben sollen.
Was sagt das Ministerium für Bildung und Ausbildung?
Temporäres Büro des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Quang Nam - Foto: LE TRUNG
Im Gespräch mit Tuoi Tre Online sagte Herr Thai Viet Tuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Nam, er werde die Angelegenheit noch einmal prüfen und besprechen.
Unterdessen erklärte Herr Le Van Hiep, ein Spezialist im Fachbereich Sekundarschulbildung und zuständiger Beamter für Literatur im Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass es normal sei, dass es in der Online-Community unterschiedliche Meinungen zur Literaturprüfung gebe.
Der Verantwortliche erhält und wählt für seine professionelle Arbeit die für ihn nützlichen Informationen aus.
„Was die guten und schlechten Urteile zu diesem Thema angeht, werde ich nicht darauf eingehen. Jeder hat seine eigene Art, es zu verstehen. Ich leugne die Ansätze nicht, ich diskutiere nicht, wie das Thema ist“, sagte Herr Hiep.
Herr Hiep erläuterte die Frage weiter und sagte, dass hier zwei Anforderungen gelten. Mit der Kommentarpflicht sollen die Kandidaten zunächst ihre Fähigkeit unter Beweis stellen, das Thema zu verstehen, zu bewerten und zu diskutieren.
Kommentare verwenden eine Kombination argumentativer Operationen. Kommentare enthalten auch Beweise, aber Beweise werden in Kommentaren häufig verwendet, um Argumente zu verdeutlichen.
Die Anforderung zur „Klärung“ besteht darin, dass die Studierenden Werke und Autoren auswählen, die das Problem eingehender analysieren und darlegen.
Damit wird den Kandidaten die Fähigkeit zum Lesen und Verstehen sowie zur Anwendung des Wissens bei der Klärung von Sachverhalten unter Beweis gestellt, die in der Prüfung kommentiert werden müssen, insbesondere bei der Auswahlprüfung für herausragende Schüler der 11. Klasse im Fach Fachliteratur.
„Daher möchte der Prüfungsausschuss die Argumentationsfähigkeiten der Schüler bei der Lösung eines Problems und die Anwendung literarischer Kenntnisse bei der Erläuterung des Themas, zu dem sie Stellung nehmen, testen. Dies sind zwei Anforderungen, und die Prüfer haben diesen Standpunkt bisher beibehalten, und er ist immer noch stabil. Quang Nam wählt nach wie vor Schüler mit guten Ergebnissen für die Prüfung aus“, informierte er.
In Bezug auf die Meinung, dass die Frage das Kommentieren und Klären von Widersprüchen erfordere, was die Schüler verwirre, bekräftigte Herr Hiep, dass die Anforderung an einen guten Schüler nicht verwirrend sei und dennoch gut erfüllt werden könne: „Nachdem die Schüler das Problem kommentiert und gelöst haben, können sie es beweisen oder Kommentieren und Beweisen kombinieren. Das ist nicht verwirrend, sondern normal.“
Die Schüler verstehen den Test und schneiden gut ab.
"Die Qualität der letzten Prüfung war gut, mit klarer Differenzierung. Es gab keine öffentliche Meinung über die Benotung. Als die Studierenden von der Abteilung über die Ergebnisse informiert wurden, gab es überhaupt keine Probleme. Die Leute gaben sehr gute Bewertungen über die Prüfungsfragen und die Benotung ab. Die Prüfungsergebnisse differenzierten die Studierenden ebenfalls, was widerspiegelte, dass sie die Fragen verstanden und die Tests gut bestanden", sagte Herr Le Van Hiep.
Herr Hiep sagte außerdem, dass die Prüfungsfragen von einem Fragenausschuss und einem Prüfungsausschuss erstellt werden.
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