قطاع التعليم: تنظيم وتخصيص الموارد البشرية بشكل معقول وفعال

من أجل تنظيم وتخصيص الموارد البشرية بما يتوافق مع الوضع العملي، اهتمت وزارة التعليم والتدريب بالتعاون مع المحليات في كوانج نينه بترتيب النظام المدرسي، وتعيين الموظفين في مناصب متعددة... لتقليل عدد الأشخاص الذين يعملون برواتب من الميزانية وتحسين جودة وكفاءة التعليم.

تضم مدرسة ماو كيه 2 الثانوية حاليًا أكبر عدد من الطلاب في مدينة دونج تريو.

تضم مدرسة ماو كيه 2 الثانوية، التي تعد الأكبر في مدينة دونج تريو وتضم نحو 1400 طالب، 64 موظفاً ومعلماً وموظفاً فقط، في حين يبلغ إجمالي رواتب 75 موظفاً. بسبب نقص المعلمين والموظفين، قامت مدرسة ماو كيه 2 الثانوية بشكل استباقي بترتيب وتخصيص وظائف مناسبة، مثل: الموظفين الطبيين الذين يتولون أيضًا الأعمال الكتابية وأعمال أمين الصندوق؛ ويقوم موظفو المكتبة أيضًا بإدارة المعدات المعملية؛ المحاسب مسؤول عن المحاسبة لمدرستين في المنطقة المجاورة.

وتطبق المدرسة أيضًا التدريس المباشر وعبر الإنترنت من خلال الفصول الذكية لحل مشكلة نقص المعلمين في بعض المواد.

السيدة داو ثي نان هان تعمل حاليًا كموظفة طبية كما تعمل أيضًا كسكرتيرة وأمين صندوق في مدرسة ماو كيه 2 الثانوية (مدينة دونج تريو).

قالت المعلمة تران ثي آنه تويت، مديرة مدرسة ماو كيه 2 الثانوية (مدينة دونج تريو): قامت المدرسة بمراجعة وتطوير أوصاف وظيفية محددة لكل وظيفة، وترتيب العمل ذي الأولوية وفقًا للأهمية، لتجنب زيادة العبء على المعلمين والموظفين. تعزيز التنسيق بين الإدارات لدعم بعضها البعض خلال أوقات الذروة؛ تنظيم دورات تدريبية، وتحسين المهارات المهنية... وبفضل ذلك، فإن أنشطة التدريس والتعلم في المدرسة لا تزال مضمونة بشكل جيد، وتحافظ المدرسة دائمًا على مكانتها الأولى في المدينة.

ساعدت روضة أطفال بينه دونغ (حي بينه دونغ، مدينة دونغ تريو) بعد دمج روضة أطفال بينه دونغ أ و ب في تنظيم الطلاب في مجموعات مناسبة حسب أعمارهم، وبالتالي التركيز على الاستثمار في المرافق لخلق أفضل بيئة تعليمية.

تنفيذًا لتبسيط الأجهزة والموظفين، ليس فقط في مدرسة ماو كيه 2 الثانوية، قامت إدارة التعليم بمدينة دونج تريو بمراجعة الموظفين بشكل استباقي في جميع المدارس لترتيب وتعيين الوظائف المناسبة، مما يزيد من قدرة الموظفين والموظفين المدنيين والعمال. بالنسبة للطاقم الطبي والإداري والمعدات - المختبر والمكتبة، يوجد حالياً 97 شخصاً، في حين يبلغ عدد الموظفين اللازمين لضمان أداء المهام في المدارس 140 موظفاً. ولذلك، رتبت الصناعة أن يتولى موظف واحد مهمتين أو أكثر.

إلى جانب ترتيب وظائف مناسبة بدوام جزئي، قامت إدارة التعليم في مدينة دونج تريو، اعتبارًا من عام 2020 حتى الآن، بدمج 14 روضة أطفال عامة ومدرسة عامة في 7 مدارس (تخفيض 7 مدارس). انخفض عدد المديرين والموظفين والمعلمين العاملين كقادة فرق بواقع 32 شخصًا ( 13 مديرًا و14 موظفًا و5 معلمين يعملون كقادة فرق). إلى جانب ذلك، قامت المحلية أيضًا بتقليص 12 مدرسة و20 مجموعة صفية. ويضمن تنظيم المدارس ودمجها بما يتوافق مع الخصائص المحلية ظروف تشغيل فعالة، مما يساهم في تحسين جودة الإدارة والرعاية والتعليم للطلاب.

حاليًا، قامت إدارة التعليم بمدينة دونج تريو بتطوير خطة شاملة، ومراجعة وإعادة ترتيب حجم الطلاب/الفصل، وعدد الفصول/المدرسة بشكل استباقي، وتقليل عدد مواقع المدارس؛ نقل وترتيب المعلمين بشكل مناسب بعد مراجعة وترتيب وموازنة المعلمين/المواد حسب الهيكل، وتنفيذ ذلك داخل المدرسة وبين المدارس في نفس المنطقة. قالت السيدة فام ثي ثانه تام، رئيسة إدارة التعليم والتدريب في مدينة دونج تريو: في عام 2025، ستندمج المدينة لتقليل 5 مدارس. ولتحقيق هذه الغاية، لم تقم الصناعة منذ عام 2013 بتعيين موظفين إداريين جدد للمدارس الخاضعة لإعادة الترتيب، مما يضمن تبسيط الإجراءات؛ استمرار شغل العديد من المناصب الإدارية…

في منطقة تيان ين، للتغلب على نقص المعلمين، كان لدى قطاع التعليم بالمنطقة أيضًا العديد من الطرق الإبداعية لضمان التدريس والتعلم في المنطقة. في العام الدراسي 2024-2025، تضم المنطقة 484 مجموعة وفصلًا تضم أكثر من 13000 طالب وطالبة من القطاع العام؛ 930 من القادة والمديرين والمعلمين والموظفين. وبالمقارنة بالمعيار السائد في جميع أنحاء الصناعة، فإن المنطقة تفتقر إلى 169 مسؤولاً (10 مديرين، و40 مدرسًا وقائد فريق، و119 موظفًا). يتركز النقص في المعلمين بشكل رئيسي في المواد التالية: اللغة الإنجليزية، وتكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا، والجغرافيا، والتاريخ.

وللتغلب على هذا الوضع، أوصت إدارة التعليم بمنطقة تيان ين اللجنة الشعبية للمنطقة بتنفيذ عدد من الحلول لضمان التنفيذ الفعال لخطة تحسين أداء الموظفين في المنطقة والمقاطعة. وبناءً على ذلك، قامت المنطقة بمراجعة وتنظيم وتبسيط وحدات الخدمة العامة من 30 مدرسة عامة في العام الدراسي 2023-2024 إلى 27 مدرسة عامة في المنطقة؛ تم دمج 81 مدرسة و 181 فصلاً دراسياً.

وتقوم المدارس أيضًا بشكل استباقي بمراجعة وتنسيق ترتيبات المعلمين الضيوف للتدريس بين المدارس، وخاصة في المدارس الابتدائية والثانوية متعددة المستويات التي تحتوي على فصل/صف واحد فقط؛ إرسال المعلمين للمشاركة في التدريب على تدريس تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا في المرحلة الابتدائية لتلبية متطلبات التدريس في أسرع وقت ممكن وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

درس الفيزياء للمعلم وطلاب الصف الثاني عشر ب، مدرسة تيان ين الثانوية والإعدادية للأقليات العرقية.

استمرارًا للابتكار وإعادة تنظيم الجهاز وفقًا لتوجيهات الحكومة المركزية والإقليمية، قامت وزارة التعليم والتدريب، جنبًا إلى جنب مع المحليات في جميع أنحاء المقاطعة، بتنفيذ العديد من الحلول المرنة في ترتيب موظفي الإدارة والمعلمين. وعلى وجه الخصوص، للتغلب على الفائض والنقص في المعلمين، تدرس وزارة التعليم والتدريب أيضًا المبادئ التوجيهية الجديدة للحكومة المركزية لتقديم المشورة إلى اللجنة الشعبية الإقليمية لتعيين مهمة تقديم الطلبات للمدارس. ومن هنا، يجب التأكد من أن تقليص عدد الموظفين لا يعني الاستغناء عن موظفين أو عمال، بل التحول من تلقي الراتب من ميزانية الدولة إلى تلقي الراتب من إيرادات المهنة.

وفي الوقت نفسه، تعمل وزارة التعليم والتدريب أيضًا على وضع خطة لإعادة تنظيم جهاز الوحدة. وتحديداً تكليفها بمهمة "التعليم المهني" وإدارة التعليم المهني (وزارة العمل وشئون المعوقين والشؤون الاجتماعية)؛ دمج إدارة التعليم المهني وإدارة التعليم المستمر والتعليم ما قبل المدرسي (إدارة التعليم والتدريب) في إدارة التعليم المهني والتعليم المستمر؛ دمج مكتب الإدارة مع إدارة التنظيم وشؤون الموظفين وإدارة الجودة في إدارة التنظيم والإدارة؛ تغيير اسم إدارة التفتيش إلى إدارة التفتيش والجودة؛ إعادة تسمية إدارة التعليم العام إلى إدارة التعليم العام وتعليم ما قبل المدرسة. ومن المتوقع أن تضم وزارة التربية والتعليم بعد إعادة التنظيم 5 إدارات متخصصة و37 وحدة خدمة عامة (ما يعني تقليص وحدتين محوريتين تحت الوزارة بسبب إعادة التنظيم بما يعادل 28.6%).

مصدر