يتحدث "المعلم" اللغة الإنجليزية بنسبة 100% مع صديقته، وحصل على 9.0 درجة في اختبار IELTS في المحاولة الأولى

في امتحان IELTS في 17 ديسمبر، حصل المعلم من الجيل Z فونج تيان ثانه، المولود في عام 1999، على 9.0 في 3 مهارات: القراءة والاستماع والتحدث. أما بالنسبة لمهارة الكتابة وحدها، فقد حصل على 8.0. النتيجة الإجمالية هي 9.0.

وفي حديثه مع مراسل دان تري ، قال ثانه إنه كان لديه شغف باللغة الإنجليزية منذ المدرسة الثانوية. على الرغم من أنه درس تكنولوجيا المعلومات في مدرسة فينه فوك الثانوية للموهوبين، إلا أن ثانه أخذ الكتلة A01 (الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية) وتم قبوله في تخصص إدارة الأعمال الدولية في جامعة التجارة الخارجية.

طوال سنوات دراسته الجامعية، حافظ ثانه على حبه للغة الإنجليزية. ويتعلم المفردات في أي وقت. في كل مرة يرى كلمة إنجليزية تظهر للمرة الثانية، سيحاول ثانه تعلمها.

حصل المعلم فونج تيان ثانه على 9.0 درجة في اختبار IELTS في المحاولة الأولى (الصورة: NVCC).

"أعلم أن تعلم كلمة واحدة إضافية قد يبدو غير مهم، لكن الحقيقة هي أنه بعد كل 1-200 كلمة جديدة تتعلمها، ستشعر أنك تتحسن قليلاً، وستكون القراءة أسهل قليلاً، وهذا سيكون دافعًا لك لمواصلة الدراسة"، شارك ثانه.

في سنته الرابعة في الكلية، بينما كان يتناول العشاء مع الأصدقاء، خطرت لثانه وأصدقاؤه فكرة تدريس اللغة الإنجليزية للاستفادة من مهاراتهم في اللغة الأجنبية.

ومن خلال علاقاته مع الأقارب والمعارف، افتتح ثانه أول فصل دراسي بحوالي 10 طلاب. قام الطلاب بالتعارف على الطلاب، وقام الآباء بالتعارف على الآباء، وفي نهاية المطاف توسع الفصل كل يوم وأصبح الوظيفة الرئيسية لثانه بعد التخرج.

حتى الآن، يمتلك ثانه 4 سنوات من الخبرة في تدريس اللغة الإنجليزية. تتراوح أعمار طلابه من الصف السادس إلى الصف الثاني عشر. أكثر الفصول الدراسية ازدحامًا في ثانه هي فصول امتحان القبول في المدارس العامة للصف العاشر وامتحان القبول بالجامعة.

قبل عام من الآن، أراد العديد من طلاب ثانه دراسة IELTS. لذلك قرر أن يتقدم للامتحان للحصول على الشهادة حتى يتمكن من تدريس الطلاب بشكل صحيح.

منشغل بالتدريس، ثانه ليس لديه الكثير من الوقت للمراجعة. ويعمل بشكل رئيسي على تعزيز المفردات وممارسة الكتابة. كتب ثانه أكثر من 100 مقالة من المهمة الأولى، من نوع تحليل البيانات، لذلك لم يواجه أي صعوبة في هذا الجزء من الامتحان الرسمي.

بالنسبة للمهمة الثانية، فهو يركز على الأفكار. سرّه هو تحضير أفكار لكل موضوع يراه على الإنترنت.

وفقا لثانه، عندما تكون المفردات كافية، فإن الحصول على درجة 8.0 في الكتابة هو مجرد مسألة أفكار (الصورة: NVCC).

وقال ثانه إنه عندما كتب عن موضوع النقل، قرأ تقارير عن ازدحام المرور في بلدان مختلفة لمعرفة البلدان التي تحقق أداء جيدا، وقرأ أيضا الصحف لمعرفة السياسات التي تطبقها هذه البلدان لتحقيق هذا الأداء الجيد. وبفضل ذلك، أصبح لديه مصدر غني وموثوق للبيانات والأدلة لمقالته.

وفقا لثانه، عندما تكون المفردات كافية، فإن الحصول على درجة 8.0 في الكتابة هو مجرد مسألة أفكار.

حدث لثانه حادث في يوم الامتحان: انتهت صلاحية بطاقة هويته لأنه كان قد بلغ الخامسة والعشرين للتو. لذلك لم يُسمح لثانه بدخول قاعة الامتحان. بفضل جواز سفره، تمكن ثانه من تأجيل موعد امتحانه إلى الأسبوع التالي.

في يوم الامتحان الرسمي، استمرت ثانه في مواجهة مشاكل مع اختبار الاستماع. لأنه درس بنسبة 100% باستخدام الكتب الورقية، كان ثانه مرتبكًا عند إجراء الاختبار على الكمبيوتر. وكانت نتيجة ثانه 8.0 فقط.

وبسبب خيبة أمله من هذه النتيجة، قرر ثانه إعادة اختبار الاستماع وقضى يومين في التدرب على كيفية إجراء الاختبار على الكمبيوتر. لقد حصل أخيرًا على 9.0 الذي أراده.

بالنسبة لقسم القراءة، ثانه واثق من أنه لا يستطيع الحصول على أقل من 9.0 لأنه يتمتع بخبرة لسنوات عديدة في تدريس الطلاب لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. وقال ثانه إنه لم يضطر أبدًا إلى محاولة استخدام هياكل صعبة. للحصول على الدرجات الكاملة، يعتقد ثانه أن مجرد عدم ارتكاب الأخطاء الأساسية واستخدام الجمل النسبية هو أمر كافٍ.

بالنسبة للتحدث، يعتمد ثانه على الدعم من صديقته. إنه وصديقته لديهما "قاعدة" مفادها أنه يجب عليهما التحدث باللغة الإنجليزية بنسبة 100٪ مع بعضهما البعض. أي شخص يتكلم اللغة الفيتنامية خمس مرات عن طريق الخطأ يجب عليه غسل ​​الأطباق.

"عندما بدأنا التحدث، ارتكبنا الكثير من الأخطاء، لكن تدريجيًا تحسنت طلاقتنا بشكل ملحوظ. لذلك، إذا كنت ترغب في تحسين مهاراتك في التحدث، فعليك البحث عن شريك مثله"، كشف ثانه.

من خلال خبرته، يشاركنا ثانه أسرار تحقيق نتائج عالية في اختبار IELTS. أحد القضايا التي يركز عليها معلمو الجيل Z هو تعلم المفردات. وبحسب قوله، يمكن للطلبة في البداية تعلم أنواع القراءة لفهم الأسئلة. ولكن "أسئلة الحرث" لن يكون لها معنى إذا لم يتم زيادة المفردات.

قبل بضعة أشهر من الامتحان، يمكن للطلبة إجراء 1-3 اختبارات في الأسبوع. بعد الانتهاء من كل اختبار، يجب على الطلاب مراجعة الإجابات الخاطئة بعناية، والعثور على الأسباب وإيجاد الحلول.

بالإضافة إلى ذلك، يجب على الطلاب إنشاء ملف Excel لتسجيل جميع الأخطاء، بما في ذلك عمود واحد لـ "الموقف" (وصف الخطأ)، وعمود واحد لـ "كيفية إصلاحه"، ومن هناك التقدم خلال كل موضوع.

وبالإضافة إلى ذلك، ينبغي على الطلاب ممارسة عادة التحدث إلى أنفسهم.

عندما تتعلم لأول مرة، لن يرغب أحدٌ في أن يكون شريكك، لكنك أنت. أنت شريكٌ رائع، شخصٌ مستعدٌّ للسماح لك بالتحدث بحرية تامة، ولن يحكم عليك أبدًا إذا تحدثتَ بشكل سيء.

أتذكر أنني في الصف الثاني عشر انتقلت للتو من الكتلة A إلى الكتلة A1، ولكنني أحببت أيضًا أن أقول إنه في الطريق إلى المدرسة كنت دائمًا أتمتم لنفسي.

لا تيأس إذا تكلمت بشكل سيء، فالممارسة قد تغير كل شيء. "إذا لم تتمكن من التحدث بشكل جيد، فهذا في الواقع لأنك لم تتحدث بما فيه الكفاية، وليس لأنك لا تستطيع التحدث"، نصح المعلم فونج تيان ثانه.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/noi-tieng-anh-100-voi-ban-gai-anh-giao-dat-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-20241229000634171.htm