رئيس لجنة شؤون الوفود نجوين ثانه هاي - الصورة: جيا هان
وفي صباح يوم 7 فبراير/شباط، قدمت اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية آراءها بشأن تلقي وتفسير ومراجعة مشروع قانون المعلمين. والجدير بالذكر أن مشروع القانون يتضمن مادة منفصلة تنظم ما لا يجوز للمعلمين فعله.
وعلى وجه الخصوص لا يجوز إجبار الطلبة على المشاركة في دروس إضافية بأي شكل من الأشكال، ولا يجوز إجبار الطلبة على دفع مبالغ مالية أو مواد خارج أحكام القانون...
حل جذري لإنهاء أشكال التدريس والتعلم الإضافية المقنعة
وفي تعليقه على هذا المحتوى، قال رئيس لجنة شؤون الوفود نجوين ثانه هاي إنه في الواقع هناك "أشكال عديدة"، وإذا تم إدراج السلوكيات التي لا يُسمح للمعلمين بفعلها فقد تكون كافية في الوقت الحاضر، ولكن قد تظهر سلوكيات أخرى في المستقبل.
ولذلك اقترحت السيدة هاي أن تتضمن هذه المادة محتوى المسح الضوئي، وينبغي للحكومة أن تحدد التفاصيل. سيكون ذلك أسرع عند التحرير والإضافة.
وأعربت السيدة هاي عن قلقها بشأن اللائحة التي تنص على عدم إجبار الطلاب على المشاركة في دروس إضافية بأي شكل من الأشكال، وأنه لا يجوز إجبار الطلاب على دفع أموال أو مواد خارج أحكام القانون.
وأوضحت أن وزارة التربية والتعليم لديها حالياً لوائح خاصة بالتدريس والتعلم الإضافي، ولكن ربما تكون اللوائح مستندة إلى هذا القانون.
"أتمنى أن تكون هناك ضوابط أكثر وضوحا، ومن بينها أن من المحظورات إجبار الطلاب على المشاركة في دروس إضافية بأي شكل من الأشكال، فإذا كان ذلك طوعيا فهل لا يزال مقبولا؟
ومع ذلك، أقترح أنه حتى لو تطوع الناس، فلا ينبغي لنا جمع الأموال"، أكدت السيدة هاي، قائلة إن هذا من أجل التعامل مع هذه الأشكال المقنعة ووضع حد لها تمامًا.
وأشارت السيدة هاي إلى أن الإجبار أو عدم الإجبار في الواقع أمر صعب أيضًا. لأنه إذا لم يكن الأمر إجباريًا، يجب على الوالدين كتابة طلب طوعي.
وأشارت السيدة هاي إلى أن "البيئة التعليمية الفعلية مختلفة تمامًا. فالطلاب هم أطفال صغار، وقد لا يرغبون في الذهاب إلى المدرسة، ولكن إذا لم يذهبوا إلى المدرسة، فقد يتعرضون للتمييز، وخاصة في المدارس الابتدائية والثانوية".
واتفقت السيدة هاي على أن قيام المعلمين بتدريس طلابهم العاديين من خلال فصول إضافية، سيكون له فوائد أيضًا عندما يفهمون جودة الطلاب ويساعدونهم على التقدم بالتساوي.
ولكن إذا أراد الطلبة دراسة المزيد، فعليهم التسجيل في المركز. يمكن للمعلمين التسجيل للتدريس هناك والوفاء بالالتزامات المالية مثل ضريبة الدخل الشخصي... ويمكن للمتعلمين أيضًا الاختيار بالتساوي في مراكز التدريب. 
الوزير نجوين كيم سون - الصورة: جيا هان
لا تدخل في الكثير من التفاصيل.
وفي شرح لاحق للمحتوى المتعلق باللوائح الخاصة بالأشياء التي لا يمكن القيام بها، بما في ذلك قضية التدريس والتعلم الإضافي، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن روح بناء القانون حاليًا لا تدخل في الكثير من التفاصيل.
"يجب أن يتضمن القانون التوجيهي مبادئ قليلة في المقام الأول. وإذا تناول القانون التفاصيل، فسوف يكون طويلاً وقد لا يغطي كل شيء.
سنقوم بمراجعة تعليقاتك، ولكن سيتم تضمين محتوى أكثر تفصيلاً في اللوائح. مثل التدريس والإرشاد، هناك دائرة كاملة لشيء واحد فقط. وأضاف سون "إذا دخلنا في التفاصيل، فسيكون من الصعب تغطية كل شيء".
يُسمح لثلاث مجموعات من الطلاب بحضور دروس إضافية في المدرسة دون دفع الرسوم الدراسية
وفي وقت سابق، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب التعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي، والذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 14 فبراير.
وعليه فإنه لا يجوز تنظيم دروس إضافية لطلبة المرحلة الابتدائية. لا يجوز للمعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدرسة تنظيم دروس إضافية خارج المدرسة لجمع الأموال من الطلاب الذين يقومون بتدريسهم في الفصل.
يُسمح لثلاث مجموعات من الطلاب بحضور الدروس الإضافية في المدرسة دون دفع رسوم دراسية، بما في ذلك الطلاب الذين لم تتوافق نتائجهم الأكاديمية مع المتطلبات في الفصل الدراسي السابق؛ الطلاب الذين تم اختيارهم من قبل المدرسة للتدريب المتقدم؛ يقوم الطلاب الكبار بالتسجيل طوعيا لامتحانات القبول أو امتحانات التخرج وفقا لخطة المدرسة.
يجب على المنظمات أو الأفراد الذين يقومون بتنظيم أنشطة تعليمية وتعلمية إضافية خارج المدرسة وتحصيل رسوم من الطلاب، أن يسجلوا أعمالهم وفقاً لأحكام القانون.
الإعلان علناً على بوابة المعلومات الإلكترونية أو النشر في مكان وجود منشأة التدريس الخصوصي عن المواد التي يتم تنظيمها للتدريس الخصوصي...
يجب على المعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس ويشاركون في التدريس اللامنهجي أن يقدموا تقريراً إلى مدير المدرسة أو رئيسها أو رئيسها عن المواد والموقع وشكل ووقت التدريس اللامنهجي (حسب النموذج)...
تويترى.فن
تعليق (0)