تحفيز وإلهام كل عائلة للتعلم، وكل شخص للتعلم، والمجتمع للتعلم.

[إعلان 1]

في صباح يوم 10 يونيو، أطلق رئيس الوزراء فام مينه تشينه، رئيس المجلس المركزي للمحاكاة والمكافأة، في هانوي، حركة "تتنافس الدولة بأكملها لبناء مجتمع التعلم، وتعزيز التعلم مدى الحياة في الفترة 2023-2030". ويرأس برنامج الإطلاق وزارة التعليم والتدريب ، بالتنسيق مع جمعية فيتنام لتعزيز التعليم والهيئات ذات الصلة. تم عقد الحدث على الهواء مباشرة وعلى الإنترنت لـ 63 جسرًا إقليميًا / بلديًا في جميع أنحاء البلاد.

وحضر حفل الافتتاح الرفيق فو ثي آنه شوان، عضو اللجنة المركزية للحزب، نائب الرئيس ، النائب الأول لرئيس مجلس المحاكاة والمكافأة المركزي.

خلق الحافز لإلهام الناس المتعلمين، يتعلم المجتمع، يتعلم الصورة 1 — حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه حفل إطلاق حركة "البلاد بأكملها تتنافس لبناء مجتمع التعلم وتعزيز التعلم مدى الحياة في الفترة 2023-2030".

وفي كلمته في حفل الافتتاح، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه أن الدراسة والعمل والمساهمة والاستمتاع هي احتياجات أساسية وموضوعية لكل فرد في عملية التنمية الاجتماعية. لكل مواطن مسؤولية وله الحق في الدراسة بانتظام، والتعلم مدى الحياة، والاستفادة من كل فرصة تعليمية ليصبح مواطناً صالحاً، ومواطناً رقمياً، ومواطناً عالمياً.

وأشار رئيس الوزراء إلى الإنجازات التي تحققت في الآونة الأخيرة، وقال إننا نعيش في عالم يتغير باستمرار وبسرعة، وعصر العولمة والتكامل الدولي العميق مع الثورة الصناعية الرابعة يتطلب المعرفة والفهم والمهارات والخبرة والقدرة العالية على التكيف. ومن هنا يأتي دور التعلم والممارسة وتحسين المعرفة الذاتية وتحسين المؤهلات، وهو أمر بالغ الأهمية. نصيحة العم هو "العالم يتقدم باستمرار، ومن لا يتعلم سوف يتخلف" لا تزال صالحة حتى اليوم.

خلق الحافز لإلهام التعلم من أجل التعلم المنزلي، الناس الذين يتعلمون، مجتمع التعلم، الصورة 2 — وبحسب رئيس الوزراء، فإنه من الضروري مراجعة وتطوير آليات وسياسات بناء مجتمع التعلم في اتجاه التنوع.

ولإحداث تغييرات أقوى في بناء مجتمع التعلم، وتحسين معرفة الناس، وتدريب الموارد البشرية، ورعاية المواهب، وضمان المساواة في التعلم لجميع الناس، اقترح رئيس الوزراء الاستمرار في فهم وتنفيذ سياسات الحزب والدولة ومبادئها التوجيهية بشأن التعليم والتدريب وتشجيع التعلم وتشجيع المواهب وبناء مجتمع التعلم بشكل شامل وفعال، وخاصة التوجيه رقم 11 بتاريخ 13 أبريل 2007 للمكتب السياسي، والاستنتاج رقم 49 بتاريخ 10 مايو 2019 للأمانة العامة، والقرار رقم 29 بتاريخ 4 نوفمبر 2013 للجنة المركزية...

بناء نظام تعليمي مفتوح، متنوع، مرن، مترابط، حديث، عادل، متكامل لتلبية متطلبات الوضع الجديد. - رفع مستوى الوعي والمسؤولية والعمل لدى كافة المستويات والقطاعات والمحليات والمنظمات الاجتماعية وكل مواطن حول دور مجتمع التعلم وحركة التعلم مدى الحياة.

إلى جانب ذلك، لا بد من مراجعة وتطوير آليات وسياسات بناء مجتمع التعلم في اتجاه التنوع وربط التعلم بالممارسة، والموهبة بالفضيلة، وبما يتناسب مع كل موضوع ولكل منطقة من خلال نماذج جديدة وممارسات جيدة. تعزيز أنشطة المؤسسات التعليمية والمؤسسات الثقافية الشعبية. دعم مراكز التعلم المجتمعية، وخاصة في المناطق الحدودية والجزر والمناطق النائية ومناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية. خلق الظروف الملائمة لجميع الذين لديهم احتياجات تعليمية يجب إشباعها. دعم الفئات المحرومة وكبار السن وربات البيوت وذوي الإعاقة لتوفير الظروف الملائمة للتعلم مدى الحياة.

خلق الحافز لإلهام التعلم من أجل التعلم المنزلي، الناس الذين يتعلمون، مجتمع التعلم، الصورة التعليمية 3 — وأكد رئيس الوزراء أنه يجب علينا أن نتكاتف ونتحد بعزيمة عالية وجهود كبيرة وإجراءات جذرية، وأن نخلق الدافع والإلهام لكل أسرة للدراسة، ولكل شخص للدراسة، والمجتمع للدراسة، والبلد بأكمله للدراسة، والدراسة في أي مكان.

وأشار رئيس الوزراء إلى ضرورة حشد المساهمات المشتركة للمجتمع بأكمله لخلق قوة مشتركة من حيث الموارد والمواد والإرادة والتصميم، مما يخلق اختراقاً في تطوير مجتمع التعلم. تشجيع التنمية المتساوية، وفقا للقانون، لجميع أنواع التدريب، دون تمييز بين المؤسسات العامة والخاصة، والمؤسسات المشتركة والجمعيات.

التركيز على تعزيز منظومة المكتبات والمتاحف والبيوت الثقافية؛ إنشاء مكتبات ثابتة ومتحركة في كل كتلة وحي؛ تشجيع ثقافة القراءة بين كافة الأعمار والفئات الاجتماعية. تطوير مراكز التعلم المجتمعية وأنظمة التعليم المستمر. إزالة المناطق التي تفتقر إلى إشارات الكهرباء والاتصالات، وخلق الظروف للجميع، وكل أسرة للوصول إلى الإنترنت والإنجازات التكنولوجية الجديدة. تعزيز التحول الرقمي وتطبيق تكنولوجيا المعلومات.

وفي الوقت نفسه، بناء وتعزيز الدور الفعال للصناديق، والعهود القروية، والاتفاقيات في العشائر والمجتمعات والوكالات والوحدات لتعزيز حركة التعلم مدى الحياة. التنفيذ الفعال لبرنامج "تعزيز أنشطة التعلم مدى الحياة في المكتبات والمتاحف والمراكز الثقافية بحلول عام 2030". هناك مكافآت في الوقت المناسب للأفراد والمنظمات التي تعمل بشكل جيد وفعال، وتنشر الأمثلة الجيدة للجميع.

خلق الحافز لإلهام التعلم من أجل التعلم المنزلي، الناس الذين يتعلمون، مجتمع التعلم، الصورة التعليمية 4 — والتقط رئيس الوزراء والوفد المرافق صورة تذكارية خلال حفل الافتتاح.

واقترح رئيس الوزراء أيضًا تعزيز الدعاية حول الحركة والأمثلة النموذجية، وخلق الدافع والإلهام، وترويج النماذج الجيدة والممارسات الفعالة؛ خلق انتشار في المجتمع لتشجيع روح التعلم في كل أسرة، وكل شخص يتعلم، وكل قرية تتعلم، وكل جماعة تتعلم، وكل منطقة تتعلم، وكل محافظة تتعلم، وكل بلد يتعلم.

تشجيع وتكرار أمثلة الاجتهاد والمثابرة والشغف بالتعلم والابتكار. احترم قيمة المعرفة والفهم والإنسانية والرحمة والإيثار والقيم الروحية والعيش بأهداف ومبادئ. ضمان أن المعرفة يجب أن تسير جنبًا إلى جنب مع الثقافة والأخلاق، مما يساهم في بناء الثقافة الفيتنامية وتطويرها وإحيائها؛ لجعل الحياة أكثر معنى وسعادة.

وأشار رئيس الوزراء إلى ضرورة تعزيز التعاون والاستفادة من التجارب الدولية في بناء وتنمية مجتمع التعلم، وتطبيق تكنولوجيا التعلم المفتوح والتعليم عن بعد، وبناء مدينة التعلم؛ يعد اكتساب وتطوير المعرفة الجديدة في مجالات العلوم والتكنولوجيا اتجاهًا عالميًا.

[إعلان 2]
مصدر