التركيز على الاستثمار في التعليم والتدريب
وبحسب لجنة الأقليات العرقية في مقاطعة ترا فينه، اهتمت الإدارات والفروع والقطاعات في مقاطعة ترا فينه في الآونة الأخيرة دائمًا بالاستثمار في تطوير التعليم والتدريب للأقليات العرقية.
مدرسة بالي الخميرية المتوسطة (الجناح الثامن، مدينة ترا فينه) - أول مدرسة في منطقة دلتا ميكونج لتدريب الطلاب والرهبان الخمير في نظامين: نظام التعليم المستمر في المدرسة الثانوية ومدرسة بالي الخميرية المتوسطة. الصورة: هوينه كسي
وفي عام 2024 وحده، من المقرر أن نواصل الاستثمار في تجديد وتطوير 8 مدارس داخلية عرقية. ومنها 7 مدارس على مستوى المنطقة (تتركز في مناطق ترا كو، وتيو كان، وكاو نجانج، ودوين هاي، وتشاو ثانه، وكاو كي) ومدرسة واحدة على مستوى المقاطعة؛ شراء معدات التحول الرقمي؛ التدريب للمعلمين ومديري المدارس الداخلية للأقليات العرقية؛ تنظيم حشد الأشخاص الأميين لحضور الفصول الدراسية؛ تعزيز المعرفة الوطنية؛ التدريب ما قبل الجامعي والجامعي والدراسات العليا لتلبية احتياجات الموارد البشرية في المناطق ذات الأقليات العرقية.
دعم التدريب المهني على المستوى الابتدائي وأقل من 3 أشهر؛ تدريب ورعاية المعلمين والمديرين والمدربين المهنيين في مناطق كاو كي، ودوين هاي، وتيو كان، وترا كو، ومدينة ترا فينه؛ تنظيم 68 دورة لبناء القدرات للمجتمع والمسؤولين المنفذين لبرنامج الهدف الوطني 1719.
يتم تنفيذ المهام المذكورة أعلاه من رأس مال برنامج الهدف الوطني للتنمية الاجتماعية والاقتصادية في المناطق العرقية والأقليات الجبلية (برنامج الهدف الوطني 1719). وبحلول نهاية شهر أغسطس/آب، تم صرف 27.6 مليار دونج من إجمالي 57.4 مليار دونج من الميزانية المركزية.
وبحسب تحقيقات المراسل، فإن المدارس الداخلية العرقية الثماني في مقاطعة ترا فينه التي يجري الاستثمار فيها في التجديد والتحديث، تدرب على المستويين المتوسط والثانوي، ويدرس فيها حوالي 3000 طالب كل عام.
توجد في مقاطعة ترا فينه مدرسة بالي الخميرية المتوسطة (الجناح الثامن) - وهي أول مدرسة في منطقة دلتا ميكونج لتدريب الطلاب والرهبان الخمير في نظامين: نظام التعليم المستمر في المدرسة الثانوية ومدرسة بالي الخميرية المتوسطة.
ترا فينه هي أيضًا المقاطعة الوحيدة في البلاد التي تدرس اللغة والثقافة والفن الخميري على المستوى الجامعي في جامعة ترا فينه. بالإضافة إلى ذلك، يوجد في مقاطعة ترا فينه 143 معبدًا بوذيًا ثيرافاديًا كمبوديًا ينظم تعليم اللغة الخميرية، حيث يدرس أكثر من 3000 راهب وطالب.
ولم يتوقف الأمر عند هذا الحد، بل من أجل تطوير التعليم والتدريب لخلق الموارد البشرية للمناطق ذات الأقليات العرقية، قامت العديد من المدارس في مقاطعة ترا فينه بتنظيم تدريس اللغة الخميرية.
بالنسبة للطلاب في القرى والبلدات المحرومة بشكل خاص (وفقًا للمرسوم رقم 116/2016/ND-CP)، يتم أيضًا دعم سياسات الإعفاء من الرسوم الدراسية وتخفيضها. ولذلك، ومع توفر راحة البال في الدراسة، انخفض عدد الطلاب العرقيين الخمير الذين تركوا الدراسة على مر السنين. في الوقت الحاضر، تمتلك معظم قرى الأقليات العرقية مدارس لتلبية احتياجات التعلم للطلاب.
المساهمة في تحسين جودة الموارد البشرية في مناطق الأقليات العرقية
بالإضافة إلى الاستثمار في المرافق، لتحسين جودة التدريس والتعلم، تعمل المدارس الداخلية للأقليات العرقية في المقاطعة على ابتكار برامجها وطرق التدريس باستمرار، وتوفر بانتظام تدريبًا مهنيًا لأعضاء هيئة التدريس لديها. بالإضافة إلى تعليم محو الأمية، يتم إيلاء المزيد من الاهتمام للتربية الأخلاقية، وتدريب المهارات الحياتية، وبناء الشخصيات الجيدة للطلاب.
إن شبكة المدارس والمرافق والمعدات التعليمية يتم الاستثمار فيها وبنائها دائمًا من قبل مقاطعة ترا فينه. كما يتم الاهتمام بجودة التعليم والتدريب للشعب الخميري وتحسينها بشكل متزايد. الصورة: هوينه كسي
بالنسبة للطلاب، بالإضافة إلى أداء مهام التعلم في الفصل، فإنهم يقضون أيضًا وقتًا في البحث والدراسة الذاتية في المنزل أو في المدرسة للطلاب الداخليين، والمشاركة الكاملة في الأنشطة اللامنهجية لتزويد الطلاب بالمهارات الحياتية الضرورية. ومن ثم، فإن جودة التعليم تتحسن تدريجيا، وفي كل عام تكون نسبة الطلاب الذين ينتقلون إلى الصف التالي ويتم الاعتراف بهم كمتخرجين عالية للغاية.
ومن المعروف أنه في الآونة الأخيرة، أصبح من الموحد بشكل متزايد بين الكوادر والمعلمين الخمير في قطاع التعليم والتدريب في مقاطعة ترا فينه. بحلول عام 2023، سيبلغ العدد الإجمالي للكوادر العرقية الخميرية والموظفين المدنيين والموظفين العموميين والعمال 3287/14270 شخصًا، وهو ما يمثل 23.03٪. ومن بينهم 111 مديراً في كافة المستويات، و290 موظفاً، و2873 معلماً.
وبحسب لجنة الأقليات العرقية في مقاطعة ترا فينه، وبفضل الاهتمام والدعم من لجان الحزب والسلطات على جميع المستويات في المقاطعة، يتم الاستثمار دائمًا في شبكة المدارس والمرافق ومعدات التدريس وبنائها، مما يؤثر على جودة التعليم والتدريب للشعب الخميري ويحسنها بشكل متزايد. ومنذ ذلك الحين، يمكن للطلاب من الأقليات العرقية متابعة دراستهم بثقة وتحسين مؤهلاتهم بشكل مستمر.
بالإضافة إلى المساهمة في تدريب وتحسين المستوى الفكري للأقلية العرقية الخميرية (من عام 2016 إلى مايو 2024، خصصت مقاطعة ترا فينه عملاً لـ 118/139 طالبًا للتدريب بموجب نظام الاختيار)، وخدمة متطلبات التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمحلية، فإن تعليم وتعلم اللغة الخميرية يخدم ويساهم أيضًا في الحفاظ على لغة وكتابة الشعوب العرقية وتعزيزها.
وبحسب التقرير الصادر عن نتائج تنفيذ برنامج الهدف الوطني 1719 للجنة الأقليات العرقية في مقاطعة ترا فينه في الأشهر الستة الأولى من العام، بلغ معدل التحاق طلاب رياض الأطفال البالغين من العمر 5 سنوات بالمدرسة 92%، وبلغ معدل التحاق الطلاب في المرحلة الابتدائية 100%، وبلغ معدل التحاق الطلاب في المرحلة المتوسطة 98.8%، وبلغ معدل التحاق الطلاب في المرحلة الثانوية 87.5%؛ بلغت نسبة الأشخاص الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا فأكثر والذين يستطيعون القراءة والكتابة بطلاقة باللغة المندرينية 93.96٪؛ وتستمر المرافق المدرسية في تلقي الاهتمام الاستثماري، حيث تضم المقاطعة بأكملها 8057 فصلاً دراسيًا وغرفًا وظيفية، وتبلغ نسبة الفصول الدراسية الثابتة 94.61%، وتبلغ نسبة الفصول الدراسية شبه الدائمة 5.39%، ولم يعد هناك فصول دراسية مؤقتة.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://danviet.vn/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tinh-tra-vinh-20240917111211456.htm
تعليق (0)