Experten betonen, dass der Master-Ausbildung Priorität eingeräumt werden sollte, um spezialisierte Fachkräfte heranzubilden, die zu einer nachhaltigen Stadtentwicklung und -bewirtschaftung beitragen.
Professoren berichten über Beratungsergebnisse zum Projekt „Unterstützung der Konsolidierung einer intelligenten Stadtentwicklungsstrategie in Ho-Chi-Minh-Stadt (FONIVILLI)“
Die oben genannten Informationen wurden auf dem internationalen Workshop „Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte zur Unterstützung der Strategie für intelligente Stadtentwicklung: internationale Erfahrung, Kooperationspotenzial, Umsetzungslösungen“ vorgestellt, der vom Ministerium für Information und Kommunikation und den Medien von Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert wurde. Koordination mit der Francophone University Organization (AUF), organisiert am Nachmittag des 4. November.
Nachfrage nach hochqualifizierten Humanressourcen
In seinem Bericht über die Beratungsergebnisse zum Projekt „Unterstützung der Konsolidierung intelligenter Stadtentwicklungsstrategien in Ho-Chi-Minh-Stadt (FONIVILLI)“ merkte Professor Gayo Diallo (Universität Bordeaux, Frankreich) an, dass für den Aufbau intelligenter Stadtgebiete spezialisiertes Personal erforderlich sei. „Sie müssen über Grundkenntnisse zu Smart Cities verfügen und ein Verständnis für die Gesellschaft und die städtische Infrastruktur haben, um entsprechende Lösungen zu entwickeln. Um diese Kraft zu haben, müssen wir Dozenten ausbilden, die in der Lage sind, Beamte bei der Umsetzung der Smart-City-Ziele anzuleiten“, sagte Professor Diallo.
Seit 2017 führt Ho-Chi-Minh-Stadt das Projekt „Ausbau von Ho-Chi-Minh-Stadt zu einer Smart City im Zeitraum 2017-2020 mit einer Vision bis 2025“ durch (gemäß Beschluss Nr. 6179/QD-UBND des Vorsitzenden des das Volkskomitee). Ho-Chi-Minh-Stadt), wobei einer der Schwerpunkte auf den Humanressourcen liegt. Herr Vo Van Hoan, Mitglied des Stadtparteikomitees und stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Stadt neue Produktionshumanressourcen (Humanressourcen für digitale Technologien) benötigt, um die Ziele gemäß Resolution Nr. 31 zu erreichen. NQ/Zentralkomitee des Politbüros zur Richtung und den Aufgaben der Entwicklung von Ho-Chi-Minh-Stadt bis 2030, mit einer Vision bis 2045.
Herr Vo Van Hoan, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, hielt die Eröffnungsrede des Workshops.
Ebenfalls auf dem Workshop sagte Herr Lam Dinh Thang, Direktor des Ministeriums für Information und Kommunikation von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass Ho-Chi-Minh-Stadt eine Richtlinie erlassen habe, um Experten auf den Gebieten der digitalen Transformation und Informationstechnologie anzuwerben. Allerdings betonte Herr Thang: „HCMC fehlt ein Team von erfahrenen Beratern für High-Tech-Themen wie künstliche Intelligenz, Mikrochips, Big Data … während allgemeine Berater viel zu wenig sind.“
Herr Lam Dinh Thang, Direktor des Ministeriums für Information und Kommunikation von Ho-Chi-Minh-Stadt, berichtete über die Umsetzungsergebnisse des Projekts „Smart City“ für den Zeitraum 2017 – 2024.
Wie erstellt man ein Trainingsprogramm?
Professor Robert Laurini (Universität Lyon, Frankreich) teilte mit, dass Masterstudiengänge im Bereich Smart Cities ein breites Themenspektrum abdecken müssen. „Intelligente Städte betreffen viele Aspekte wie Umwelt, Staatsverwaltung … daher muss das Programm umfassend sein, damit die Studierenden das notwendige Wissen und die notwendigen Fähigkeiten erwerben können. Daher sind Themen wie Stadtplanung und Raumgestaltung oft Bestandteil von Ausbildungsprogrammen. Technologie und Innovation; Nachhaltigkeit und Umweltmanagement; öffentliche Verwaltung und Politik; soziale und wirtschaftliche Entwicklung“, analysierte Professor Robert Laurini weiter.
Den Professoren zufolge müssen Universitäten neben den Ausbildungsprogrammen auch auf die Qualifikation von Dozenten achten und spezialisierte Forschungseinheiten mit Forschern aus unterschiedlichen Bereichen aufbauen, um sicherzustellen, dass ihr Ausbildungsprogramm aktuell ist. Darüber hinaus kooperieren Hochschulen mit ausländischen Hochschulpartnern, um diese bei der Verwirklichung ihrer Ausbildungsziele zu unterstützen.
„Universitäten können ausländische Experten für kurzfristige Schulungen einladen. Oder sie können Studierende für eine Kurzzeitausbildung oder zum Übergang in ein Promotionsstudium an Partnerschulen schicken“, sagt Professor Gayo Diallo.
Vertreter zahlreicher Universitäten nahmen am Nachmittag des 4. November an dem Workshop teil.
Außerdem stellten Professor Laurini und Professor Diallo auf dem Workshop einen Vorschlag der Universität der Côte d'Azur (Provinz Nizza, Frankreich) zur Zusammenarbeit bei der Ausbildung von Humanressourcen für den Aufbau intelligenter Städte vor. Dementsprechend kann die Universität Côte d'Azur die Gestaltung von Master-Ausbildungsprogrammen in Ho-Chi-Minh-Stadt unterstützen, Studierende für den Masterstudiengang „Smart Cities“ an der Schule einschreiben, Doktoranden empfangen und Einladungen annehmen. Eingeladen zur Mitarbeit bei der gemeinsamen Leitung von Doktorandenprogrammen These.
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Quelle: https://thanhnien.vn/chia-khoa-cho-nguon-nhan-luc-phat-trien-do-thi-thong-minh-185241104213038084.htm
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