Die Literaturprüfung für begabte Schüler in Quang Nam wurde von der Online-Community als „verwirrend“ kritisiert. Was sagte das Bildungsministerium?

Frage 2 der Literaturprüfung (Spezialisierung) der 11. Klasse der zweiten Runde der Provinzprüfung für hervorragende Schüler an Gymnasien in Quang Nam auf Facebook veröffentlicht

Untersuchungen zufolge ist die Literaturprüfung, die online für Aufsehen sorgt, Teil der zweiten Runde der Provinz-Abiturprüfung für das Schuljahr 2023–2024, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Nam am 15. März organisiert wird.

Bereits kommentiert, warum klarstellen?

Wobei der Inhalt von Satz 2 umstritten ist, wenn er auszugsweise wiedergegeben wird und um „Kommentar und Klarstellung der obigen Stellungnahme“ gebeten wird.

Über die Art und Weise der Fragenstellung gibt es in den sozialen Netzwerken viele Meinungen. Erstens sind die beiden Aufforderungen „Kommentieren“ und „Erläutern“ widersprüchlich, da sie zu zwei Befehlen gehören, die nicht gleichzeitig ausgeführt werden können und dazu führen, dass der Kandidat „nicht weiß, welchen Weg er gehen soll“. Erklärungen und Anmerkungen sind zulässig, Kommentare und Klarstellungen jedoch nicht.

Darüber hinaus betont das Zitat in der Frage das Versagen „vieler“ Autoren, und die Frage bittet um Kommentare, die die hervorgehobene Idee verdeutlichen. Daher ist es logisch, dass die Teilnehmer die Fehler in ihren misslungenen Arbeiten suchen, um diese zu kommentieren und klarzustellen.

Manche Leute glauben auch, dass diese Art von Fragen den Schülern Probleme bereiten und sie nicht wissen, wie sie schreiben sollen.

Was sagt das Ministerium für Bildung und Ausbildung?

Provisorisches Büro des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Quang Nam – Foto: LE TRUNG

Im Gespräch mit Tuoi Tre Online sagte Herr Thai Viet Tuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Nam, er werde die Angelegenheit noch einmal prüfen und besprechen.

Unterdessen erklärte Herr Le Van Hiep, ein Spezialist im Fachbereich Sekundarschulbildung und zuständiger Literaturbeauftragter im Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass es normal sei, dass es in der Online-Community unterschiedliche Meinungen zur Literaturprüfung gebe.

Der Verantwortliche erhält und wählt für seine berufliche Arbeit nützliche Informationen aus.

„Ich werde nicht auf die guten oder schlechten Urteile zu diesem Thema eingehen. Jeder hat seine eigene Art, es zu verstehen. Ich leugne die Ansätze nicht, ich diskutiere nicht, wie das Thema ist“, sagte Herr Hiep.

Herr Hiep erläuterte die Frage weiter und sagte, dass es hier zwei Anforderungen gebe. Erstens besteht die Kommentaranforderung darin, dass die Kandidaten ihre Fähigkeit unter Beweis stellen, das Problem zu verstehen, zu bewerten und zu diskutieren.

Kommentare verwenden eine Kombination argumentativer Operationen. Kommentare enthalten auch Beweise, Beweise in Kommentaren werden jedoch häufig verwendet, um Argumente zu verdeutlichen.

Die Anforderung „Klärung“ besteht darin, dass die Studierenden Werke und Autoren auswählen, die das Problem eingehender analysieren und darstellen.

Damit wird den Kandidaten die Fähigkeit zum Lesen und Verstehen sowie zur Anwendung von Wissen zur Klärung von Sachverhalten, die in der Prüfung kommentiert werden müssen, insbesondere in der Prüfung zur Auswahl hervorragender Schüler der 11. Klasse in Fachliteratur, abverlangt.

„Daher möchte der Prüfungsausschuss die Argumentationsfähigkeiten der Schüler bei der Lösung eines Problems und die Anwendung literarischer Kenntnisse bei der Erläuterung des von ihnen kommentierten Themas prüfen. Dies sind zwei Anforderungen, und die Prüfungsautoren haben diesen Standpunkt bisher beibehalten, und er ist nach wie vor unverändert. Quang Nam wählt nach wie vor Schüler mit guten Ergebnissen für die Prüfung aus“, informierte er.

In Bezug auf die Meinung, dass die Frage das Kommentieren und Klären von Widersprüchen erfordere und die Schüler verwirre, bekräftigte Herr Hiep, dass die Anforderung an einen guten Schüler nicht verwirrend sei und er dennoch gute Leistungen erbringen könne: „Nachdem die Schüler das Problem kommentiert und gelöst haben, können sie es beweisen oder Kommentieren und Beweisen kombinieren. Das ist nicht verwirrend, sondern normal.“

Die Schüler verstehen den Test und schneiden gut ab.

„Die Qualität der letzten Prüfung war gut, mit deutlicher Differenzierung. Es gab keine öffentliche Meinungsverschiedenheit über die Benotung. Als die Studierenden von der Abteilung über die Ergebnisse informiert wurden, gab es keinerlei Probleme. Die Studierenden gaben sehr gute Bewertungen zu den Prüfungsfragen und der Benotung ab. Auch die Prüfungsergebnisse zeigten, dass die Studierenden die Fragen verstanden und gute Leistungen erbracht hatten“, sagte Herr Le Van Hiep.

Herr Hiep sagte auch, dass die Prüfungsfragen von einem Fragenausschuss und einem Prüfungsausschuss erstellt werden.

Quelle: https://tuoitre.vn/de-thi-van-hoc-sinh-gioi-o-quang-nam-bi-cong-dong-mang-che-roi-ram-so-giao-duc-noi-gi-20240325100245139.htm