Chaotische Links zur Vermittlung von Lebenskompetenzen: Verbieten oder verwalten?

Die Schattenseiten der Vernetzung von Lebenskompetenzen

Zu Beginn des neuen Schuljahres beschwerten sich viele Eltern über überhöhte Schulgebühren. Dabei handelt es sich um Einnahmen, die den Lernerfahrungen und der Verbesserung der Lebenskompetenzen der Schüler dienen. Tatsächlich wird im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 Wert darauf gelegt, den Schülern Lebenskompetenzen zu vermitteln. Daher ist das Programm so konzipiert, dass es den Schülern Zeit gibt, viele Lebenskompetenzen und Erfahrungen zu erwerben, um ihre Qualitäten und Fähigkeiten zu entwickeln.

Aus diesem Grund haben Schulen erfahrungsorientierte Programme eingeführt und Schülern durch die Zusammenarbeit mit Unternehmen und Zentren außerhalb der Schule Lebenskompetenzen vermittelt. Viele Programme zur Vermittlung von Lebenskompetenzen vermitteln bestimmte Werte und Bedeutungen. Allerdings gibt es neben vielen sinnvollen Programmen auch viele Programme, die kommerzieller Natur sind und sogar zu überhöhten Preisen auffordern.

Das Erlernen von Lebenskompetenzen ist notwendig, sollte jedoch nicht wahllos, sondern gezielt erfolgen. Fotoquelle Internet.

Ist es legal, Links zu erstellen, um Lebenskompetenzen zu vermitteln?

Rundschreiben Nr. 04/2014/TT-BGDDT des Ministers für Bildung und Ausbildung vom 28. Februar 2014 zur Verkündung von Vorschriften zur Verwaltung von Aktivitäten zur Vermittlung von Lebenskompetenzen und außerschulischen Bildungsaktivitäten; vorgeschrieben durch die Regierung im Dekret 24/2021/ND-CP vom 23. März 2021 zur Regelung des Managements in öffentlichen Vorschulen und allgemeinen Bildungseinrichtungen. Dementsprechend heißt es in Absatz 2, Artikel 6 des Dekrets 24: „Bildungseinrichtungen arbeiten proaktiv mit Universitäten, Forschungseinrichtungen, Berufsbildungseinrichtungen, Unternehmen, Geschäftshaushalten, Organisationen, Einzelpersonen und den Familien von Studierenden zusammen, um gemäß den gesetzlichen Bestimmungen den örtlichen Gegebenheiten entsprechende Bildungsaktivitäten zu organisieren.“ Daher ist es zulässig, Einheiten außerhalb der Schule einzuladen, um Schüler zu unterrichten.

„ Ich war überrascht, warum wir ein externes Zentrum mit der Ausbildung der Schüler beauftragen mussten, wenn ihnen diese Fähigkeiten doch von den Lehrern hätten vermittelt werden sollen “, erzählte Frau Hoang Thi Loan aus Ba Dinh, Hanoi, als sie erfuhr, dass die Schule ihres Kindes ein Programm zur Vermittlung von Lebenskompetenzen anbot. Im Laufe der Jahre wurden für Studenten Reisen konzipiert, die vorgaben, ihnen Fähigkeiten und Erfahrungen fürs Leben zu vermitteln. Viele Schulen haben für Oberstufenschüler Ausflüge mit Übernachtung organisiert, und solche Ausflüge kosten fast 1 Million VND pro Schüler. Der pädagogische Wert für Kinder ist sehr begrenzt, aber das dafür ausgegebene Geld ist eine Verschwendung.

Frau Nguyen Thu Hanh aus Thanh Xuan, Hanoi, sagte, dass nicht alle Eltern das Geld dafür hätten, fast 1 Million VND auszugeben, damit ihr Kind zwei Tage und eine Nacht mit Freunden verbringen kann. Jedes Jahr organisieren Schulen viele solcher Programme unter dem Deckmantel der Freiwilligkeit, in Wirklichkeit handelt es sich dabei jedoch um nichts anderes als Zwang. „ Wenn sich jemand nicht zur Teilnahme anmeldet, werden die Lehrer sofort reagieren“, teilte Frau Nguyen Thu Hanh mit. Den Aufzeichnungen des Reporters zufolge gibt es sogar Schulen, die Schüler bestrafen, die sich nicht für die Teilnahme an dem Erlebnis anmelden. Sie werden beispielsweise gezwungen, aufzuräumen, während ihre Klassenkameraden unterwegs sind.

Der Nutzen dieser Reisen für die Studenten ist unermesslich, die Folgen waren jedoch herzzerreißend. Es kam zu Unfällen, bei denen Schüler Opfer von Ertrinken wurden und die auf als Vermittlung lebenswichtiger Fertigkeiten getarnten Ausflügen zurückzuführen waren. Im Jahr 2021 schickte die Dong Anh High School in Hanoi 896 Schüler der 10. und 11. Klasse zu Aktivitäten im Touristengebiet der Insel Ngoc Xanh (Phu Tho). 3 Schüler hatten einen Unfall, wobei 1 starb und 2 schwer verletzt wurden. Ein Viertklässler der Duong Lan Primary School (HCMC) starb im Touristengebiet Dai Nam. Ein Schüler der Nguyen Thi Minh Khai High School for the Gifted (Soc Trang) starb während einer Erlebnisreise in Da Lat. Ein Vorschulkind starb, als es beim Besuch einer neuen Schulbibliothek von einem Schrank erdrückt wurde … Ganz zu schweigen davon, dass die gemeinsamen Ausflüge der Schüler zu einem logistischen Problem werden. Es kam zu zahlreichen Fällen von Massenvergiftungen, zahlreiche Kinder mussten während der Teilnahme an Führungen mit Lehrern in die Notaufnahme gebracht werden.

Viele Eltern in Haiphong haben berichtet, dass die Lehrer zu Beginn des Schuljahres bei Elternversammlungen Informationen über außerschulische Fächer verbreiten, die die Schule anbietet, darunter auch über Lebenskompetenzen. Obwohl ich meinem Kind neben dem in der Schule erworbenen kulturellen Wissen zusätzliche Fähigkeiten vermitteln möchte, mache ich mir auch große Sorgen um die Kompetenzvermittlung in der Schule, wenn die Lehrer, die mein Kind unterrichten, aus anderen Einrichtungen kommen und ich ihre Qualität nicht kenne.

Verbieten oder verwalten?

Kürzlich teilte Thai Van Thanh, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (GD&DT), in Nghe An mit, dass die Zusammenarbeit der Zentren für die Vermittlung von Lebenskompetenzen in öffentlichen Bildungseinrichtungen in der kommenden Zeit vorübergehend aufgehoben werde. Währenddessen würden die Zentren überprüft, Programme zur Vermittlung von Lebenskompetenzen bewertet und umgesetzt, wenn die Bedingungen erfüllt seien, um die Einhaltung der Vorschriften sicherzustellen. Die Vermittlung von Lebenskompetenzen an Schüler erfolgt in den Schulen noch immer durch die Integration in den Unterricht, erfahrungsbasierte Aktivitäten usw.

Herr Nguyen Van Khoa, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Nghe An, sagte ebenfalls, dass die Umsetzung dieser Inhalte noch viele Mängel aufweise. Die unklaren Einnahmen und Ausgaben bereiten vielen Eltern Sorgen. Konkret: Die Organisation der Vermittlung lebensweltlicher Kompetenzen in Form einer Kooperation zwischen Bildungseinrichtungen und -zentren erfordert die Mobilisierung der Sozialisation zur Umsetzung (die Teilnahme der Schüler erfolgt freiwillig und mit Zustimmung der Eltern). Bei der Organisation treffen sich Zentrum – Schule – Eltern und vereinbaren Einnahmen und Ausgaben.

Müssen das gesamte Partnerprogramm überprüfen

Nach Angaben des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Nghe An gibt es derzeit Ausbildungszentren für Lebenskompetenzen mit ungeeigneten Bildungseinrichtungen und fehlendem Platz für Aktivitäten im Freien, Spielplätze, Erlebnisbereiche usw. Der Reinvestition in Einrichtungen und Ausrüstung für die Vermittlung von Lebenskompetenzen aus Einnahmequellen wurde nicht genügend Aufmerksamkeit geschenkt. Viele Zentren verfügen nicht über genügend fest angestellte Lehrkräfte, die andere vom Zentrum beauftragte Lehrkräfte unterrichten, anleiten und beraten können. Der Ausbildung und Förderung von Lehrern für Lebenskompetenzen wurde nicht viel Aufmerksamkeit geschenkt. Die Propaganda und Koordination zwischen Schule, Familie und Zentrum ist nicht gut und stößt bei Eltern, Schülern und in der Öffentlichkeit nicht auf Zustimmung. Daher hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Nghe An die Umsetzung vorübergehend eingestellt. Betrachtet man das ganze Land, gibt es keinen Mangel an Zentren mit schlechter Qualität. Daher müssen auch die Kommunen eine allgemeine Überprüfung durchführen. Die Situation zu vermeiden, dass „das Pferd aus dem Stall läuft und die Stalltür geschlossen wird“, und tragische Unfälle zu vermeiden, wenn Schüler auf Exkursionen gehen und Lebenskompetenzen erlernen, muss aus der Ferne verhindert werden.

In einem Gespräch mit Reportern der Zeitung „Journalist & Public Opinion“ erklärte Herr Nguyen Tung Lam (Vorsitzender der Hanoi Psychology and Education Association), dass die Zusammenarbeit von Schulen mit externen Zentren zur Vermittlung von Lebenskompetenzen auf die Tatsache zurückzuführen sei, dass die Lehrer an allgemeinen Schulen keine Grundausbildung zur Vermittlung von Fähigkeiten erhalten. Lehrer sollten für die Ausbildung und den Unterricht von Schülern gerüstet sein, derzeit sind sie jedoch nicht professionell dafür ausgestattet. Herr Tung Lam sagte jedoch auch, dass viele Zentren derzeit über gute Programme verfügten und daher auch eine Zusammenarbeit notwendig sei, um die Rolle außerschulischer Organisationen bei der Ausbildung und Schulung von Schülern weiter zu fördern.

Für die Gemeinden ist es nicht ratsam, die Vermittlung von Lebenskompetenzen zu verbieten, sondern vielmehr eine Programmbewertung durchzuführen. Wenn ein Zentrum oder Unternehmen die Anforderungen erfüllt, wird die Verbindung zugelassen. In diesem Bereich darf nicht unbeachtet gelassen werden, dass in den Schulen schlechte Programme eingeführt werden. Bei der Organisation von Erlebnissen für Studenten kam es sogar zu tragischen Unfällen. Das ist schade.

Trinh Phuc

Quelle: https://www.congluan.vn/bat-nhao-lien-ket-day-ky-nang-song-cam-hay-quan-post265488.html