يتحدث "المعلم" اللغة الإنجليزية بنسبة 100% مع صديقته، وحصل على 9.0 درجة في اختبار IELTS في المحاولة الأولى

في امتحان IELTS في 17 ديسمبر، حصل المعلم من الجيل Z، فونج تيان ثانه، المولود عام 1999، على 9.0 في 3 مهارات: القراءة والاستماع والتحدث. أما بالنسبة لمهارة الكتابة وحدها، فقد حصل على 8.0. النتيجة الإجمالية هي 9.0.

وفي حديثه مع مراسل دان تري ، قال ثانه إنه كان شغوفًا باللغة الإنجليزية منذ المدرسة الثانوية. ورغم أنه درس تكنولوجيا المعلومات في مدرسة فينه فوك الثانوية للموهوبين، فقد درس ثانه القسم A01 (الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية) وتم قبوله في تخصص الأعمال الدولية في جامعة التجارة الخارجية.

طوال سنوات دراسته الجامعية، حافظ ثانه على حبه للغة الإنجليزية. ويتعلم المفردات في أي وقت. في كل مرة يرى كلمة إنجليزية تظهر للمرة الثانية، سيحاول ثانه تعلمها.

حصل المعلم فونج تيان ثانه على درجة 9.0 في اختبار IELTS في المحاولة الأولى (الصورة: NVCC).

"أعلم أن تعلم كلمة واحدة إضافية قد يبدو غير مهم، لكن الحقيقة هي أنه بعد كل 1-200 كلمة جديدة تتعلمها، ستشعر بتحسن قليلًا، وستصبح القراءة أسهل قليلًا، وسيكون هذا هو الدافع لك لمواصلة الدراسة"، شارك ثانه.

في سنته الرابعة في الكلية، أثناء تناول العشاء مع الأصدقاء، خطرت لثانه وأصدقائه فكرة تدريس اللغة الإنجليزية للاستفادة من مهاراتهم في اللغة الأجنبية.

ومن خلال علاقاته مع الأقارب والمعارف، افتتح ثانه أول فصل دراسي بحوالي 10 طلاب. تعرف الطلاب على الطلاب، وقدم الآباء بعضهم البعض، وفي نهاية المطاف توسع الفصل كل يوم وأصبح الوظيفة الرئيسية لثانه بعد التخرج.

حتى الآن، يمتلك ثانه 4 سنوات من الخبرة في تدريس اللغة الإنجليزية. تتراوح أعمار طلابه من الصف السادس إلى الصف الثاني عشر. وأكثر الفصول ازدحامًا في ثانه هي الفصول المخصصة لامتحان القبول في المدارس العامة للصف العاشر وامتحان القبول في الجامعة.

قبل عام من الآن، أراد العديد من طلاب ثانه دراسة IELTS. لذلك قرر أن يتقدم للامتحان للحصول على الشهادة حتى يتمكن من تدريس الطلاب بشكل صحيح.

بسبب انشغاله بالتدريس، ثانه ليس لديه الكثير من الوقت للمراجعة. ويعمل بشكل رئيسي على تعزيز المفردات وممارسة الكتابة. كتب ثانه ما يزيد عن 100 مقال من المهمة الأولى، من نوع تحليل البيانات، لذلك لم يواجه أي صعوبة في هذا الجزء من الامتحان الرسمي.

بالنسبة للمهمة الثانية، فهو يركز على الأفكار. سرّه هو تحضير أفكار لكل موضوع يراه عبر الإنترنت.

وفقا لثانه، عندما تكون المفردات كافية، فإن الحصول على درجة 8.0 في الكتابة هو مجرد مسألة أفكار (الصورة: NVCC).

وقال ثانه إنه عندما كان يكتب عن موضوع النقل، كان يقرأ التقارير عن الازدحام المروري في بلدان مختلفة لمعرفة البلدان التي تحقق أداءً جيدًا، وكان يقرأ أيضًا الصحف لمعرفة السياسات التي تطبقها هذه البلدان لتحقيق أداء جيد. وبفضل ذلك، أصبح لديه مصدر غني وموثوق من البيانات والأدلة لمقالته.

وفقا لثانه، عندما تكون المفردات كافية، فإن الحصول على درجة 8.0 في الكتابة هو مجرد مسألة أفكار.

لقد حدثت حادثة لثانه في يوم الامتحان: انتهت صلاحية بطاقة هويته لأنه كان قد بلغ للتو الخامسة والعشرين من عمره. لذلك لم يُسمح لثانه بدخول قاعة الامتحان. بفضل جواز سفره، تمكن ثانه من تأجيل موعد امتحانه إلى الأسبوع التالي.

في يوم الامتحان الرسمي، استمرت ثانه في مواجهة مشاكل مع اختبار الاستماع. نظرًا لأنه درس بنسبة 100% باستخدام الكتب الورقية، كان ثانه مرتبكًا عند إجراء الاختبار على الكمبيوتر. وكانت نتيجة ثانه 8.0 فقط.

بسبب خيبة أمله من هذه النتيجة، قرر ثانه إعادة اختبار الاستماع وقضى يومين في التدرب على كيفية إجراء الاختبار على الكمبيوتر. لقد حصل أخيرا على 9.0 الذي أراده.

بالنسبة لقسم القراءة، ثانه واثق من أنه لا يستطيع الحصول على أقل من 9.0 لأنه يتمتع بخبرة لسنوات عديدة في تعليم الطلاب لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. وقال ثانه إنه لم يضطر أبدًا إلى محاولة استخدام الهياكل الصعبة. للحصول على الدرجات الكاملة، يعتقد ثانه أن مجرد عدم ارتكاب الأخطاء الأساسية واستخدام الجمل النسبية هو أمر كافٍ.

أما فيما يتعلق بالتحدث، فإن ثانه يعتمد على الدعم من صديقته. وهو وصديقته لديهما "قاعدة" مفادها أنه يجب عليهما التحدث باللغة الإنجليزية بنسبة 100٪ مع بعضهما البعض. أي شخص يتكلم بالفيتنامية خمس مرات عن طريق الخطأ يجب عليه غسل ​​الأطباق.

"عندما بدأنا لأول مرة، ارتكبنا الكثير من الأخطاء، لكن تدريجيًا تحسنت طلاقتنا بشكل كبير. لذلك، إذا كنت بحاجة إلى تحسين مهاراتك في التحدث، يجب أن تحاول العثور على مثل هذا الشريك"، كشف ثانه.

من خلال خبرته، يشاركنا ثانه أسرار تحقيق نتائج عالية في اختبار IELTS. أحد القضايا التي يركز عليها معلمو الجيل Z هو تعلم المفردات. وبحسب قوله، يمكن للطلبة في البداية تعلم أنواع القراءة لفهم الأسئلة. ولكن "أسئلة الحرث" لن يكون لها معنى إذا لم يتم زيادة المفردات.

قبل بضعة أشهر من الامتحان، يستطيع الطلاب إجراء 1-3 اختبارات في الأسبوع. بعد الانتهاء من كل اختبار، يجب على الطلاب مراجعة الإجابات الخاطئة بعناية، والعثور على الأسباب وإيجاد الحلول.

بالإضافة إلى ذلك، يجب على الطلاب إنشاء ملف Excel لتسجيل جميع الأخطاء، بما في ذلك عمود واحد لـ "الموقف" (وصف الخطأ)، وعمود واحد لـ "كيفية إصلاحه"، ومن هناك التقدم خلال كل موضوع.

وبالإضافة إلى ذلك، ينبغي على الطلاب ممارسة عادة التحدث مع أنفسهم.

"عندما تبدأ التعلم لأول مرة، لن يكون هناك أحد على استعداد لأن يكون شريكًا لك، لكنك تمتلك نفسك. أنت شريك رائع بنفسك، شخص مستعد للسماح لك بالتحدث بنسبة 100٪ وعدم الحكم عليك أبدًا إذا تحدثت بشكل سيء.

أتذكر أنني في الصف الثاني عشر انتقلت للتو من الكتلة A إلى الكتلة A1، لكنني أحببت أيضًا أن أقول ذلك، لذلك كنت أتمتم دائمًا لنفسي في الطريق إلى المدرسة.

لا تيأس إذا تحدثت بشكل سيئ، فالممارسة قد تغير كل شيء. "إذا لم تتمكن من التحدث بشكل جيد، فهذا في الواقع لأنك لم تتحدث بما فيه الكفاية، وليس لأنك لا تستطيع التحدث"، نصح المعلم فونج تيان ثانه.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/noi-tieng-anh-100-voi-ban-gai-anh-giao-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-20241229000634171.htm