حقيقة برنامج امتحان الأدب الجديد في الثانوية العامة "سيسبب ضغوطا ومشاكل للطلاب"

يعتقد الطلاب أن الأدب يحتوي على العديد من الأعمال الجيدة ولكنها غير مدرجة في المنهج الدراسي، والطريقة التي يتم بها تصحيح أسئلة الاختيار المتعدد في امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 تجعل من الصعب على الطلاب الحصول على الدرجات الكاملة.

هل امتحان الثانوية العامة في الأدبي عام 2025 يسبب صعوبات للطلاب؟

لقد مضى أكثر من نصف العام الدراسي، ولم يتبق سوى بضعة أشهر قبل التخرج الرسمي للدفعة الأولى من طلاب برنامج التعليم العام لعام 2018. كما أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب عن نماذج أسئلة الامتحان وهيكل الامتحان. لكن بما أن هذا هو العام الأول لتطبيق النظام، فإن العديد من الطلبة يتساءلون حاليا عن الامتحان، وبعضهم قال إنهم يشعرون بالضغط.

طالب يشارك أفكاره حول برنامج التخرج من المدرسة الثانوية والامتحان القادم. الصورة: CMH

أعرب أحد الطلاب عن أفكاره حول المناهج الدراسية وأسئلة الامتحانات لهذا العام وشاركها العديد من الأشخاص. المحتوى كالتالي: "لديّ سؤال: لماذا تغيّر المنهج الحالي وهيكل الامتحانات؟ نحن الطلاب نواجه حاليًا ضغطًا كبيرًا للدراسة عند تطبيق المنهج الجديد، لأن كمية المعرفة المكتسبة من الصفوف العليا صعبة للغاية. بالنسبة لي، المنهج القديم جيد جدًا وسهل الاستيعاب. على وجه الخصوص، يحتوي مادة الأدب على أعمال جيدة جدًا معروفة لدى العديد من الطلاب، لكنني لا أفهم لماذا حذفت وزارة التعليم الأعمال الجيدة التي تُضفي قيمة روحية على القراء.

ولم يقتصر الأمر على ذلك، بل تم أيضًا تجديد هيكل الامتحان. كان من الصعب جدًا علينا الحصول على الدرجات الكاملة في قسم الصواب والخطأ لأنه تم خصم 0.5 نقطة لكل إجابة خاطئة وتم منح 0.1 نقطة فقط لكل إجابة صحيحة. إن القيام بذلك يشبه منعنا من التخرج. ونأمل أن تعيد وزارة التربية والتعليم النظر في تقييم الأسئلة الصحيحة والخاطئة حتى يتمكن الطلبة من تخفيف بعض الضغوط عليهم عند تعلم البرنامج الجديد.

ماذا قال المعلم؟

بخصوص هذه المعلومات المُربكة، قال الأستاذ ها فان فو، مُعلّم الأدب في مدرسة لي ثانه تون الثانوية، المنطقة السابعة، مدينة هو تشي منه، لمراسل صحيفة دان فيت: "أتساءل إن كان هذا الطالب يدرس برنامج 2006 أم لا. لأنه لم يطّلع على برنامج المدرسة الثانوية لعام 2018 منذ بداية المرحلة الثانوية، فهو لا يفهم أسلوب التعلّم وطريقة طرح الأسئلة في البرنامج الجديد.

في الواقع، يتمحور برنامج التعليم العام لعام 2006 حول ما تتعلمه. ويعني ذلك أن كل عمل يتم دراسته واختباره بشكل دقيق للغاية، وحفظ الكتابة، والحد من الإبداع في إدراك الطلاب للعمل. ولذلك فإن الإجابات وتعليمات التقييم عاطفية أكثر منها عقلانية.

في برنامج التعليم العام لعام 2018، يعتمد التعلم على خصائص النوع. بمجرد أن يكون لديك فهم قوي لخصائص النوع، يمكنك بسهولة إنشاء أعمال جديدة في نفس النوع الذي تعلمته. لذلك فإن اختبار الأدب مع المادة غير موجود في الكتاب المدرسي إطلاقا".

ماجستير ها فان فو، مدرس الأدب في مدرسة لي ثانه تون الثانوية، المنطقة السابعة، مدينة هوشي منه. الصورة: NVCC

فيما يتعلق بأعمال الكتب المدرسية الجديدة، قيّم الأستاذ فو قائلاً: "كتب الأدب لبرنامج 2018 مبنية على البرنامج العام وبرنامج الأدب. لذا، تُعدّ الكتب المدرسية مجرد مواد لتوضيح البرنامج. لاختيار أعمال الكتب المدرسية الجديدة، لا بد من اجتياز مراحل نقدية دقيقة، سواءً كانت موروثة أو جديدة، وخاصةً الامتثال لمتطلبات البرنامج العام وبرنامج الأدب.

ولذلك ستجدون في الكتب المدرسية الجديدة، إلى جانب الأعمال الجديدة، بعض الأعمال من برنامج عام 2006. ولكن إذا ظهرت أعمال قديمة فسيتم تدريسها وتعلمها وفق الطريقة الجديدة، وليس وفق طريقة برنامج 2006، والتي تعتمد بشكل كبير على المحتوى. بالإضافة إلى ذلك، قد تكون هناك بعض الأعمال التي تعجبك وتعتقد أنها جيدة، لكنها قد لا تلبي حقًا متطلبات برنامج 2018 وفلسفة التجميع لمؤلفي الكتب المدرسية.

فيما يتعلق بورقة إجابة الاختيار من متعدد، أوضح السيد فو: "في برنامج التعليم العام لعام ٢٠٠٦، يؤدي جزء الاختيار من متعدد مع الإجابات ABCD بسهولة تامة إلى الدوران العشوائي، أي عدم الدراسة مع الحصول على درجات، أو عدم الدراسة مع أداء الاختبار بشكل طبيعي. وإذا حالفك الحظ، فقد تحصل على درجة عالية دون دراسة.

برنامج التعليم العام لعام 2018، أسئلة الاختيار من متعدد مختلفة تمامًا في التصميم، وتتضمن 3 أجزاء:

الجزء الأول: اختبار ABCD (الرياضيات 3 نقاط - 12 سؤالاً، كل سؤال صحيح يساوي 0.25 نقطة؛ المواد الأخرى 4.5 نقاط - 18 سؤالاً، كل سؤال صحيح يساوي 0.25 نقطة)

الجزء الثاني. صحيح أو خطأ 4 نقاط مع 4 إجابات قصيرة، 1 سؤال يحتوي على 4 أفكار. إجابة صحيحة واحدة تحصل على 0.1 نقطة، إجابتان صحيحتان تحصلان على 0.25 نقطة، 3 إجابات صحيحة تحصل على 0.5 نقطة، 4 إجابات صحيحة تحصل على نقطة واحدة - إجابة خاطئة واحدة ناقص 0.5 نقطة.

الجزء 3. إجابة قصيرة (الرياضيات 3 نقاط - 6 أسئلة، كل سؤال صحيح يساوي 0.5 نقطة؛ المواد الأخرى 1.5 نقطة - 6 أسئلة، كل سؤال صحيح يساوي 0.25 نقطة).

إن هذه الطريقة في تصميم الأسئلة تحد من حالة الدوران العشوائي، دون دراسة ولكن مع القدرة على الحصول على درجات عالية في برنامج 2006. قامت الوزارة بتحديد اختيار الإجابة ABCD من 10 نقاط إلى 3 نقاط. أما بالنسبة لأقسام الصواب والخطأ والإجابة القصيرة، فإذا لم تدرس الدروس جيدًا وتستوعبها أثناء عملية التعلم، فلن تتمكن من القيام بها. ولذلك فإن أسئلة وأجوبة المواد ذات الاختيارات المتعددة جيدة جدًا، وتتغلب على العيوب الرئيسية للشكل القديم.

شارك الأستاذ فان ذي هواي، أستاذ الأدب في مدرسة بينه هونغ هوا الثانوية، مقاطعة بينه تان، مدينة هو تشي منه، الرأي نفسه قائلاً: "إنّ تفكير الطلاب غير صحيح. أولاً، لا يزال هيكل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية يرث برنامج القراءة والكتابة القديم. والمشكلة الوحيدة هي أن جزء الكتابة (النقاش الأدبي) يُعدّ عملاً خارج نطاق الكتاب المدرسي مقارنةً بالبرنامج القديم.

ثانياً، كان البرنامج القديم يتضمن بعض الأعمال الجيدة، ولكنها غير موجودة في الكتب المدرسية للبرنامج الجديد. ومع ذلك، يتعلم الطلاب وفقًا لخصائص النوع، لذلك يتم استخدام العمل لأغراض التوضيح فقط.

ثالثا، امتحان التخرج من المدرسة الثانوية للأدب هو مقالي بنسبة 100٪. هناك مجالات من المعرفة تتطلب من الطلاب الإجابة عليها بشكل صحيح للحصول على النقاط، على سبيل المثال سؤال فهم القراءة يسأل عن الشعر. ومع ذلك، فإن كلا من قسمي القراءة والكتابة مفتوحان للغاية، ويمكن للطلاب الإجابة وفقًا لوجهة نظرهم، طالما أنهم لا ينتهكون المعايير الأخلاقية والقوانين وما إلى ذلك.

باختصار، للحصول على درجات عالية في الأدب، يجب على الطلاب أن يكون لديهم فهم قوي لخصائص هذا النوع؛ قراءة الكتب والصحف؛ "التدرب على كتابة الفقرات، وكتابة المقالات...".

أعلنت وزارة التربية والتعليم، في 18 أكتوبر/تشرين الأول الماضي، عن نماذج أسئلة امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/2020. وتضمن أسئلة الامتحان النموذجية الالتزام باللوائح الخاصة بهيكل وشكل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 والتي أعلنتها وزارة التعليم والتدريب، وتتبع عن كثب برنامج التعليم العام لعام 2018 وخاصة الصف الثاني عشر.

وبالمقارنة مع الأعوام السابقة، تم الإعلان عن موعد الامتحان المرجعي هذا العام قبل خمسة أشهر تقريبًا؛ مما يساعد المدارس والمعلمين والطلاب على أن يكونوا استباقيين في عملية التدريس والتعلم والمراجعة للتحضير للامتحان لتحقيق العديد من الأهداف كما خططت لها وزارة التربية والتعليم والتدريب.

رابط نماذج أسئلة امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥: هنا

المصدر: https://danviet.vn/thuc-hu-de-thi-mon-van-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-moi-se-gay-ap-luc-va-thiet-thoi-cho-hoc-sinh-20241112063819689.htm