Geheimnisse für hohe Punktzahlen im Literaturtest zur Abiturprüfung 2024

Laut Dr. Trinh Thu Tuyet (ehemalige Literaturlehrerin an der Chu Van An High School in Hanoi) haben die Schüler in der letzten Woche vor der ersten Prüfung noch genügend Zeit, das erworbene Wissen und die erworbenen Fähigkeiten zu wiederholen und sich so in der besten Geisteshaltung vorzubereiten, um ruhig, selbstbewusst und siegreich zu sein.

Zuerst sollten Sie Ihr Fähigkeitssystem überprüfen, um alle Fragentypen in der Prüfung beantworten zu können. Die Studierenden müssen die Basiswissenseinheiten im Prüfungsmodell von 2017 bis heute mit drei Teilen wiederholen: Leseverstehen, Verfassen sozialwissenschaftlicher Argumentationstexte, Verfassen literaturwissenschaftlicher Argumentationsaufsätze .

Der Abschnitt Leseverständnis umfasst immer einen Lesetext und 4 Leseverständnisfragen, die nach kognitiven Ebenen von Erkennen, Verstehen, Anwenden bis hin zu hoher Anwendung geordnet sind. Die Schüler müssen die Signale der einzelnen Fragetypen erkennen, um die passende Antwortmethode zu haben und zu vermeiden, zu viel oder zu wenig zu antworten.

Dr. Trinh Thu Tuyet und das Geheimnis guter Noten beim Abitur in Literatur (Foto: Ha Le).

Beispielsweise konzentrieren sich Erkennungsfragen häufig auf zwei Anforderungen: entweder die Anforderung, ein Merkmal einer Textform zu identifizieren, wie etwa die poetische Form, den Sprachstil, die Ausdrucksweise usw.; oder bitten Sie darum, Details zum Textinhalt zu finden, die mit dem Richtungsinhalt im Befehl übereinstimmen. Bei der Bearbeitung des Tests müssen die Schüler den Text sorgfältig lesen und die formalen Merkmale des Textes oder die Einzelheiten des Textinhalts richtig erkennen, ohne ihn zu analysieren und zu interpretieren.

Bei Verständnisfragen müssen die Kandidaten die wörtliche, bildliche, metaphorische und symbolische Bedeutung (sofern vorhanden) erklären, wenn die Frage die Erklärung eines Konzepts erfordert; oder muss auf der Grundlage der Bedeutung der Meinung, des Konzepts gründlich erklärt werden, die Meinung muss überzeugen, das Konzept muss klargestellt werden, um das Verständnis zu verbessern.

Bei Bewerbungsfragen müssen die Kandidaten häufig den Wert rhetorischer Mittel und die Auswirkungen der Wortverwendung in einem Text, einem Satz oder einem Absatz erkennen und analysieren. Die Kandidaten müssen Kenntnisse in Vietnamesisch, Rhetorik, Literatur, Leben usw. anwenden , um den Ausdruckswert und den emotionalen Wert rhetorischer Mittel oder Wörter und Bilder entsprechend den Anforderungen des Themas richtig zu erkennen und zu analysieren.

Bei anspruchsvollen Anwendungsfragen müssen häufig Gefühle, Gedanken, Einstellungen und insbesondere persönliche Meinungen zu einer Aussage, Botschaft oder einem Thema in einem Leseverständnistext zum Ausdruck gebracht werden. Bei Fragen, die den Ausdruck von Gefühlen und Gedanken zu einem Phänomen oder Ereignis erfordern, müssen die Schüler kurz, aufrichtig und ehrlich über ihre persönlichen Gedanken und Gefühle antworten und dabei Stereotypen, Klischees und Slogans vermeiden.

Bei der Frage „ Stimmen Sie zu…?/Warum ?“ müssen die Schüler ihre Gedanken und Wahrnehmungen richtig benennen, um eine gründliche und eingehende Diskussion zu ermöglichen. Es gibt viele Optionen: zustimmen, nicht zustimmen, mit Grenzen, Bedingungen, Ausnahmen einverstanden sein … Der wichtigste Teil ist die Beantwortung der Frage „Warum?“ mit prägnanten und ehrlichen Argumenten, überzeugend.

Die Kandidaten müssen die Signale der einzelnen Fragetypen erkennen, um die passende Antwortmethode zu haben (Foto: Manh Quan).

Der Satz beim Schreiben eines sozial argumentativen Absatzes hat immer einen argumentativen Inhalt, der organisch mit dem Hauptinhalt des Leseverständnistextes verbunden ist. Die Studierenden müssen besonders darauf achten, dass zwei Anforderungen an Inhalt und Form des Absatzes eingehalten werden: Besprechen Sie inhaltlich nur einen Aspekt, eine Ebene des Problems (Ursache, Bedeutung, Konsequenz, Lösung, Lektion …), und machen Sie aus dem Absatz auf keinen Fall einen Miniaturaufsatz mit allen Aspekten des Problems. Formal ist auf die korrekte Absatzstruktur und die richtige Länge zu achten, wie sie in der Aufgabenstellung gefordert wird...

Der literarische Aufsatz erhält die höchste Punktzahl in der Prüfung und erfordert von den Studierenden den größten Zeit- und Arbeitsaufwand. In dieser Zeit müssen die Schülerinnen und Schüler die im Literaturunterricht der 12. Klasse vermittelten Grundkenntnisse zu Autoren und Werken noch einmal aktiv wiederholen und sich dabei die wesentlichen Inhalte und künstlerischen Werte der jeweiligen Unterrichtsstunde einprägen.

Es ist notwendig, die argumentativen Anforderungen, die in der Themenstellung zum Ausdruck kommen, genau zu bestimmen, und nach dem Modell der letzten Jahre besteht das Thema häufig aus zwei Aussagen. Der Hauptbefehl erfordert normalerweise die Analyse oder Wahrnehmung einer Textpassage, die im Lehrbuchprogramm der 12. Klasse gelernt wurde. Der sekundäre Befehl erfordert normalerweise, aus dieser Analyse und Wahrnehmung Schlussfolgerungen über einen bestimmten Inhalt oder künstlerischen Wert des Textes oder der Textpassage zu ziehen.

Nach der Festlegung der argumentativen Anforderungen sollten Sie die inhaltliche Ausrichtung der Argumentation kurz skizzieren, damit der Schreibprozess nicht ziellos, skizzenhaft und ideenlos wird. Während ein sozialer Essay den Ausdruck eines mutigen und ehrlichen Egos erfordert, erfordert ein literarischer Essay subtile Wahrnehmung, tiefe Analyse und aufrichtige Gefühle.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-gianh-diem-cao-voi-de-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-2024-20240619093938401.htm