Die Schulbehörde übernimmt die Verantwortung dafür, die Schüler zu ermutigen, sich den Film „Southern Forest Land“ anzusehen.

Auf der Pressekonferenz bestätigte Frau Ho Thi Ngoc Suong, Schulleiterin der Dong Khoi Secondary School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt), dass die Schule plant, einen offenen Brief an die Eltern zu verschicken, in dem sie ihnen empfehlen, sich den Film „Southern Forest“ anzusehen, um erlebnisorientierte Aktivitäten in die Bildungsaktivitäten der Schule zu integrieren. Dieser offene Brief wurde nur an Klassenlehrer verteilt.

Frau Ho Thi Ngoc Suong, Rektorin der Dong Khoi Secondary School, übernahm auf der Pressekonferenz die Verantwortung.

Als die Schule die gemischte öffentliche Meinung zum Film bei dessen Veröffentlichung bemerkte, stellte sie die Veröffentlichung des offenen Briefs ein und zog alle offenen Briefe zurück. Es gab jedoch eine Klasse, die keine rechtzeitigen Updates vom Vorstand erhielt, sodass der Klassenlehrer den Brief an die Zalo-Gruppe aus Lehrern und Eltern der Klasse schickte, was dazu führte, dass der offene Brief auf Social-Networking-Sites verbreitet wurde.

Aktuell hat die Schule die fächerübergreifende Erlebnisförderung durch diese Form des Filmschauens für Schülerinnen und Schüler der 8. und 9. Klasse eingestellt.

Frau Ngoc Suong sagte außerdem: „Der Vorstand der Schule übernimmt die volle Verantwortung für diesen Fehler.“

Als Grund für die Einstellung dieser Aktivität nannte Frau Suong Faktoren wie den noch nicht festgelegten Zeitpunkt und das noch nicht fertiggestellte Format der Veröffentlichung des Dokuments, teilweise auch, weil es zum Film unterschiedliche Meinungen gab und die Aktivität nur organisiert wurde, wenn alle Schüler einer Meinung waren. Wenn alle Eltern einverstanden sind, organisiert die Schule erlebnisorientierte Aktivitäten.

Der Schulleiter der Dong Khoi Secondary School sagte, dass es sich hierbei um eine erfahrungsbasierte Aktivität im Rahmen des Lehrplans der Schule mit vielen verschiedenen Formen handele.

Die Schule vertraute bei der Vorführung dieses Films in Ho-Chi-Minh-Stadt und im ganzen Land auf die Genehmigung der Behörden. Laut Frau Suong hat die Schule diese Aktivität bei der Planung in die Organisation aufgenommen, um die Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass die Schüler den Film nach der Teilnahme an einer Lesung über dieses Werk des Schriftstellers Doan Gioi kennenlernen.

Wie Thanh Nien am 16. Oktober berichtete, wurde in Foren für Schülereltern ein Bild eines offenen Briefs der Dong Khoi Secondary School veröffentlicht, in dem es darum ging, Schülern durch das Ansehen des Films „ Southern Forest Land“ eine interdisziplinäre Integration von Literatur, Geschichte, Geographie, lokaler Bildung und Kunst näherzubringen.

Die Propagandaabteilung des Parteikomitees des 1. Bezirks hielt eine Pressekonferenz ab, um über den offenen Brief zu informieren, in dem die Schüler aufgefordert wurden, sich den Film „Southern Forest Land“ der Dong Khoi Secondary School anzusehen.

Dementsprechend erhielten die Eltern der Acht- und Neuntklässler der Dong Khoi Secondary School einen offenen Brief über fächerübergreifende integrierte Erlebnisaktivitäten für Schüler, der folgenden Inhalt hatte: „Um den Plan umzusetzen, Erlebnisaktivitäten in vielen unterschiedlichen Formen zu organisieren, organisieren Lehrer der Literatur-, Geschichts-, Geographie-, Heimatkunde- und Kunstgruppen am Dienstag, dem 24. Oktober, von 8:00 bis 10:00 Uhr eine fächerübergreifende Erlebnisstunde außerhalb der Schule mit dem Thema: „Schönheit der Heimat – Farbenfrohes Leben“, um bei den Schülern gute Gefühle hervorzurufen.“

Aus dem Inhalt des offenen Briefes und der Nachricht des Klassenlehrers geht hervor, dass ein Elternteil seine Meinung äußerte: „Wir unterstützen erlebnisorientierte Aktivitäten und Unterricht außerhalb der Schule, um Schülern zu helfen, das Lernen mit dem wirklichen Leben zu verbinden. Es gibt viele Formen des Erlebens, darunter auch das Ansehen von Filmen. Schülern jedoch mit dem Film „Southern Forest Land“, der Kontroversen über historische Elemente und Ereignisse auslöst, ein interdisziplinäres Erlebnis in Literatur, Geschichte, lokaler Bildung und Geographie zu ermöglichen, ist nicht angemessen.“

Dieser Elternteil fragte: „Hat sich die Schulleitung bei der Planung eines Films für die Schüler den Film angesehen und geprüft, ob er für pädagogische Aktivitäten geeignet ist?“

Quellenlink: https://thanhnien.vn/ban-giam-hieu-nhan-trach-nhiem-viec-van-dong-hoc-sinh-xem-phim-dat-rung-phuong-nam-185231016172300475.htm