Wo können die Rechte der Lernenden gewährleistet werden?

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Die Probleme der AISVN International School sind seit Beginn dieses Schuljahres offenkundig, als im September 2023 zahlreiche Eltern ihre Beschwerden äußerten und forderten, dass die Schule zig Milliarden Dong durch einen zinslosen Darlehensvertrag „zurückzahlt“, unter der Bedingung, dass die Kinder dieser Eltern während ihrer regulären Schulzeit kostenlose Lern- und Ausbildungsunterstützung erhalten. Die Schule wird das Darlehen zurückzahlen, wenn der Schüler die Schule beendet oder die Schule wechselt. Allerdings wurden diese Bedingungen von der Schule bei vielen Eltern nicht durchgesetzt.

Auch Juristen und Bildungsexperten analysierten damals die Sachlage und kamen zu dem Schluss, dass es sich bei diesem Streit um eine Zivilsache handele. Für die Eltern ist eine hohe Vorauszahlung an die Schule neben den Vorteilen auch mit dem Risiko verbunden, dass die Schule durchaus in Schwierigkeiten geraten, Verluste erleiden oder gar in Konkurs gehen kann.

Gegen Ende des Schuljahres war der Vorfall an der AISVN International School kein isoliertes Problem einiger Eltern mehr, sondern wurde zu einer Gefahr für alle Schüler der Schule. Ab dem 18. März mussten über 1.200 Schüler der Schule fernbleiben, weil die Lehrer wegen ausstehender Lohnzahlungen über viele Monate hinweg nicht zur Schule kamen. Der Vorfall war so brisant, dass er nicht nur die Aufmerksamkeit und Aufmerksamkeit des Bildungs- und Ausbildungsdezernats und des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt erregte, sondern dass Premierminister Pham Minh Chinh am 29. März eine offizielle Depesche unterzeichnete, in der er forderte, den Schulbetrieb zu korrigieren, dringend geeignete Lösungen umzusetzen und die Lernrechte der Schüler zu gewährleisten.

Wenn Bildung erst einmal als bedingtes Geschäft betrachtet wird, muss man verstehen, dass Vorfälle wie die an der AISVN International School keine Einzelfälle bleiben. Daher ist ein strenger und gesetzlich verankerter Überwachungsmechanismus erforderlich, um Risiken zu begrenzen, die Rechte der Lernenden zu gewährleisten und gleichzeitig eine reibungslose Entwicklung des privaten und internationalen Schulsystems zu unterstützen.

Zunächst muss festgestellt werden, dass es sich bei dem Darlehensvertrag zwischen der Schule und den Eltern im Wesentlichen um eine Kapitalmobilisierung handelt und dass zur legalen Kapitalmobilisierung laut Gesetz die Ausgabe von Schuldverschreibungen erforderlich ist. Ganz zu schweigen davon, dass Schulen nicht die Funktion einer finanziellen Investition haben. Daher müssen diese Aktivitäten verboten werden. Nach dem Vorfall, bei dem Fremdsprachenzentren wie Apax Leaders die Studiengebühren nicht an die Eltern zurückerstatteten, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho Chi Minh eine Regelung erlassen, wonach Fremdsprachen- und IT-Zentren keine langfristigen Studiengebühren erheben dürfen. Dies sollte auch für Privatschulen gelten.

Auch das Bildungsgesetz und die Allgemeine Schulsatzung müssen Bestimmungen zu insolventen Schulen enthalten. In diesem Fall muss die Bildungsverwaltung Anweisungen zum Umgang mit der Situation und zur Stabilisierung des Lernfortschritts der Schüler bereitstellen.

Die Umfrageergebnisse zeigen, dass mehr als 84 % der Schüler der AISVN International School bis zum Ende dieses Schuljahres an der Schule weiter lernen möchten. Dies zeigt, dass Eltern Stabilität wünschen, insbesondere wenn sie all ihre Erwartungen und ihr Geld in die Ausbildung ihrer Kinder in einem internationalen Umfeld stecken.

Es muss anerkannt werden, dass das private Schulsystem und Schulen mit internationalen Elementen erheblich zur aktuellen Entwicklung des vietnamesischen Bildungssystems beitragen, indem sie dazu beitragen, die Belastung des öffentlichen Schulsystems zu verringern und viele Aktivitäten durchzuführen, die für das öffentliche Schulsystem nur schwer zu bewältigen sind. Damit sich dieses Schulsystem jedoch nachhaltig entwickeln kann, Schlupflöcher vermieden werden, die von anderen ausgenutzt werden können, und die Rechte der Lernenden gewährleistet werden können, bedarf es klarer rechtlicher Instrumente.

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