في عام 2024، هل سيكون عدد المنح الدراسية والمساعدات المالية في الجامعات الأمريكية أقل من ذي قبل؟

أولياء الأمور والطلاب يستمعون إلى النصائح حول الدراسة في الخارج في الولايات المتحدة

في صباح يوم 22 أكتوبر، عقدت منظمة التعليم الأمريكية AEG ندوة حول الدراسة في الولايات المتحدة حول موضوع الأمتعة والتكاليف. وفي حديثها مع ثانه نين على هامش الحدث، قدمت السيدة خوات خاي هوان، مؤسسة منظمة التعليم الأمريكية AEG، المزيد من المعلومات حول فرص المنح الدراسية والدعم المالي في أرض النجوم والمشارب في عام 2024.

الجامعات الأميركية تواجه مشاكل مالية؟

وبحسب السيدة هوان، عاد الطلاب الدوليون إلى الجامعات الأمريكية قبل عامين بعد أن خففت البلاد من قواعد الدخول بعد جائحة كوفيد-19. ويؤدي هذا الواقع إلى انخفاض معدلات القبول في العديد من الجامعات الأمريكية لأن هناك العديد من الطلبات ولكن حصة المدرسة محدودة بمستوى معين، مما يسبب العديد من الصعوبات للطلاب الدوليين الفيتناميين.

هذا العام، يواجه الطلاب الفيتناميون صعوبة أخرى: فقد انخفض عدد الطلاب الدوليين القادمين إلى الولايات المتحدة بنحو مليون طالب، مما أدى إلى فقدان الجامعات للموارد المالية التي كانت تمتلكها سابقًا. وهذا يؤثر بشكل مباشر على عدد المنح الدراسية ومستويات المساعدات المالية وشروط القبول، حيث غيّرت العديد من الجامعات سياساتها المتعلقة بالمنح الدراسية والمساعدات المالية للطلاب الدوليين، وقد خفضت بعض الجامعات هذه السياسات إلى النصف، وفقًا للسيدة هوان.

وأفادت السيدة هوان أيضًا أنه للحصول على الدعم المالي من المدارس ذات الجودة الجيدة، يجب أن يكون لدى الآباء القدرة المالية التي تتراوح بين 40 ألفًا و45 ألف دولار أمريكي سنويًا (981 مليونًا و1.1 مليار دونج)، بما في ذلك الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة لأطفالهم. ومع ذلك، هناك أيضًا مدارس في ولايات أقل كثافة سكانية مثل ألاباما وكنتاكي تتطلب قدرة مالية أقل لأن الرسوم الدراسية في هذه المدارس أقل أيضًا من المتوسط.

قالت السيدة خوات خاي هوان، مؤسسة منظمة التعليم الأمريكية AEG، إن العديد من الجامعات الأمريكية تمنح عدداً أقل من المنح الدراسية والمساعدات المالية مقارنة بالماضي.

ولم تكتف السيدة هوان بالاعتقاد بأن عدد الطلاب الفيتناميين الذين يدرسون في الخارج في الولايات المتحدة قد انخفض بشكل كبير، بل أشارت أيضًا إلى حقيقة أخرى: "الكم الهائل" من المعلومات والإعلانات، مما أدى إلى انخفاض نسبة الآباء والطلاب الذين يفهمون المدرسة حقًا وكيفية الاستثمار الفعال في الدراسة في الخارج.

التمييز بين المنح الدراسية والمساعدات المالية

وفي هذا الحدث، أشارت السيدة خوات خاي هوان أيضًا إلى الفرق بين المنح الدراسية والمساعدات المالية. وبناءً على ذلك، يتم منح المنح الدراسية (المنح الدراسية القائمة على الجدارة) بناءً على الأداء الأكاديمي للطلاب بالإضافة إلى العديد من العوامل الأخرى مثل الأنشطة اللامنهجية والقدرة على القيادة... ويمكن منح المنح الدراسية لمدة عام واحد أو الدراسة بدوام كامل في المدرسة، بشرط أن يستوفي الطلاب متطلبات الأداء الأكاديمي.

يتضمن طلب المنح الدراسية الدرجات (المعدل التراكمي، ودرجات الاختبارات المعيارية مثل SAT، ودرجات إتقان اللغة الإنجليزية مثل IELTS وTOEFL، إلخ) والعوامل الشخصية (المقالات، وخطابات التوصية، والأنشطة اللامنهجية، والمقابلات المدرسية، إلخ). وأوضحت السيدة هوان أن الطلاب الذين تنطبق عليهم شروط المنح الدراسية سيتم تقييمهم ومنحهم المنح تلقائيًا في حال استيفائهم للشروط، دون الحاجة إلى تعبئة نموذج منفصل مثل نموذج المساعدة المالية.

يتم منح المساعدة المالية بناءً على القدرة المالية لأسرة الطالب أثناء فترة وجود الطالب في المدرسة. بالإضافة إلى الوثائق التي تثبت القدرة الأكاديمية للطالب، يجب أن يتضمن طلب المساعدة المالية أيضًا وثائق تثبت دخل الوالدين، وإثبات حسابات التوفير المصرفية، وملء نماذج منفصلة حسب متطلبات كل مدرسة.

يقول الخبراء إنه ينبغي على الطلاب الدوليين الفيتناميين التمييز بوضوح بين المنح الدراسية والمساعدات المالية حتى يكون لديهم استراتيجية تقديم مناسبة لمالية عائلاتهم.

في المرحلة الثانوية، لا تُقدّم المدارس الأمريكية منحًا دراسية، ويعتمد توفر المساعدات المالية من عدمه على المدرسة. أما في الجامعات، فتُقدّم المدارس منحًا دراسية ومساعدات مالية. ومع ذلك، مع وجود المساعدات المالية، ستحصل عليها معظم المدارس الخاصة، بينما لا تحصل عليها المدارس الحكومية لأنها تُخصّص هذه الميزانية للطلاب المحليين، وفقًا لخبير الدراسة في الخارج.

بفضل خبرتها التي تزيد عن 25 عامًا في مجال استشارات الدراسة في الخارج، تعتقد السيدة هوان أن العاملين "الرئيسيين" اللذين يساعدان الطلاب على زيادة قدرتهم على التنافس على المنح الدراسية والدعم المالي هما المقالات التي يكتبونها بأنفسهم وخطابات التوصية من المعلمين.

يجب أن تُقيّم رسالة التوصية الجيدة شخصية الطالب، وسلوكه، وعلاقاته الصفية، وروحه المجتمعية، وقدرته على العمل الجماعي. يُمثل هذا تحديًا صعبًا للعديد من المعلمين، وخاصةً في المدارس الحكومية. من ناحية أخرى، يجب أن تُظهر المقالة الجيدة هوية الطالب وما إذا كان يتمتع بمهارات شاملة أم لا. ومع ذلك، هناك وحدات استشارية تُحرر أو حتى تكتب نيابةً عنه. هذا يُعدّ غشًا، وإذا اكتُشف، سترفض المدرسة تسجيل الطالب، كما حذّرت السيدة هوان.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/nam-2024-cac-truong-dh-my-co-it-hoc-bong-va-ho-tro-tai-chinh-hon-truoc-18523102218393505.htm