طالبة جميلة ومتميزة من الجيل Z وحلمها بأن تكون جسرًا بين فيتنام واليابان

[إعلان 1]

نجوين مينه آنه، أحد الطلاب السابقين في المدرسة الثانوية للغات الأجنبية، فاز للتو بمنحة دراسية كاملة من الحكومة اليابانية (MEXT).

قبل ذلك، كانت هذه الفتاة المولودة في عام 2005 تتمتع بسجل مثير للإعجاب: درجة شبه مثالية في اختبار الكفاءة اليابانية N1 (176/180)، و8.0 في اختبار IELTS، والجائزة الأولى في مسابقة اختيار الطلاب المتميزين على مستوى الجامعة الوطنية في اللغة اليابانية، والجائزة الأولى في مسابقة الخطابة التي نظمها القنصل الفخري لفيتنام في ناغويا...

Nữ sinh GenZ xinh đẹp, xuất sắc và ước mơ làm cầu nối hai nước Việt - Nhật - 1 — نجوين مينه آنه هو طالب سابق في مدرسة اللغات الأجنبية الثانوية (الصورة: ها فونج).

من الخطوات الأولى في "أرض الشمس المشرقة"

وقالت مينه آنه إنها كانت محظوظة لأنها تعرفت على اليابان منذ أن كانت في عمر أكثر من عام - عندما انتقلت عائلتها إلى أرض الشمس المشرقة لأن والدها كان يعمل هناك. خطواتها الأولى على هذه الأرض، والأغاني الساذجة من طفولتها التي علمها إياها المعلمون اليابانيون... أصبحت شيئًا مميزًا بالنسبة لمين آنه.

وقد أتيحت الفرصة للسفر إلى اليابان لمينه آنه مرة أخرى عندما كانت في المدرسة الابتدائية وحتى كانت على وشك دخول المدرسة المتوسطة وأيضًا عندما ذهبت إلى اليابان مع والديها للعمل.

كانت السنوات الأربع (من الصف الخامس إلى الصف الثامن) التي قضتها مينه آنه في الدراسة والعيش في اليابان ذات معنى كبير بالنسبة لها، فقد غذت فيها حب البلاد وشعبها، والذي أشعلت منه أحلام حياتها.

وقالت مين آنه إنها لم تختر الدراسة في مدرسة دولية بل اختارت بيئة يابانية بحتة، لذلك بسبب لغتها اليابانية المحدودة، واجهت مين آنه صعوبة كبيرة في الذهاب إلى المدرسة، وفي بعض الأحيان شعرت بالإحباط.

عندما رأوا طالبة فيتنامية تكتب اسمها بشكل خاطئ على ملصق دفتر ملاحظاتها، قام الطلاب اليابانيون بتصحيح مينه آنه وعلموها باللغة اليابانية، مما جعل الفتاة الصعبة بالفعل أكثر صعوبة في الفهم. ومع ذلك، أشعر بالسعادة والدفء الشديدين.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن القصص عن اليابان التي سمعتها من والدي أثناء الوجبات والحياة اليومية ساعدت في تنمية الجودة "اليابانية" في داخلي تدريجيًا من هناك، مما جعلني دائمًا أشعر بالفضول تجاه البلد الذي نهض من صعوبات الحرب والطبيعة القاسية ليؤكد نفسه، ليصبح دولة ذات ثالث أكبر اقتصاد في العالم، تحظى بإعجاب العالم أجمع.

الطريق إلى الأحلام

في ذلك الوقت، عندما لم تكن خطط حياتها المهنية المستقبلية واضحة حقًا، كانت مينه آنه تعتقد دائمًا أنها ستلتزم باليابان وستبذل قصارى جهدها لتكون جسرًا بين فيتنام واليابان، ليس لأن هذا هو المسار الذي أرشدها والدها إلى اتباعه، ولكن لأن قلبها أخبرها بذلك.

عند عودتي إلى فيتنام، كان تفكيري السائد هو رسم خارطة طريق للعودة إلى اليابان باستقلالية. أردتُ أن أكتب قصة عامي الثامن عشر - أجمل شباب في حياتي هناك. لذلك، اليابان حلمي، ووزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتقنية هي وجهتي، كما قالت مينه آنه.

Nữ sinh GenZ xinh đẹp, xuất sắc và ước mơ làm cầu nối hai nước Việt - Nhật - 2 — في سن الثامنة عشرة، وضعت مينه آنه العديد من الأهداف في دراستها وحلمها بأن تصبح جسراً بين فيتنام واليابان (الصورة: ها فونج).

إن الحصول على ملف تعريف جميل تجاه MEXT هو رحلة شاقة أقول لنفسي دائمًا "أحاول 101٪ كل يوم".

لا يتعين عليّ فقط مواصلة رحلتي لإتقان اللغة اليابانية، بل يتعين عليّ أيضًا اجتياز امتحانات مهمة مثل الانتقال إلى مستوى أعلى في فيتنام، وفقًا للمناهج الفيتنامية.

وعلى الرغم من ميزة الدراسة في اليابان، إلا أن الأيام الأولى للعودة إلى فيتنام لدراسة السنة النهائية من المدرسة الثانوية كانت صعبة حقًا لأن معرفة الأدب والرياضيات في فيتنام كانت مختلفة تمامًا عما تم تعلمه في اليابان. حصلت مينه آنه على درجتين كاملتين في اختبار الأدب الأول لها.

بفضل جهودها المتميزة وإيمانها بحلمها، نجحت مينه آنه في اجتياز امتحانات القبول في ثلاث مدارس: مدرسة اللغات الأجنبية الثانوية، ومدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، ومدرسة تشو فان آن الثانوية.

ثم اختارت مينه آنه مدرسة اللغات الأجنبية الثانوية، الصف الياباني للدراسة. إن الرحلة إلى منحة MEXT تبدأ الآن حقًا.

حددت الفتاة الصغيرة لنفسها أهدافًا وتحديات جديدة، بما في ذلك اجتياز امتحان N1 - وهو أعلى مستوى في اختبار الكفاءة في اللغة اليابانية، وتحقيق أفضل النتائج الممكنة في امتحان IELTS.

لم تحاول مينه آنه فقط أن يكون لديها ملف تعريف جميل، بل بذلت أيضًا الكثير من الجهد في مقالتها حول خطتها ودوافعها للدراسة في اليابان عند التقدم بطلب للحصول على منحة MEXT.

بفضل مهاراتها الجيدة في اللغة اليابانية وتفكيرها الواضح وخططها المستقبلية المحددة، نجحت مينه آنه في اجتياز جولة التقديم. بعد ذلك، أمضيت وقتًا طويلاً في الدراسة لامتحان التحرير لسفارة اليابان في فيتنام في ثلاثة مواد: الرياضيات (باللغة اليابانية)، واليابانية، واللغة الإنجليزية. ونتيجة لذلك، نجحت مينه آنه في اجتياز الامتحان بنجاح باهر.

بعد اجتياز الاختبار الكتابي، ركزت مينه آنه كل جهودها على الاختبار الشفوي باللغتين اليابانية والإنجليزية.

Nữ sinh GenZ xinh đẹp, xuất sắc và ước mơ làm cầu nối hai nước Việt - Nhật - 3 — مينه آنه أثناء دراستها في اليابان (الصورة: ها فونج).

نهاية حلوة

وأخيرًا، وبعد أشهر من الجهود المتواصلة، انفجرت مينه آنه في السعادة عندما تم مناداتها للحصول على منحة MEXT. ربما يكون هذا هو "الملخص" الحلو للحلم الذي اخترته، وهو حلم أن نصبح جسراً بين البلدين فيتنام واليابان، كما ذكرت في مقالتي.

في فيتنام، لديّ صداقات فيتنامية، واختبرتُ الثقافة والعادات، وفهمتُ أكثر عن بلد وشعب فيتنام، ومن هنا ازداد حبي لبلدي. الجودة الفيتنامية أو الجودة اليابانية عنصران لا غنى عنهما إذا أردتُ تحقيق حلمي، هكذا قالت الفتاة المولودة عام ٢٠٠٥.

لم تتمكن مينه آنه من إخفاء حماسها للفوز بالمنحة الدراسية وتحقيق هدفها، وبدت هادئة للغاية، لأنها فهمت أن الحياة عبارة عن "سباق به مراحل عديدة".

بعد دراستها في الجامعة في إطار برنامج المنح الدراسية التابع لوزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا لفترة طويلة، كانت مينه آنه عازمة دائمًا على أن تكون مستقلة في الدراسة والحياة.

"إذا كانت خطواتي الأولى هي خطوات والدي الذي قادني على أرض اليابان المرنة، وكانت أحلامي منسوجة أيضًا من السنوات التي عشتها مع والدي على تلك الأرض، فإنني الآن، في رحلة العودة، أسير على قدمي، أقدام فتاة تبلغ من العمر 18 عامًا ناضجة بما يكفي وكبيرة بما يكفي للتغلب على أحلامي"، أكدت مينه آنه.

ها فونغ

[إعلان 2]
رابط المصدر