حصل نجوين نام لونج، وهو طالب في الصف السادس في مدرسة تران داي نجيا الثانوية للموهوبين، على درجة 920/990 في اختبار TOIEC ويهدف إلى تحقيق الدرجة الكاملة في عامين.
وقال لونج إن خوض امتحان شهادة TOEIC نشأ من رهان بين الأب والابن. يعتقد والدي أن قدرته على اللغة الإنجليزية أفضل من قدرة ابنه، لكن لونج يعتقد أنه قادر على "إعطاء" والده 50 نقطة. وقبل الأب والابن التحدي، وشاركا في الامتحان يوم 6 فبراير. ونتيجة لذلك، حصل لونج على مجموع درجات قدره 920، وكانت درجة مهارة الاستماع منها 485/495 وكانت درجة اختبار القراءة 435/495. وحصل الأب على مجموع 840 درجة.
وقال لونج "هذه النتيجة ليست مفاجئة للغاية لأنني توقعت أيضا أنني قد أحصل على حوالي 900 نقطة".
حاليًا، المعدل المشترك الذي تطلبه العديد من الجامعات حول العالم للطلاب الدوليين هو 550-750 أو أعلى. في فيتنام، يتراوح معيار الإنتاج لطلاب الجامعات ما بين 450-700، اعتمادًا على المدرسة.
نتائج اختبار نام لونج وTOEIC في 6 فبراير. الصورة: قدمتها العائلة
قال طالب في الصف السادس إنه قبل إجراء اختبار TOEIC، كان ينظر فقط إلى هيكل ونوع الأسئلة ولكنه لم يتدرب. السبب هو أن لونج يستخدم هذه اللغة كل يوم، ويمكنه التعبير عن كل شيء بسهولة باللغة الإنجليزية بشكل طبيعي.
خارج وقت الدراسة والتحدث مع عائلته، يستخدم لونج اللغة الإنجليزية، على سبيل المثال عند التحدث مع الأصدقاء أثناء فترة الاستراحة أو عند ممارسة الرياضة. أشاهد أيضًا مقاطع فيديو حول البرمجة والعالم وعلوم الفضاء على Youtube وأشاهد الأفلام على Netflix أيضًا باللغة الإنجليزية.
"إن إتقان اللغة الإنجليزية يساعدني على القراءة ومشاهدة جميع المستندات ومقاطع الفيديو والأفلام والموسيقى بسهولة. ولهذا السبب أحب هذه اللغة"، قال الطالب الذي يهدف إلى تحقيق الدرجة المثالية في اختبار TOEIC في غضون عامين.
وفي مزيد من التفاصيل، قال السيد نجوين بينه نام، البالغ من العمر 40 عامًا، إن ابنه كان يتعرض للغة الإنجليزية منذ أن كان في الثانية من عمره تقريبًا، عندما بدأ الذهاب إلى روضة الأطفال. في كل أسبوع، توجد في المدرسة فترتين للأطفال للتعرف على اللغات الأجنبية.
عندما كان لونج في الرابعة إلى السادسة من عمره، كان وثلاثة من أصدقائه يعيشون بالقرب من منزله يدرسون مع مدرس أمريكي. بعد عودة المعلم إلى المنزل، أرسلته عائلة لونج للدراسة في مركز لتعليم اللغات الأجنبية لمدة عام، لكن ذلك لم يكن فعالاً. بحلول الصف الثاني، كان لونج يدرس لمدة 3-4 أشهر مع مدرس فلبيني ثم توقف تمامًا.
وبحسب قوله، فإن نام لونغ يتحدث كثيرًا، وهو ثرثار للغاية ومستعد للتواصل والتحدث باللغة الإنجليزية. وهذه ميزة عند تعلم لغة أجنبية. ومن ناحية أخرى، يتمتع لونج بذاكرة جيدة. وقال السيد نام إن ابنه قرأ ذات مرة سلسلة مكونة من 60 مجلدًا، وتفاخر بأنه يحفظ السلسلة بأكملها عن ظهر قلب. عندما حاول الأب إخراج أي كتاب وقراءة فقرة منه، كان لونج يستطيع أن يقول الجملة التالية.
"إن قدرة طفلي على اللغة الإنجليزية جيدة ولكنها ليست شيئًا خارقًا. فهو يتمتع بذاكرة جيدة وتهتم به أسرته، مما يوفر له مسارًا للتعلم في وقت مبكر، بالإضافة إلى مزايا البيئة والأصدقاء من حوله"، كما أقر السيد نام.
يتمتع لونج بشغف كبير في البرمجة وعلم نفسه بنفسه. الصورة: قدمتها العائلة
وأضاف السيد نام أن ابنه كان شغوفًا ببرمجة الألعاب منذ أن كان في السادسة من عمره.
"في الآونة الأخيرة، أراد لونج أن يجرب حظه في تصميم الألعاب، لذا طلب أن يلعب الألعاب أكثر. وافقت على السماح له بلعب الألعاب لمدة ساعتين يوميًا لأن نتائجه الأكاديمية لا تزال جيدة"، كما قال.
في الفصل الدراسي الماضي، حصل لونج على متوسط درجات بلغ 9.2. بالإضافة إلى الرياضيات والعلوم الطبيعية، والتي تعد نقاط قوته، فإن لونج متفوق أيضًا في التاريخ والجغرافيا، ويرجع ذلك جزئيًا إلى أنه يسافر إلى العديد من الأماكن مع عائلته. في كل موقع، تم تقديم الطالب الذكر من قبل والديه واقترحوا عليه التعرف على التاريخ والجغرافيا هناك.
وأكد الأب أن الأسرة تريد لطفلها أن يكون حرًا في التطور، وعدم التركيز كثيرًا على التحصيل الدراسي، طالما أنه ليس في أسفل الفصل. وقد قرر أن أهم شيء بالنسبة للوالدين هو أن يقضيا وقتًا في اللعب والتحدث مع أطفالهم، بدلاً من مراقبتهم.
وأضاف الأب: "قد يختلف ذكاء كل طفل، ولكن إذا تم تشجيعهم ومرافقتهم بشكل صحيح من قبل والديهم ومن حولهم، فسوف يتطورون جميعًا بشكل جيد".
لي نجوين
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)