12 Universitäten und Pädagogische Hochschulen haben keine Websites

Einer Erhebung des Medien- und Veranstaltungszentrums des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge verfügen von insgesamt 259 Universitäten und Pädagogischen Hochschulen 271 Schulen über elektronische Informationsseiten (das entspricht 95,57 %). Von den restlichen 12 Schulen, die über keine Website verfügen, sind 10 Pädagogische Hochschulen.

Die Daten wurden auf der Konferenz 2023 zu Büroarbeit und Kommunikation an Universitäten und pädagogischen Hochschulen vorgestellt, die am Nachmittag des 2. Oktober an der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand.

Die Website gilt als offizieller Informationskanal und wichtiger Kommunikationskanal der Bildungseinrichtungen, allerdings gibt es bislang noch 12 Universitäten und Pädagogische Hochschulen, die über keine Website verfügen.

„Es ist erwähnenswert, dass von den 259/271 Schulen, die über Websites verfügen, nicht viele mit dem elektronischen Informationsportal des Ministeriums für Bildung und Ausbildung verbunden sind oder das Banner des elektronischen Informationsportals des Ministeriums auf der Benutzeroberfläche platziert haben“, sagte der Leiter des Ministeriumsbüros.

Hinzu kommt, dass 257 von 271 befragten Schulen Facebook-Fanpages betreiben (das entspricht 94,83 %), unter den restlichen 14 Schulen ohne Fanpages befinden sich auch 10 Pädagogische Hochschulen.

Von den 257 Schulen, die Facebook-Fanpages betreiben, verfügen lediglich 122 Fanpages über ein blaues Häkchen (den offiziellen Bestätigungsstempel von Facebook für Fanpages bzw. persönliche Accounts), was 47,47 % entspricht. Die meisten dieser Fanpages sind nicht mit der Fanpage des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung verknüpft.

Allerdings habe es in der Bildungskommunikation an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen in jüngster Zeit positive Veränderungen gegeben, so der Vertreter des Büros des Bildungsministeriums. Die Einheiten haben die Bedeutung der Kommunikation erkannt, achten also darauf und investieren, und die Methoden zur Umsetzung der Kommunikation werden zunehmend professioneller und effektiver.

Die Ergebnisse der Befragung zeigen, dass alle Hochschulen über eigenständige, professionell arbeitende Kommunikationsabteilungen bzw. -stellen mit gut ausgebildetem Personal verfügen. Auch die Schulen haben die Trends des digitalen Zeitalters erkannt und halten mit ihnen Schritt, indem sie die Technologie nutzen, um die Kommunikationsformen zu erweitern und zu diversifizieren.

Laut einem Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Bildungskommunikation eine von fünf grundlegenden Lösungen, die der Bildungssektor zur Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW über grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung implementiert. Für das Schuljahr 2023/2024 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bildungskommunikation als eine von zwölf Schlüsselaufgaben identifiziert.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/12-truong-dai-hoc-cao-dang-su-pham-chua-co-trang-thong-tin-dien-tu-18523100217482367.htm