المعلمون يكتبون تعليقات للتعبير عن الغضب
الجانب الإيجابي لدفتر التعليقات هو أن المعلمين يقومون بتحديث وضع الفصل ومساعدة الفرد المخالف على تعديل سلوكه اليومي وموقفه التعليمي. ومع ذلك، يستخدم بعض المعلمين هذا الكتاب أيضًا كوسيلة للتعبير عن الغضب تجاه الطلاب.
تتضمن بعض الانتقادات الشائعة ما يلي: عدم قيام الفصل بأداء الواجبات المنزلية؛ X و Y وقحين مع المعلمين؛ يتحدث C و D بشكل خاص ويضايقان أصدقائهما أثناء الفصل؛ الطالبان G و H لم يحضرا الكتب المدرسية... بالنسبة لهذه المخالفات، يمكن للمعلمين تذكير الطلاب بتصحيحها على الفور. لا ينبغي لهم فقط انتظار الطلاب الذين يرتكبون مخالفة ثم تسجيلها في دفتر الملاحظات.
ومع ذلك، سوف يستخدم معلم الفصل دفتر التعليقات لتقييم وتصنيف سلوك الطلاب وحتى إخطار أولياء الأمور. يتوجب على الطلاب قبول "العقاب" من معلمي الفصل والأسر. لذلك فإنهم يخافون جدًا من التعليقات السلبية. وبدلاً من ذلك، ينبغي للمعلمين أن يخلقوا الظروف التي تمكن الطلاب من التعرف على أوجه القصور لديهم ومحاولة تصحيحها.
الجانب الإيجابي لدفتر التعليقات هو أن المعلمين يقومون بتحديث وضع الفصل ومساعدة الفرد المخالف على تعديل سلوكه وموقفه التعليمي اليومي.
الرسم التوضيحي: DAO NGOC THACH
"سلاح" القمع
أصبحت كتب مراجعة الطلاب "سلاحًا" في يد بعض المعلمين لقمع الطلاب بدلاً من أن تكون أداة لمساعدة معلمي الفصول الدراسية على بناء جماعة إيجابية وودية.
في الماضي، كنت كمعلم، أرتكب خطأ انتقاد الطلاب. في ذلك الوقت، قالت الطالبة NA بعض الكلمات في الفصل، مما جعلني أشعر بالحزن. اشتعل الغضب، فتحت دفتر التعليقات وانتقدت الطالبة لعدم احترام المعلمة. كما قمت بإدراج بعض الطلاب الآخرين الذين تحدثوا على انفراد وكانوا يفتقرون إلى التركيز في القائمة السوداء.
كان الدرس في ذلك اليوم ثقيلاً لأن الطلاب كانوا يعلمون أنهم سيضطرون إلى انتظار العقوبة من معلم الفصل "الصارم"، الذي لن يقبل الانتهاكات التي تؤثر على تصنيف المنافسة في الفصل وكذلك السمعة الشخصية. عند مغادرة الفصل، طلبت من الطلاب انتظار قرار معلم الفصل. الفصل الدراسي حزين.
ثم جاءت إليّ (ن.أ) لتعتذر وقالت إن معلمة الفصل عاقبتها بإجبارها على الوقوف والجلوس عشرات المرات. وقالت الطالبة إن ساقيها كانتا متعبتين، ولكن الأمر الأكثر حزنا هو أن معلمة الفصل علقت بأن "نانا لم تتلق تعليما مناسبا من قبل عائلتها".
شعرت بلسعة في عيني. كان NA هو الطالب الذي كنت مسؤولاً عنه في العام الدراسي الماضي. أدرس جيدًا وأنشط، لكن وضع عائلتي ليس مثاليًا. لقد انفصل والدي عندما كنت صغيرا. لأن والدها يعمل في مقاطعة بعيدة، لا تستطيع "ن.أ" قضاء الوقت مع جدتها إلا في الصباح والمساء.
بسبب افتقارها لرعاية والدتها، تتحدث NA وتتصرف بشكل سيء في بعض الأحيان. أشعر بالحزن والندم لأنه كان ينبغي لي أن أقضي وقتًا في المشاركة والمناقشة لمساعدته على تحسين سلوكه مع المعلمين، ولكن بدلاً من ذلك "استعرت" معلم الفصل لتأديبه.
كان TT أحد الطلاب الذين عوقبوا بـ NA في ذلك اليوم. لقد كتبت في كتاب المراجعة أن ت. لم يأخذ ملاحظات في دفتر ملاحظاته، بل قام فقط بوضع خط تحت الفقرات الموجودة في الكتاب المدرسي. انتقدت معلمة الفصل ت. لكونه مهملاً، وافتقاره إلى الاجتهاد، وانتهاكه للقواعد... عاقبت معلمة الفصل ت. بجعله يواجه الحائط أثناء درس نهاية الأسبوع.
ثم أوضح لي ت. أنه بسبب سوء فهمه لطلب المعلم بفتح الكتاب للمتابعة، قام فقط بتسليط الضوء على الأفكار المهمة ثم كتب المحتوى في دفتره، ولم يكن مقصراً. كشف لي ت. أنه كان يعاني كثيرًا من نقص كالسيوم الدم، لذا فإن توبيخ المعلم القاسي وعقابه كاد أن يجعله يغمى عليه في الفصل.
يمكن أن تكون تعليقات المعلم في بطاقات التقارير مرهقة للطلاب.
ومنذ ذلك الحين، أصبحت دائمًا أكثر حرصًا عند كتابة التعليقات، وأخذ الوقت الكافي للملاحظة، والاستماع إلى مشاركات الطلاب وتفسيراتهم حول الانتهاكات. بالنسبة لأي أخطاء أذكرها وألاحظها وحاول الطلاب تصحيحها على الفور، فأنا لا أكتبها في الدفتر لتجنب الضغط عليهم وعلى الفصل بأكمله.
أما بالنسبة للحالات الخطيرة التي تتطلب تعاونًا متعدد الأوجه من المدرسة والأسرة والطالب، فسوف أناقش مع معلم الفصل لإيجاد الحل التعليمي الأنسب. وفي بعض الحالات التي سجلتها في الدفتر أو انتقدتها في الفصل، ما زلت أتناقش مع الزملاء لتجنب تكرار الانتقاد، وعدم العقاب الشديد، وخلق الظروف المناسبة لتحسين الطلاب.
باختصار، الملاحظات الموجودة في دفتر تعليقات الفصل لها قيمة حقيقية عندما تساهم في الإشارة إلى أساليب التعلم وممارسة السلوك، بدلاً من أن تكون "قناعة" للطالب. هذا الكتاب ليس مكانًا للمعلمين لتفريغ غضبهم على الطلاب لإرضاء كبريائهم الشخصي.
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
![[صورة] رئيس الوزراء فام مينه تشينه يترأس مؤتمرا حكوميا مع المحليات حول النمو الاقتصادي](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
تعليق (0)