اقتراح العديد من التعديلات على قانون التعليم العالي وقانون التعليم المهني

في فترة ما بعد الظهر من يوم 29 مارس، عقدت وزارة التعليم والتدريب في هاي فونج ندوة استشارية للسياسات بشأن تطوير قانون التعليم العالي وقانون التعليم المهني.

وفي الواقع، بعد سنوات عديدة من التنفيذ، أحدث قانون التعليم العالي وقانون التعليم المهني تغييرات إيجابية في مجال تدريب الموارد البشرية المؤهلة. ومع ذلك، في السياق الجديد مع المتطلبات المتزايدة للتكامل الدولي، والتحول الرقمي، واستقلالية الجامعات، وربط النظام، هناك العديد من المشاكل التي تحتاج إلى المراجعة والتقييم والتعديل على الفور.

تم تنظيم ندوة التشاور السياسي بشأن تطوير قانون التعليم العالي (GDĐH) وقانون التعليم المهني (GDNN) من قبل وزارة التعليم والتدريب. الصورة: نجوين ديو.

وعلى هذا الأساس، أجرت وزارة التعليم والتدريب في عام 2024 ملخصًا وتقييمًا واقترحت على الحكومة تقديم برنامجين ويأتي مشروع القانون ضمن خطة بناء الوثائق القانونية في عام 2025، بهدف عرضه على مجلس الأمة في دورة أكتوبر 2025.

في جلسة المناقشة المعمقة حول قانون التعليم العالي، طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب آراء الجامعات حول 20 تعديلاً مقترحاً. وناقش المندوبون وساهموا بالأفكار بشأن قضايا السياسة ذات الصلة مثل: توسيع نطاق تنظيم قانون التعليم العالي؛ تحديد أنواع مؤسسات التعليم العالي بشكل واضح، وخاصة الخاصة منها، ومعاهد البحوث، والأكاديميات؛ توضيح الأدوار والمسؤوليات المنوطة بمجلس المدرسة والمدير؛ استكمال الإطار القانوني للمحاضرين والخبراء الأجانب....

وعلى وجه الخصوص، حظي المحتوى المتعلق بالرسوم الدراسية باهتمام كبير. تشير العديد من الآراء إلى أن مؤسسات التعليم العالي تتمتع بالاستقلالية في تحديد الرسوم الدراسية، المرتبطة بالالتزام بجودة التدريب؛ بالنسبة للمدارس الحكومية، يجب ألا تتجاوز الرسوم الدراسية 50% من دخل الفرد.

تحدث في الاجتماع مندوب كلية الطب ثاي بينه. الصورة: نجوين ديو.

وفي هذا الصدد، أوضحت وزارة التربية والتعليم وجهة نظرها: إن استقلالية الرسوم الدراسية هي جزء من آلية استقلال الجامعات، وهي ضرورية لتحسين جودة المدارس وتطورها بشكل مستدام. ومع ذلك، ينبغي وضع حدود مناسبة لتجنب العبء المالي على المتعلمين، وخاصة في المدارس العامة. لا يوجد حاليا أي تنظيم مبدئي بشأن سقف الرسوم الدراسية مقارنة بدخل الناس.

بالإضافة إلى ذلك، اقترحت العديد من الآراء خلال المناقشة أن ينص قانون التعليم العالي بشكل واضح على السماح بتنفيذ التدريب عبر الإنترنت والتدريب المقترن بقيمة الشهادات إذا كان ذلك يضمن معايير الإنتاج والجودة؛ آلية تسمح لمؤسسات التعليم العالي الفيتنامية بتقديم الخدمات التعليمية في الخارج ولديها سياسات لجذب الطلاب الدوليين للدراسة في فيتنام.

واقترح العديد من المندوبين أيضًا سياسة عدم تحصيل رسوم استخدام الأراضي وإعفاء المؤسسات التعليمية من ضريبة الأراضي؛ إعفاء المدارس غير الربحية من ضريبة الدخل على الشركات؛ حوافز ضريبية لتشجيع الاستثمار الخاص في التعليم...

وفي كلمته خلال الندوة، أكد نائب الوزير هوانج مينه سون على ضرورة تعديل واستكمال قانون التعليم العالي وقانون التعليم المهني استجابة لاحتياجات التنمية في البلاد. وبروح منفتحة وصريحة، أشار المندوبون بجرأة إلى "الاختناقات" وركزوا على التحليل وتقديم المقترحات الأولية بشأن الآليات الكفيلة بتكملة وبناء سياسات جديدة مناسبة للظروف الفعلية.

المصدر: https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html