تعزيز الطموح لتصبح الجامعة الأولى في مجال التكنولوجيا الرقمية

يساهم كل جيل بلبنة لبناء منزل PTIT.

في 19 مارس، ترأس وزير الإعلام والاتصالات نجوين مانه هونغ جلسة عمل مع معهد البريد والاتصالات للتكنولوجيا - PTIT. وحضر الاجتماع الذي حضره ما يقرب من 100 من ضباط ومحاضرين وطلبة حزب العمال التايلاندي في هانوي ومدينة هوشي منه نائب وزير الإعلام والاتصالات فان تام وقادة ما يقرب من 20 وحدة في الوزارة.

قام الوزير نجوين مانه هونغ بزيارة مرافق الأكاديمية في منشأة التدريب في هانوي. الصورة: لي آنه دونج

وأشار الوزير إلى أن الميزة الخاصة للجامعات هي أنها غالبًا ما تستمر لفترة طويلة، واقترح أن يكون لدى قادة الأكاديمية رؤية طويلة المدى للمستقبل وأن يكون لديهم "نجم مرشد". إن الرؤية طويلة المدى للمستقبل سوف تساعد الأكاديمية على توجيهها بشكل أفضل، مما يساعد المدرسة على ضمان الاستمرارية والتناسق في التطوير وطول العمر عبر الأجيال. ولكن على قادة الأكاديمية أن يفكروا أيضًا في اللبنات التي يساهم بها هذا الجيل في بناء المدرسة. وأشار الوزير إلى أنه " يجب أن نفكر على نطاق واسع وأن نفكر في أشياء كبيرة ولكن يجب أن نفعل ذلك بخطوات صغيرة".

وأشار الوزير إلى العوامل التي يجب على الأكاديمية التركيز عليها لبناء المدرسة حتى تتطور على المدى الطويل وبشكل مستدام. هذه هي المنصات؛ يتم تشكيل الرسالة والرؤية والقيم الأساسية والحفاظ عليها في جميع أنحاء؛ الثقافة لخلق الرابط الذي يربط الجميع في الأكاديمية، مما يخلق بيئة صحية.

عام 2024 هو العام العاشر الذي يتم فيه نقل الأكاديمية إلى وزارة الإعلام والاتصالات. بالصورة: قيادات وزارة الإعلام والاتصالات والأكاديمية تزرع أشجاراً تذكارية. الصورة: لي آنه دونج

وأكد الوزير أن الأساس الجيد سيضمن التطور السريع والمستدام للأكاديمية، وقال إن على قيادات الأكاديمية التركيز على بناء الأساسات. ينبغي أن نعتبر الأكاديمية بمثابة منزل بناه العديد من الأجيال؛ في كل جيل، كل شخص سوف يساهم بلبنة لبناء هذا البيت.

وخلال الفترة الماضية، أشاد الوزير بالنتائج التي حققتها الأكاديمية وأشاد بها عالياً. وعلى وجه الخصوص، حقق التحول الرقمي نتائج أولية، وحظي التعاون الدولي بمزيد من الاهتمام، وتتمتع القيادة الجديدة بطموحات عالية وتصميم.

وقال مدير الأكاديمية دانج هواي باك، إن العديد من الأشياء التي قامت بها المدرسة مؤخرًا كانت بفضل التعليمات المهمة من الوزير نجوين مانه هونغ. وهذا يعني: أن أول شيء يجب فعله عندما تتحول الأكاديمية إلى رقمية هو تحويل الأكاديمية بأكملها إلى دولة رقمية مصغرة؛ الحفاظ على الهوية للذهاب بعيدا؛ اطلب لكي تتعلم واعمل لكي تتعلم؛ ينبغي للأكاديمية أن تفتح مكاتب تمثيلية لها في الخارج؛ سيأتي الوقت الذي ستأتي فيه إيرادات الأكاديمية من الأسواق الأجنبية؛ أعظم أصول الجامعة هو خريجيها.

وفي عام 2024، ستواصل الأكاديمية تكرار نموذج الجامعة الرقمية للمؤسسات التدريبية على مستوى البلاد. الصورة: هاي بانج

بحلول نهاية عام 2023، لن تصبح الأكاديمية جامعة واسعة النطاق في فيتنام تضم أكثر من 20 ألف طالب فحسب، بل ستكون أيضًا من بين أفضل المدارس في فيتنام في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والوسائط المتعددة؛ المدرسة الرائدة في التحول الرقمي الجامعي. وتعد الأكاديمية أيضًا من بين المدارس الخمس الرائدة المشاركة في مشروع تدريب الموارد البشرية في مجال التكنولوجيا الرقمية، وهي واحدة من خمس مدارس متحالفة لتطوير الموارد البشرية عالية الجودة في صناعة رقائق أشباه الموصلات.

وفي تقرير خطة 2024، بالإضافة إلى تحديد المهام الرئيسية، قام قادة الأكاديمية "برسم خريطة" لشعار عمل وزارة الإعلام والاتصالات "أوسع - أكثر شمولاً - أكثر عملية - جودة أفضل - أسرع" في أنشطة المدرسة بمهام ووظائف محددة.

ابحث عن نقاط قوتك الفريدة لتتمكن من تحقيق النجاح

وفي الاجتماع، لم يتم تقديم الآراء حول التوجه التنموي للأكاديمية فحسب، بل اقترح قادة وحدات وزارة الإعلام والاتصالات أيضًا المحتويات التي يريدون تنسيقها مع المدرسة مثل: التدريب على التحول الرقمي للمسؤولين والموظفين المدنيين في الوزارة؛ تنظيم تدريب للصحفيين حول استخدام التكنولوجيا؛ إرسال طلبة الدراسات العليا والدكتوراه في الأكاديمية إلى الأقسام والمكاتب والمعاهد للقيام بالمشاريع والرسائل العلمية؛ ربط المدارس مع شركات التكنولوجيا الرقمية المحلية والأجنبية لإقامة التعاون في تدريب الموارد البشرية...

وبتكليفه بمراقبة وتوجيه الأكاديمية، طلب نائب الوزير فان تام من المدرسة التركيز على تحسين جودة التدريب لتلبية احتياجات السوق واتخاذ تقييم صاحب العمل كإجراء رئيسي. وتحتاج المدرسة أيضًا إلى تعزيز الموارد البشرية عالية الجودة للبحث والتطوير، والاستثمار في مشاريع بحثية ذات تأثير وطني.

وفي معرض حديثه عن قضية الأخلاقيات في الجامعات، أكد الوزير نجوين مانه هونغ أن الجامعات يجب أن تكون دائمًا بيئة نظيفة وصحية. الصورة: لي آنه دونج

كما خصص الوزير وقتًا للإجابة واقتراح الحلول لمقترحات وأسئلة موظفي الأكاديمية والمحاضرين والطلاب. وعلى وجه التحديد، رداً على مخاوف قادة الأكاديمية بشأن حلول الإدارة الفعالة في سياق التطور السريع، أشار الوزير إلى ثلاثة أمور: الحفاظ على نموذج المديرين، ونقل العمليات إلى بيئة رقمية، وإدخال معرفة حوكمة الشركات في إدارة المدرسة.

وفي حديثه مع المحاضرين قبل الاجتماع مباشرة، طلب الوزير من المعلمين، بالإضافة إلى الاقتراح باستخدام الذكاء الاصطناعي لتكملة المعرفة الأساسية للدارسين، ابتكار أنشطة تعليمية، مع اقتراح الجمع بين المحتوى عبر الإنترنت وغير المتصل بالإنترنت، من خلال قيام المحاضرين ببث مقاطع من المحاضرات وقضاء الوقت في التفاعل مع الطلاب.

واقترح الوزير نجوين مانه هونغ أن تدرس الأكاديمية توسيع التعاون الدولي باعتباره أحد نقاط القوة في منظمتها. في الصورة: الوزير يتحدث مع الطلاب الدوليين في برنامج الماجستير في تكنولوجيا المعلومات في المدرسة. الصورة: لي آنه دونج

وأكد الوزير نجوين مانه هونغ أن التكنولوجيا الرقمية لها تأثير كبير على التدريب، وقال إن الأكاديمية لديها الفرصة لتحقيق اختراق وتغيير تصنيفاتها. ومن ثم، يتعين على المدارس أن تكون عازمة على تطبيق التكنولوجيا الجديدة لتحويل أساليب التدريب. وأشار الوزير إلى أنه "إذا كانت الأكاديمية تريد أن تصبح جامعة رائدة في فيتنام والمنطقة، فإن الطريقة الوحيدة لذلك هي التحول الرقمي".

وطلب الوزير من الأكاديمية أيضًا اعتبار الموارد البشرية الرقمية - الفريق الذي ينشئ منصات التدريب الرقمية ومواد التعلم الرقمية ويصمم التعلم والاختبار عبر الإنترنت - قوة عاملة أساسية مهمة بقدر أهمية المحاضرين. ويجب أن تشكل الموارد البشرية الرقمية ما نسبته 20-30% من موظفي الأكاديمية، ويمكن للمدرسة إنشاء مؤسسة للتكنولوجيا الرقمية لتحويل مدرستها أولاً ثم نشرها على مؤسسات تدريبية أخرى.

إذا أرادت الأكاديمية أن تصبح جامعة رائدة في فيتنام والمنطقة، فإن الطريقة الوحيدة لتحقيق ذلك هي التحول الرقمي. الوزير نجوين مانه هونغ

ولكي تنهض الأكاديمية، يتعين عليها أن ترى المزايا الأساسية والقوة المتميزة لمدرستها. وزير التحليل والتكنولوجيا الرقمية تخلق فرص عمل جديدة. لذلك، وباعتبارها الجامعة الوحيدة التابعة لوزارة إدارة الدولة للتكنولوجيا الرقمية، فإن الأكاديمية بحاجة إلى التركيز على تدريب المهن الجديدة في مجال التكنولوجيا الرقمية واعتبار هذا هو الاختلاف الأساسي للمدرسة. وبناءً على ذلك، مهما كانت المهنة أو المجال الجديد الذي تخلقه التكنولوجيا الرقمية، ستكون المدرسة الرائدة في البلاد في تدريب هذا المجال. هذا الاختلاف سيساعد المدرسة على إنشاء علامتها التجارية.

وأشار الوزير أيضًا إلى أشياء محددة يجب على الأكاديمية الاهتمام بها، مثل: اعتبار إعادة المهارات (تعليم مهارات جديدة أو ترقية المهارات الحالية لتلبية المتطلبات الجديدة - PV) مجالًا رئيسيًا للمدرسة، والتعاون مع شركات التكنولوجيا الرقمية الفيتنامية للتدريب على التقنيات الجديدة، والتعاون مع عدد من الشركات المحلية والأجنبية الكبيرة لتشكيل مراكز تدريب للمهن الجديدة، والاهتمام بابتكار نماذج تدريب وأعمال جديدة، وتنويع مصادر إيرادات المدرسة، والتركيز على بناء البنية التحتية للبحث.

والتقط الوزير نجوين مانه هونغ ونائب الوزير فان تام والمسؤولون المشاركون في وفد الوزارة صورًا تذكارية مع المسؤولين والمحاضرين وطلبة الأكاديمية. الصورة: لي آنه دونج

وأشار الوزير على وجه الخصوص إلى أن الأكاديمية بحاجة إلى الاستفادة من وضعها كمدرسة تابعة لوزارة الإعلام والاتصالات، وطلب من قادة المدرسة التنسيق مع وحدات الوزارة لوضع خطة لرفع جودة التدريب في مجالات الصناعة إلى أعلى مستوى 1 و 2. كما تم توجيه إدارة تنظيم الموظفين بالوزارة بالتنسيق مع الأكاديمية لتوحيد خطة إرسال الكوادر والخبراء من وحدات داخل الوزارة للمشاركة في التدريب والمحاضرات الضيوف.

وأعرب رئيس مجلس الأكاديمية تو مينه فونج عن امتنانه للتوجيه والدعم من وزارة الإعلام والاتصالات، وقال إن الموظفين والباحثين والمحاضرين والطلاب والتلاميذ في المدرسة سوف يستوعبون بشكل جدي وسيكون لديهم خطة محددة لتنفيذ تعليمات واقتراحات قادة الوزارة والوحدات.

وتحدد استراتيجية تطوير الأكاديمية بوضوح الرؤية لتصبح الجامعة الرائدة في فيتنام من حيث الحجم وجودة التدريب والبحث العلمي بحلول عام 2030؛ هو نموذج رائد للتحول الرقمي في التعليم العالي؛ من بين أفضل 100 دولة في آسيا والخمسة الأوائل في رابطة دول جنوب شرق آسيا في مجال التكنولوجيا الرقمية.

الجامعة الرقمية هي الحل لاحتياجات الموارد البشرية الرقمية . نحن بحاجة إلى العديد من مهندسي التكنولوجيا الرقمية التطبيقية لتعزيز التحول الرقمي الوطني والتصنيع وتحديث البلاد بسرعة. الجامعات الرقمية وإعادة التدريب هي الإجابة على الطلب الهائل على الموارد البشرية الرقمية اليوم.

مصدر: https://vietnamnet.vn/nuoi-duong-khat-vong-tro-thanh-dai-hoc-so-mot-ve-cong-nghe-so-2261599.html