Die Notwendigkeit, die weiterführenden Schulen ernsthaft in Betracht zu ziehen und zu ergänzen, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden

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Ein Delegierter der Nationalversammlung betrachtet die aktuelle Situation der Eltern in Hanoi, die sich darum drängen, Bewerbungen für die 10. Klasse einzureichen. Nguyen Thi Viet Nga, Mitglied des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, sagte, dass es neben der Entwicklung öffentlicher Schulen auch notwendig sei, dem nichtöffentlichen Schulsystem die gebührende Aufmerksamkeit zu schenken.

Delegierter der Nationalversammlung. Nguyen Thi Viet Nga ist der Ansicht, dass die Nachteile auf die Schüler abgewälzt würden, wenn der Mangel an Schulen und Unterricht anhielte, was wiederum die Belastung der Eltern erhöhen würde. (Foto: NVCC)

In die 10. Klasse zu kommen ist schwieriger, als aufs College zu gehen.

Viele Meinungen besagen, dass die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse mittlerweile schwieriger sei als die Aufnahmeprüfung für die Universität. Was denken Sie als Mitglied der Nationalversammlung?

Genauer gesagt ist die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse einer öffentlichen Schule schwieriger als die Aufnahmeprüfung zur Universität, da die Zahl der Absolventen der Mittelschule größer ist als die Zahl der Absolventen der öffentlichen weiterführenden Schulen. Daher kann nur ein Teil der Schüler öffentliche Schulen besuchen, der Rest muss nichtöffentliche Schulen und Berufsschulen besuchen.

Für Großstädte, insbesondere Hanoi, ist der Druck, die 10. Klasse öffentlich zu besuchen, derzeit zu groß. Aufgrund der jüngsten Aufnahmeprüfung ist die Zahl der Schüler, die es nicht in die 10. Klasse einer öffentlichen Schule in Hanoi schaffen, ziemlich hoch. Dies ist ein Punkt, über den es sich nachzudenken lohnt, da der Mangel an öffentlichen weiterführenden Schulen für Schüler bei gleichzeitig hoher Nachfrage viele Konsequenzen hat.

Wenn die Nachfrage nach öffentlicher Bildung hoch ist und nicht gedeckt werden kann, müssen viele Schüler auf Privatschulen wechseln. Aber nicht jede Familie kann es sich leisten, ihre Kinder auf diese Schulen zu schicken, da die Schulgebühren höher sind als an öffentlichen Schulen.

Bildung ist das Recht der Schüler. Wenn es Schüler gibt, muss es ein Schulsystem geben. Wenn das öffentliche Schulsystem im Verhältnis zur Nachfrage zu klein ist, erschwert das die Eltern und ist auch für die Schüler von Nachteil. Daher ist es notwendig, die öffentlichen Schulen ernsthaft zu überprüfen und zu ergänzen, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

Lösung des Überlastungsproblems

In jeder Zulassungssaison stehen die Eltern unter Druck und müssen Schlange stehen, um für ihre Kinder in Hanoi einen Platz in der 10. Klasse zu bekommen. Die Frage ist, wie können Kinder am Ende der Sekundarschule Zugang zu Bildung erhalten, sodass niemand zurückbleibt?

Ich denke, um den Druck auf die Eltern zu verringern und die Nachteile für die Schüler zu reduzieren, müssen synchrone Lösungen gefunden werden, um das System der öffentlichen Gymnasien im Besonderen und der Gymnasien im Allgemeinen zu perfektionieren. Wir müssen ernsthaft darüber nachdenken, die öffentlichen Schulen so zu ergänzen, dass sie den Bedürfnissen der Schüler gerecht werden.

Das zweite Problem ist die Personalausstattung des Bildungssektors. Dem jüngsten Bericht des Innenministeriums zufolge wird die Zahl der Beamten und Angestellten des öffentlichen Dienstes, die im Zeitraum 2020–2022 ihre Stelle kündigen, im ganzen Land sehr hoch sein. Besonders unter den kündigenden Arbeitnehmern ist der Anteil der Lehrer sehr hoch. Daher ist es notwendig, der Personalausstattung und der bevorzugten Behandlung im Bildungssektor mehr Aufmerksamkeit zu schenken, um talentierte Menschen für den Lehrerberuf zu gewinnen. Obwohl seit vielen Jahren entsprechende Anstrengungen unternommen werden, sind die Maßnahmen nicht wirksam genug und manche davon sind sogar schwer umzusetzen.

Für die Weiterentwicklung des öffentlichen Schulsystems ist eine wirklich umfassende und synchrone Lösung erforderlich. Andernfalls werden wir uns nur abmühen und eine Schwierigkeit lösen, nur um dann eine neue entstehen zu lassen. Meiner Meinung nach muss dies sofort geschehen, wir können nicht zulassen, dass es den Schülern an den Schulen mangelt.

Wie steht es Ihrer Meinung nach um das nicht-öffentliche Schulsystem?

Meiner Meinung nach müssen wir neben der Entwicklung öffentlicher Schulen auch dem nicht-öffentlichen Schulsystem die gebührende Aufmerksamkeit schenken. Ehrlich gesagt hat das private Schulsystem den Staatshaushalt stark belastet. Allerdings sind die Schulgebühren an nichtöffentlichen Schulen im Vergleich zum allgemeinen Niveau derzeit noch zu hoch als an öffentlichen Schulen. Das liegt daran, dass nicht-öffentliche Schulen so wenig Unterstützung aus dem Staatshaushalt erhalten, dass sämtliche Kosten in den Schulgebühren enthalten sind.

Tatsächlich weisen einige Privatschulen eine hervorragende Qualität auf und sind trotz der hohen Studiengebühren immer noch für Schüler attraktiv. Die meisten Eltern zögern jedoch wegen der Studiengebühren. Auch wenn wir das öffentliche Schulsystem nicht sofort so ausstatten können, dass es den Bedürfnissen der Schüler gerecht wird, müssen wir aufmerksam sein, angemessen investieren und starke Anreize für das nicht-öffentliche Schulsystem schaffen. Wie können nichtöffentliche Schulen die finanzielle Belastung verringern und die Studiengebühren für Schüler senken, sodass der Unterschied bei den Studiengebühren zwischen öffentlichen und nichtöffentlichen Schulen nicht zu groß wird?

Wenn der Mangel an Schulen und Klassen weiter anhält und in das nicht-öffentliche Schulsystem nicht investiert wird und es keine angemessene Aufmerksamkeit erhält, werden alle Nachteile auf die Schüler abgewälzt und die Belastung der Eltern wird weiter zunehmen.

Szene: Eltern drängeln sich, um in Hanoi Bewerbungen für die 10. Klasse einzureichen. (Quelle: VGP)

Der Wettlauf um die Aufnahme in die 10. Klasse einer selbstfinanzierten öffentlichen oder privaten High School, die sowohl ein hohes Ansehen genießt als auch „angemessene“ Schulgebühren verlangt, ist wirklich heiß. Die Verantwortung endet nicht bei der Rolle des Bildungssektors?

Für die Weiterentwicklung des öffentlichen Schulsystems bedarf es einer umfassenden und ganzheitlichen Lösung, für die die Verantwortung nicht allein beim Bildungssektor liegt. Denn das Ministerium für Bildung und Ausbildung kann weder die Zahl der Lehrkräfte selbst bestimmen, noch kann es die Gemeinden bei der Planung von Bildungsflächen ersetzen und kann nicht alles allein machen.

Dies ist eine Aufgabe, die die Beteiligung des gesamten politischen Systems auf allen Ebenen und Sektoren, insbesondere der lokalen Ebene, erfordert. Daher hoffe ich, dass die Gemeinden diesem Thema wirklich Aufmerksamkeit schenken. Wo es Schüler gibt, muss es Schulen geben, und wo es Schulen gibt, muss es Lehrer geben. Das Problem des Schulmangels in Großstädten, insbesondere im öffentlichen Schulsystem, besteht seit Jahren, wurde jedoch nicht wie erwartet gelöst.

Dies ist ein schwieriges Problem. Um dieses Problem zu lösen, ist eine dringende, aktive, ernsthafte und synchrone Koordinierung zwischen vielen Behörden und Abteilungen erforderlich. Zunächst einmal hoffe ich, dass das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung die Gesamtpersonalausstattung des Bildungssektors überprüfen muss, um sie angemessen zu gestalten. Um lokale Überschüsse und Engpässe zu vermeiden, bedarf es einer umfassenden Überprüfung und flexibler Anpassung der Personalausstattung im Bildungssektor.

Zweitens: Überprüfen Sie den institutionellen Aspekt. Es gibt Schwierigkeiten, die sofort gelöst werden müssen. Darüber hinaus bin ich der Meinung, dass sich die Gemeinden sowohl hinsichtlich der personellen Ressourcen als auch der Einrichtungen wirklich um die Bildung kümmern müssen. Wir erneuern das allgemeine Bildungsprogramm und das Lehrbuchprogramm. Es darf keine weitere Verzögerung geben, es muss eine umfassende Lösung geben, um die Situation ab diesem Schuljahr zu verbessern.

Bildung ist das Recht der Studierenden.

Viele Jahre lang mussten Eltern in Hanoi die ganze Nacht vor den Toren finanziell unabhängiger öffentlicher oder privater Schulen verbringen. Was steckt Ihrer Meinung nach hinter den herzzerreißenden Geschichten der Eltern?

Vietnam betrachtet Bildung seit jeher als oberste nationale Politik. Wir können die Bildung weiterentwickeln, um das Land weiterzuentwickeln. Ein Land kann nur auf einer soliden Bildungsbasis florieren. Genauer gesagt spielt der Bildungssektor eine wichtige Rolle für die Entwicklung des Landes.

Dennoch verpassen viele Schüler heute die Möglichkeit, ihre bevorzugte öffentliche Schule zu besuchen. Viele Menschen glauben, dass wir vielfältige Ausbildungsformen entwickeln. Es gibt öffentliche und nicht-öffentliche Schulen. Wenn Sie nicht an dieser Schule studieren, studieren Sie an einer anderen. Für Studenten ist es jedoch ganz einfach.

Neben dem finanziellen Problem gibt es auch das psychologische Problem der Studenten. Psychologen sprechen oft davon, dass dies das Alter der Pubertätskrise sei. Ihre Psychologie unterliegt vielen Veränderungen. Für viele Schüler ist das Nichtbestehen der Aufnahmeprüfung an ihrer Lieblings-Privatschule der erste Schock im Leben und bringt viele verschiedene Konsequenzen mit sich. Ich glaube also, dass das Problem nicht nur darin besteht, auf welche Schule man geht.

Um dieses Problem zu lösen, ist es zusätzlich zu der Lösung, die ich gerade oben erwähnt habe, auch notwendig, die Propaganda und die Einteilung der Schüler nach der Mittelschule zu verstärken, um den Druck auf die öffentlichen Gymnasien zu verringern. Auch die Prognosefähigkeit des Bildungssektors und der Kommunen muss gefördert und entsprechend berücksichtigt werden. Es handelt sich um die Fähigkeit, die Schulgröße und den Schülerbedarf in den folgenden Jahren vorherzusagen.

Wir müssen uns frühzeitig und von Weitem vorbereiten und dürfen nicht „bis zur letzten Minute warten“. Erst wenn viele Schüler die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse nicht bestehen, werden wir überrascht sein, wie wir diese Situation lösen können. Gerade jetzt ist es notwendig, dem nicht-öffentlichen Schulsystem sowohl hinsichtlich der Ausstattung als auch der Qualität der Bildung und Ausbildung umgehend mehr Aufmerksamkeit zu schenken. Darüber hinaus müssen Schüler, die den Weg in das öffentliche Schulsystem nicht finden, ermutigt und angemessen angeleitet werden, damit sie ihre Lernchancen nicht verpassen.

Schüler, die gerade die Abschlussprüfung der 10. Klasse nicht bestanden haben, müssen zu Beginn des neuen Schuljahres zur Schule gehen, müssen einen Studienplatz haben, müssen Zugang zu weiterführender Schulbildung haben. Darauf muss sofort geachtet werden. Wenn wir uns nur auf die einzelnen Prüfungen konzentrieren und sie dann vergessen und dies Jahr für Jahr wiederholen, wird es meiner Meinung nach sehr schwierig sein, die gewünschte Bildungsqualität zu erreichen.

In die 10. Klasse zu kommen ist schwieriger, als aufs College zu gehen.

Lösung des Überlastungsproblems

Bildung ist das Recht der Studierenden.

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