Heutzutage wird der Lehrermangel zu einer Herausforderung für den pädagogischen Beruf. Aufgrund des Mangels an Lehrkräften und Rekrutierungsmöglichkeiten müssen Schüler an manchen Orten lange Zeit online Fremdsprachen lernen. Sogar in vielen Fächern wie Musik und Malerei mangelt es.
Statistiken zeigen, dass im ganzen Land fast 118.000 Lehrer fehlen. Eines der Probleme, das den gravierenden Lehrermangel verursacht, ist die Straffung der Gehaltsabrechnung. Aus diesem Grund wird in vielen Stellungnahmen von einer Personalstraffung im Bildungsbereich abgeraten.
Der Lehrermangel ist heute vielerorts ein drängendes Problem (illustratives Foto – Internetquelle).
Vor kurzem schlugen Wähler in der Provinz Ha Nam vor, dass die Zahl der Kinder im Schulalter derzeit zunimmt. Um die Standardschülerzahl in einer Klasse sicherzustellen, müssen die Schulen mehr Klassen einrichten und die Zahl der Lehrer pro Klasse erhöhen.
Die Wähler schlugen vor, die Einbeziehung von Lehrkräften in den Plan zur Personaleinsparung im Bildungssektor zu erwägen und stattdessen die Zahl der den Gemeinden zugewiesenen Lehrkräfte zu erhöhen, um den tatsächlichen Lehr- und Lernbedarf vor Ort sicherzustellen.
Dies ist nicht nur die Meinung der Provinz Ha Nam, sondern auch die Wähler vieler anderer Provinzen haben sich bereits zuvor Gedanken über diese Situation gemacht. In seiner Reaktion auf diesen Inhalt erklärte das Innenministerium, dass die Straffung der Gehaltsabrechnung im Zusammenhang mit der Neuordnung des Organisationsapparats, der Umstrukturierung und der Leistungsbewertung des Personals, der Beamten und der öffentlichen Angestellten ein wichtiges politisches Konzept der Partei, der Nationalversammlung und der Regierung sei. Alle Agenturen, Organisationen und Einheiten des politischen Systems müssten dieses Konzept umsetzen und sicherstellen, dass bis Ende 2026 gemäß den Schlussfolgerungen Nr. 28-KL/TW1 und Nr. 40-KL/TW2 des Politbüros mindestens 10 % der Gehaltsabrechnung der aus dem Staatshaushalt bezahlten Angestellten des öffentlichen Dienstes (ohne dass sich die Gesamtzahl der Angestellten in den öffentlichen Diensteinheiten verringert) im Vergleich zum Jahr 2021 reduziert wird.
Insbesondere im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung muss zur Umsetzung des oben genannten Ziels der Rationalisierung der Gehaltsabrechnungen und gleichzeitiger Wahrung des Grundsatzes „Wo es Schüler gibt, müssen auch Lehrer in den Klassen sein“ die Methode der Haushaltszuteilung auf Grundlage der Anzahl der Gehaltsabrechnungen geändert und auf eine Sortierung nach der für jede Bildungsstufe und jede Region geeigneten Schülerzahl umgestellt werden. Auf dieser Grundlage muss der Autonomiemechanismus gefördert und die finanzielle Autonomie der öffentlichen Bildungseinheiten verbessert werden.
Dadurch werden die Voraussetzungen für eine Umstrukturierung der Zahl der Beschäftigten in den öffentlichen Bildungseinrichtungen geschaffen, um die Zahl der Beschäftigten, die Gehälter aus dem Staatshaushalt erhalten, zu verringern und die Zahl der Beschäftigten, die Gehälter aus beruflichen Einnahmequellen erhalten, entsprechend dem in der Resolution Nr. 75/2022/QH15 der Nationalversammlung über die Befragungstätigkeit in der 4. Sitzung der 15. Nationalversammlung geforderten Grad der finanziellen Autonomie zu erhöhen. Außerdem soll sichergestellt werden, dass im Unterricht genügend Lehrer vorhanden sind, um die zugewiesenen Aufgaben gut zu erfüllen.
Beschluss Nr. 28-KL/TW des Politbüros zur Personalstraffung und Umstrukturierung des Kader-, Beamten- und Staatsbedienstetenteams; Schlussfolgerung Nr. 40-KL/TW des Politbüros zur Verbesserung der Effizienz der Gehaltsabrechnung im politischen System für den Zeitraum 2022–2026.
Um den Mangel an Lehrkräften auf allen Ebenen in vielen Ortschaften im Schuljahr 2023–2024 umgehend zu beheben, stimmt sich das Innenministerium außerdem mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ab, um den Bedarf an Lehrkräften in den Ortschaften (einschließlich der Provinz Ha Nam) zu überprüfen und zusammenzufassen. Auf diese Weise werden die Grundsätze und Kriterien für die Einstellung zusätzlichen Lehrpersonals festgelegt. Außerdem wird dem Parteikomitee der Regierung Bericht erstattet, damit dieses dem Zentralen Organisationskomitee Stellungnahmen zur Zuweisung von Lehrkräften an die Ortschaften im Rahmen der Gesamtzahl der verbleibenden Lehrkräfte vorlegen kann, die voraussichtlich im Zeitraum 2022–2026 hinzukommen.
Für den Fall, dass die Zahl der in öffentlichen Kindergärten und allgemeinbildenden Schulen eingesetzten Lehrkräfte (einschließlich derjenigen, die Gehälter aus dem Staatshaushalt erhalten, und jener, die Gehälter aus den Laufbahneinnahmen erhalten) gemäß den vorgeschriebenen Normen nicht ausreicht, werden die Wähler auf Grundlage des Dekrets Nr. 111/2022/ND-CP der Regierung über Verträge für bestimmte Arten von Arbeitsplätzen in Verwaltungsbehörden und öffentlichen Laufbahneinheiten gebeten, sich mit dem Volkskomitee der Provinz in Verbindung zu setzen, um die Zahl der im Vergleich zu den vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erlassenen Normen fehlenden Lehrkräfte zu bestimmen und diese dementsprechend dem Volksrat auf gleicher Ebene vorzulegen, um über die Zahl der Lehrkräfte zu entscheiden, die Arbeitsverträge unterzeichnen, die 70 % der oben genannten fehlenden Zahl an Lehrkräften nicht überschreiten dürfen.
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