أولياء الأمور والطلاب يستمعون إلى نصائح حول الدراسة في الخارج في الولايات المتحدة
في صباح يوم 22 أكتوبر، عقدت منظمة التعليم الأمريكية AEG ندوة حول الدراسة في الولايات المتحدة حول موضوع الأمتعة والتكاليف. وفي حديثها مع ثانه نين على هامش الحدث، قدمت السيدة خوات خاي هوان، مؤسسة منظمة التعليم الأمريكية AEG، المزيد من المعلومات حول فرص المنح الدراسية والدعم المالي في أرض النجوم والأشرطة في عام 2024.
الجامعات الأميركية تعاني من مشاكل مالية؟
وبحسب السيدة هوان، عاد الطلاب الدوليون قبل عامين إلى الجامعات الأمريكية بعد أن خففت البلاد من قيود الدخول بعد انتشار كوفيد-19. ويؤدي هذا الواقع إلى انخفاض معدلات القبول في العديد من الجامعات الأمريكية لأن هناك العديد من الطلبات ولكن حصة المدرسة محدودة بمستوى معين، مما يسبب العديد من الصعوبات للطلاب الدوليين الفيتناميين.
"هذا العام، يواجه الطلاب الفيتناميون صعوبة أخرى: فقد انخفض عدد الطلاب الدوليين القادمين إلى الولايات المتحدة بنحو مليون شخص، مما أدى إلى عدم امتلاك الجامعات للموارد المالية التي كانت تمتلكها من قبل. وهذا يؤثر بشكل مباشر على عدد المنح الدراسية ومستويات المساعدات المالية ومتطلبات القبول حيث تقوم العديد من المدارس بتغيير سياسات المنح الدراسية والمساعدات المالية للطلاب الدوليين، وقد خفضت بعض المدارس هذه المنح إلى النصف"، قالت السيدة هوان.
وأشارت السيدة هوان أيضًا إلى أنه للحصول على الدعم المالي من المدارس ذات الجودة الجيدة، يجب أن يكون لدى الآباء قدرة مالية تتراوح بين 40 ألفًا و45 ألف دولار أمريكي سنويًا (981 مليونًا و1.1 مليار دونج)، بما في ذلك الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة لأطفالهم. ومع ذلك، هناك أيضًا مدارس في ولايات أقل كثافة سكانية مثل ألاباما وكنتاكي تتطلب قدرة مالية أقل لأن الرسوم الدراسية في هذه المدارس أقل أيضًا من المتوسط.
قالت السيدة خوات خاي هوان، مؤسسة منظمة التعليم الأمريكية (AEG)، إن العديد من الجامعات الأمريكية تمنح منحًا دراسية ومساعدات مالية أقل من ذي قبل.
ولم تكتف السيدة هوان بالاعتقاد بأن عدد الطلاب الفيتناميين الذين يدرسون في الخارج في الولايات المتحدة قد انخفض بشكل كبير، بل أشارت أيضًا إلى حقيقة أخرى: "الحمل الزائد" للمعلومات والإعلانات، مما تسبب في انخفاض نسبة الآباء والطلاب الذين يفهمون المدرسة حقًا وكيفية الاستثمار الفعال في الدراسة في الخارج.
التمييز بين المنح الدراسية والمساعدات المالية
وفي الفعالية، أشارت السيدة خوات خاي هوان أيضًا إلى الفرق بين المنح الدراسية والمساعدات المالية. وبناءً على ذلك، يتم منح المنح الدراسية (المنح الدراسية المبنية على الجدارة) بناءً على الأداء الأكاديمي للطلاب بالإضافة إلى العديد من العوامل الأخرى مثل الأنشطة اللامنهجية والقدرة القيادية... ويمكن منح المنح الدراسية لمدة عام واحد أو الدراسة بدوام كامل في المدرسة، بشرط أن يستوفي الطلاب متطلبات الأداء الأكاديمي.
وأوضحت السيدة هوان أن "طلب المنحة يشمل الدرجات (معدل الدرجات، ودرجات الاختبارات القياسية مثل SAT، ودرجات إتقان اللغة الإنجليزية مثل IELTS، وTOEFL، وما إلى ذلك) والعوامل الشخصية (المقالات، وخطابات التوصية، والأنشطة اللامنهجية، والمقابلات المدرسية، وما إلى ذلك). وبالنسبة للمنح الدراسية، سيتم تقييم الطلاب ومنحهم تلقائيًا إذا كانوا مؤهلين، دون الحاجة إلى ملء نموذج منفصل مثل المساعدات المالية".
يتم منح المساعدة المالية بناءً على القدرة المالية لأسرة الطالب أثناء وجود الطالب في المدرسة. بالإضافة إلى الوثائق التي تثبت القدرة الأكاديمية للطالب، يجب أن يتضمن طلب المساعدة المالية أيضًا وثائق تثبت دخل الوالدين، وإثبات حسابات التوفير المصرفية، وملء نماذج منفصلة حسب متطلبات كل مدرسة.
يقول الخبراء إنه يتعين على الطلاب الدوليين الفيتناميين التمييز بوضوح بين المنح الدراسية والمساعدات المالية من أجل الحصول على استراتيجية تقديم مناسبة لمالية عائلاتهم.
"في المدارس الثانوية، لا تقدم المدارس الأمريكية منحًا دراسية، ويعتمد وجود مساعدات مالية من عدمه على المدرسة. وفي الجامعات، تقدم المدارس المنح الدراسية والمساعدات المالية. ومع ذلك، في حالة وجود مساعدات مالية، ستحصل عليها معظم المدارس الخاصة، في حين لا تحصل عليها المدارس العامة لأنها تحتفظ بهذه الميزانية للطلاب المحليين"، كما قال خبير الدراسة في الخارج.
بفضل خبرتها التي تزيد عن 25 عامًا في مجال استشارات الدراسة في الخارج، تعتقد السيدة هوان أن العاملين "الرئيسيين" اللذين يساعدان الطلاب على زيادة قدرتهم على التنافس على المنح الدراسية والدعم المالي هما المقالات التي يكتبونها بأنفسهم وخطابات التوصية من المعلمين.
"يجب أن تقيم رسالة التوصية الجيدة شخصية الطالب وموقفه وعلاقاته في الفصل وروحه المجتمعية وقدرته على العمل في فريق. وهذا يشكل تحديًا صعبًا للعديد من المعلمين، وخاصة أولئك في المدارس العامة. من ناحية أخرى، يجب أن توضح المقالة الجيدة من هو الطالب وما إذا كان يتمتع بمهارات متعددة. ومع ذلك، هناك وحدات استشارية تقوم بتحرير أو حتى كتابة نيابة عن الطالب بشكل مباشر. هذه حالة من الغش وإذا تم اكتشافها، سترفض المدرسة تسجيل الطالب"، حذرت السيدة هوان.
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)