لن تكون اللغات الأجنبية مادة إلزامية في امتحانات المرحلة الثانوية اعتبارًا من عام 2025، وستستخدم المزيد من الجامعات الشهادات الدولية، مثل IELTS، كمعايير للقبول، مما يجعل سوق إعداد الامتحانات أكثر حيوية. لم يقتصر الأمر على مراكز اللغة الإنجليزية أو المدارس الخاصة فحسب، بل انضمت الآن العديد من المدارس العامة في مدينة هوشي منه إلى "السباق" لتدريس اختبار IELTS بتكاليف معقولة، ولكنها تنطبق فقط على طلاب برنامج التعليم العام الجديد.
تجذب العديد من الطلاب
في مدرسة نجوين ثي مينه خاي الثانوية (المنطقة 3، مدينة هوشي منه)، يتلقى طلاب الصف العاشر والحادي عشر حاليًا 8 حصص للغة الإنجليزية. ومنها 5 دروس تتبع برنامج التعليم العام الجديد. الجلسات الثلاث المتبقية، جلسة واحدة للتحضير لاختبار IELTS مع المعلمين في المدرسة وجلستين مع الأجانب. "المعلمون في المدرسة يدرسون بشكل أساسي القواعد والمفردات، بينما يركز المعلمون الأصليون على مهارات التحدث والكتابة"، هذا ما قالته نجوين ثي ثانه ماي، من الصف 11A12.
تنظم معظم المدارس دروسًا للغة الإنجليزية مع الأجانب.
ومن النقاط المميزة، بحسب ماي، أن دورة الـIELTS تستخدم كتاب منفصل يسمى Complete IELTS Bands 5-6.5 ، كما تختبر وتحسب الدرجات، على مستوى النجاح أو الرسوب مثل مادة التربية البدنية. يتشابه هيكل الاختبار ومدته مع الاختبار الحقيقي، حيث يتضمن 4 مهارات: الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة، ويقام على مدى العديد من الجلسات المتتالية. كما هو الحال مع الكتابة، يعمل الطلاب على الاختبار على مدار يومين. أو عند إجراء اختبار المحادثة، يتم إجراء مقابلة مباشرة مع كل شخص من قبل مدرس أصلي.
أدرس حاليًا لامتحان IELTS في المركز، وقد قمت بتقييم أن ما تم تعلمه في الفصل لم يكن جديدًا على الإطلاق، ولكنه مفيد لأولئك الذين لم يتعرضوا لهذا الاختبار من قبل. الدراسة إلزامية، حتى الطلاب الذين يحصلون على 7.5 أو 8.0 في اختبار IELTS لا يُعفون. لكن المدرسة لا تفرض رسومًا إضافية لتدريس IELTS، بل تفرض فقط رسومًا لدروس تقوية اللغة الإنجليزية مع مدرسين محليين بقيمة 210,000 دونج فيتنامي شهريًا، وفقًا للاتفاق مع أولياء الأمور في بداية العام الدراسي، كما قالت الطالبة.
معظمنا يدعم تدريس اختبار IELTS في المدارس، لأننا نتعرف على الاختبار دون إنفاق مبالغ طائلة كما هو الحال في الدراسة في أحد المراكز، وهو مناسب لظروف القبول الجامعي، حيث تتزايد أعداد الجامعات التي تتيح طرق قبول مقترنة بشهادات اللغات الأجنبية. كما أن دروس IELTS في الفصول الدراسية تتسم بالجدية والتفاعل المستمر، وليس مجرد استعراض، كما أضافت ماي.
قال ها دوك كونج، من الصف 11A5 في مدرسة تران خاي نجوين الثانوية (المنطقة 5)، إن المدرسة لا تدرس اختبار IELTS خلال الفصول الدراسية العادية، ولكنها تفتح فصولاً دراسية بعد ساعات العمل للطلاب للتسجيل فيها طواعية، مع رسوم دراسية تعتمد على النتيجة المطلوبة، تتراوح من بضعة ملايين دونج. وقال أحد الطلاب الذين يدرسون في مركز إعداد الامتحانات: "هذا النشاط يجذب الكثير من الطلاب ويساعدهم على تحسين مهاراتهم في اجتياز الاختبارات بشكل كبير".
وبحسب كوونج، هناك حاليًا العديد من المراكز التي لا تعرف سوى كيفية الإعلان باستخدام الحيل، لكنها لا تستطيع مساعدة الطلاب في تحقيق النتائج كما وعدوا. لذلك فإن دراسة اختبار IELTS في المدرسة لها العديد من المزايا. أولًا، المعلومات الشفافة والموثوقة. ثانيًا، يمكن للعائلات التنسيق مع المدرسة لمراقبة ومناقشة نتائج تعلم أبنائهم. وأخيرًا، الدراسة في بيئة مألوفة تساعد الأطفال على التكيف بسهولة أكبر، كما علّق كوونغ.
القيود
وباستطلاع آراء طلاب عدة مدارس في المدينة، قال العديد من الطلاب إن المعلمين في مدارسهم لا يدرسون اختبار الـIELTS، بل هذه الوظيفة تقع على عاتق المعلمين الأجانب أو المراكز التابعة لهم.
قالت تلميذة في الصف العاشر بمدرسة نجوين هوو ثو الثانوية (المنطقة الرابعة) إنها تتعلم مهارات التحدث وفقًا لهيكل IELTS في فصول اللغة الأم مرتين في الأسبوع. "يقوم المعلم بتصحيح النطق وتعليم كيفية تطوير الأفكار للتحدث مطولاً دون تعثر"، كما قال ب.
ومع ذلك، قال ب. إن عدد قليل فقط من الطلاب يدرسون بالفعل، ويشكلون نسبة صغيرة مقارنة بحجم الفصل الذي يضم نحو 50 شخصًا. أما بالنسبة للباقين، فقال المعلم الأجنبي بصراحة: "افعلوا ما تريدون، طالما لا تصدرون أي ضوضاء". أنا من الراغبين بالتعلم، لذا أتفاعل كثيرًا مع المعلمين. هذا يُساعدني على التواصل بشكل أفضل وأكثر منهجية. وهذه أيضًا أول مرة أتعامل فيها مع اختبار IELTS، لأنني لا أنوي الحصول على هذه الشهادة، كما قال الطالب.
في مدرسة تران داي نجيا الثانوية للموهوبين (المنطقة 1)، قال طلاب فصل متخصص إن المعلمين في المدرسة سوف يدرسون 4 حصص باللغة الإنجليزية وفقًا للمنهج العام للفصول المتخصصة (باستثناء اللغة الإنجليزية). في نفس الوقت، سيأتي مدرس فيتنامي من وحدة خارجية لتدريس IELTS لمدة 3 فترات تقريبًا، باستخدام كتاب Mindset for IELTS .
وأضاف DH أن فصول IELTS مدرجة في الجدول الزمني من الاثنين إلى الجمعة، وتعتبر فصلًا إلزاميًا ولا يمكن إعفائك منه حتى لو كان لديك درجة IELTS عالية. كما أن المدرسة لا تفرض رسومًا دراسية إضافية لتدريس IELTS.
بعد التدرب على اختبار IELTS، وجد DH أن دروس المدرسة لا تزال تعاني من العديد من القيود، ليس فقط فيما يتعلق بالمعلمين. على سبيل المثال، لا تقوم المدرسة بتصنيف الفصول حسب المستوى، مما يضطر من درسوا الـIELTS إلى تكرار المعرفة القديمة، مما يؤدي إلى إضاعة الوقت. مدة الدورة قصيرة، لكنها تغطي العديد من المهارات. أو أن البرنامج لا يزال بسيطًا جدًا وغير واضح ولا يحتوي على العديد من التمارين الصعبة كما هو الحال في الامتحان الرسمي...
لقد فوجئتُ تمامًا عندما تدربتُ على اختبار IELTS في المدرسة لأول مرة، كما أظهر ذلك ضرورة الدراسة لامتحان الشهادة في الوقت الحالي. ومع ذلك، ولأن جميع الطلاب ملزمون بالدراسة، آمل أن تتخذ المدرسة العديد من الإجراءات للتغلب على هذه القيود، كما يأمل DH.
تنظم العديد من المدارس العامة في مدينة هوشي منه تدريس اختبار IELTS ضمن المنهج الدراسي.
لماذا ندرس الايلتس في المدارس؟
قال السيد نجوين فان با، نائب مدير مدرسة نجوين ثي مينه خاي الثانوية، إن المدرسة بدأت بتدريس اختبار IELTS منذ عامين، وتطبيقه على الصفوف التي تدرس البرنامج الجديد. ويهدف البرنامج إلى تحسين مهارات التواصل باللغة الإنجليزية، وإعداد الطلاب للتنافس في الجامعات في الداخل والخارج، وخاصة في سياق تزايد عدد المدارس الدولية التي تقوم بتجنيد الطلاب الفيتناميين بشكل مباشر.
يمتلك العديد من المعلمين خبرة في إعداد اختبار IELTS، وغالبًا ما يجرون الاختبار لفهم توجهات الأسئلة في السنوات الأخيرة. كما تدعو المدرسة معلمين محليين للتدريس لتحسين مهارات الاستماع والتحدث لدى الطلاب. كما نُجري بانتظام تعديلات مناسبة على المحتوى وأساليب التدريس والمعلمين بعد الاستماع إلى تعليقات الطلاب، وذلك لتحسين البرنامج بشكل أكبر، كما أشار السيد با.
قال أحد مدرسي المرحلة الثانوية إن سبب عدم تدريس اختبار IELTS للصف الثاني عشر في ظل البرنامج القديم هو عدم كفاية وقت الحصة. لأن الطلاب الآن عليهم دراسة جميع المواد، بدلاً من دراسة عدد قليل من المواد مجتمعة مثل طلاب الصف العاشر والحادي عشر في البرنامج الجديد. "ومن الأسباب الأخرى تركيز البرنامج الجديد على تطوير مهارات التواصل لدى الطلاب من خلال أربع مهارات: الاستماع، والمحادثة، والقراءة، والكتابة. وهذا أيضًا هدف التقييم في اختبار IELTS وغيره من الشهادات الدولية"، كما قال هذا المعلم.
مدرسة الشهادات الدولية، مدرسة الاتصالات فقط
قال أحد قادة مدرسة الموهوبين (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) إن المدرسة تنظم في بداية العام الدراسي اختبار كفاءة اللغة الإنجليزية لجميع طلاب المدرسة. ومن هناك، قم بتنفيذ السياسات المناسبة لدعم كل فئة مستهدفة محددة.
وفقًا لقائد المدرسة، اعتبارًا من مايو 2023، تمت الموافقة على مدرسة الموهوبين الثانوية من قبل جامعة مدينة هوشي منه الوطنية لتكون بمثابة قائد تنظيم امتحان شهادة AP (اختبار تحديد المستوى المتقدم) الدولي بالتعاون مع College Board. بالإضافة إلى ذلك، تتعاون المدرسة أيضًا مع المؤسسات التعليمية لتنظيم فصول لتحسين مهارات اجتياز اختبار SAT (اختبار التقييم الدراسي)، ومراجعة الفصول للمشاركة في امتحانات شهادة اللغة الأجنبية مثل IELTS واليابانية والألمانية وما إلى ذلك.
وبحسب مديري المدارس، يتم توفير أنشطة مهارات إضافية لتلبية احتياجات الطلاب، ومساعدتهم على الحصول على ظروف تعليمية ملائمة مع رسوم دراسية مدعومة.
في هذه الأثناء، صرحت السيدة فام ثي بي هين، مديرة مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين (HCMC)، بأن طلاب الصفوف الأساسية وغير الأساسية في اللغة الإنجليزية يدرسون وفقًا لبرنامج وزارة التعليم والتدريب. وتطبق المدرسة برنامجًا للتواصل باللغة الإنجليزية للصفوف المتخصصة في اللغات الصينية والفرنسية واليابانية وغيرها، وفقًا لجدول يومي يناسب الطلاب.
بيتش ثانه
ماذا تقول إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه؟
في ظل تطبيق بعض المدارس الثانوية شهادات دولية في تدريس اللغات الأجنبية ضمن برامجها، صرّح مسؤول في إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بأن المدرسة تقدم خدمات تعليمية بهدف اتباع برنامج التعليم العام لعام 2018. كما يتميز التعليم في المدينة بتأهيل كوادر بشرية عالية الجودة وقادرة على المنافسة، مما يجعل برامج المدرسة قريبة من المعايير الدولية وتتجه نحوها. وفي الوقت نفسه، تمتلك المدينة مشاريع للغة الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات بمعايير إنتاجية محددة، لذا تسعى المدارس إلى تنفيذها. لذلك، إذا تم تنفيذ البرامج المدرسية بشكل فعال، مع موافقة أولياء الأمور والتعلم النشط من قبل الطلاب، فسوف يتم تحقيق "الهدف المزدوج".
بيتش ثانه
متوسط درجة IELTS Academic في فيتنام في عام 2022 هو 6.2، وهو أقل من المتوسط العالمي البالغ 6.3.
99% من الفيتناميين حصلوا على 4.0 أو أعلى، وقليل منهم فقط حصلوا على الدرجة المثالية 9.0، أما البقية فقد حصلوا في الغالب على 6.0 (22%).
يصبح متعلمو IELTS أصغر وأصغر سناً، وخاصة الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 إلى 22 عامًا.
وفقًا لمسح أجراه المجلس الثقافي البريطاني،
IDP Education وCambridge Assessment English
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)